INVESTIGAR: UN DILEMA LIBERADOR

UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CENTRO DE ESTUDIOS POLEMOLÓGICOS Y ESTRATÉGICOS
INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS DE SEGURIDAD DE LA NACIÓN
“Gran Mariscal de Ayacucho Antonio José de Sucre¨

PARADIGMA EMERGENTE DE LA COMPLEJIDAD

COSMOVISIÓN MULTIDIMENSIONAL - DIALÓGICA

Dra. Yoraima Lárez de Rodríguez

Puerto Ordaz, marzo 2021

 El PARADIGMA EMERGENTE DE LA COMPLEJIDAD

Complementariedad

Principio Dialógico

Hay complejidad cuando son inseparables o interdependientes los elementos que constituyen el todo
¿Cómo elaborar un trabajo de grado, según los principios del paradigma emergente de la complejidad o
enfoque complejo Dialógico, Mixto o Integrado?

CONSTRUIR

La idea de investigación: Proviene de la realidad la cual es multidimensional, los

productos y los efectos son, al mismo tiempo, causas y productores de aquellos que los
producen trasciende a las partes y al holismo que no ve más que el todo.
Político

Geográfico Económico
Seguridad de
la Nación
Social Militar
Desarrollo Defensa
Integral Integral

Ambiental Cultural
 Momento
Momento Teórico Momento
Problema Metodológico
Puede iniciar desde lo Antecedentes Matriz Epistémica
particular o lo general el Bases Teóricas Enfoque
Fenómeno o hecho a Fundamentos Momento Cuantitativo
estudiar legales Población Muestra
Contextualiza el Definición de Técnica de Recolección de
fenómeno o hecho en términos datos.
varias dimensiones. Técnicas de Análisis de Datos
Describe efectos y Momento Cualitativo
posibles causas, Sujetos de Estudio
Plantea una solución Informantes Clave
Formula las Técnicas de Recolecciónón
interrogantes de Información.
Justifica la investigación Técnicas de Análisis de
Plantea objetivos Información
El Problema

Contextualiza el problema en forma multidimensional. Describe la situación

según las partes que lo conforma vinculándolo con el todo. Plantea efectos y
posibles causantes.
Plantea una solución al problema

Plantea interrogantes de investigación (No pueden ser respondidas por un Si

o un No o redactadas en términos de posibilidad) Van precedidas por ¿Qué?
¿Cómo? ¿Cuál? ¿Cuáles? ¿Quiénes?

Objetivos

Utilizar verbos complejos- Construir- Configurar- Articular- Vincular

Si supiese qué es lo que estoy haciendo, no le llamaría
investigación, verdad?

Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.

Albert Einstein