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GENERALIDADES

 Eliminar aulas inactivas (2020)

 Horarios estables en la alternancia. Firmar conformidad
BIMODALIDAD Y ALTERNANCIA

 Mismas propuestas en simultáneo (estudiantes que no acceden a la

presencialidad y estudiantes que no acceden a la virtualidad).
 Debe haber un registro para ambos, aún en las actividades de presentación
o más informales.
 La alternancia entre semanas virtuales y presenciales permitirá no sólo un
mejor monitoreo del docente sino un diagnóstico de la población de
estudiantes que no fue posible en 2020 y que nos permitirá pensar
estrategias inclusivas.
 Priorización de contenidos del DC. Presentación propuesta anual: término
30-04-21
ESTUDIANTES QUE CURSAN CON PROYECTO DE INCLUSIÓN

• MAI
• Planificación conjunta. No adelantar contenidos a la MAI para que adapte
previamente.
• Evaluar y consensuar planificaciones acordes en las que la familia conozca
los objetivos a trabajar.
DISTRIBUCIÓN DE HORAS PRESENCIALES
• La presencialidad contará con menor carga horaria por aplicación del protocolo
sanitario preventivo
• Las horas que no se cumplan en la presencialidad frente a alumnos deberán ser
trabajadas en la vinculación virtual con aquellos estudiantes pertenecientes a grupos
de riesgo o en la búsqueda de estrategias de vinculación con estudiantes que no
disponen de dispositivos de conectividad. Esto implicará vinculación con los PEP,
POT, preceptores y familias.