PREGUNTAS

PEDAGÓGICAS
Consigna:
Elabora y registra 2 preguntas pedagógicas siguiendo el marco teórico propuesto por
Rebeca Anijovich
 Rebeca Anijovich destaca
4 tipos de preguntas pedagógicas:
• 1) Simples/sencillas: Son preguntas que suelen tener una respuesta breve y en muchos casos única, de
informaciones sencillas. Su funcionalidad no es crear diálogos ni desarrollar mucho cierto tema pero aún
así son necesarias en determinados momentos de la enseñanza/aprendizaje. Ejemplo dado por la autora:
“¿Cuántos kilómetros mide el puente que une Rosario con Victoria?”
• 2) De comprensión: Se proponen para estimular el procesamiento de las informaciones e involucran una
sola actividad cognitiva, con ellas se busca que estimular al sujeto para que piense, sintetice; analice la
información, etc
• 3) Orden cognitivo superior: Su utilización demanda respuestas que implican interpretar, predecir,
evaluar críticamente, y para tales respuestas el sujeto debe utilizar más de una actividad cognitiva. Ej:
estableciendo comparaciones.
• 4) Meta-cognitivas: Se proponen a fin de ayudar al alumno a reflexionar sobre su modo de aprender y
pensar, apuntan a observar ¿cómo es el proceso de aprendizaje? Permiten entender y estimular que hay
varios caminos de respuesta y solución a los problemas.
 2 EJEMPLOS DE
PREGUNTAS PEDAGÓGICAS:
• 1) ¿De qué trata principalmente el video de Francisco Imbernón?
Es una pregunta de comprensión ya que el objetivo de la misma es tener noción
de si el alumno comprendió en base a la visualización del video e involucra la
actividad cognitiva de síntesis.
• 2) ¿Estás de acuerdo con el autor? Argumenta.
Es una pregunta de orden cognitivo superior ya que involucra más de una
actividad cognitiva, para lograr argumentar, el alumno debe comprender,
analizar, reflexionar y evaluar críticamente la información.
 Trabajo realizado por:
Angela garay
GR2
CERP SW, 2021
Docente: Mirna Ferreira.

Bibliografía: “ Rebeca Anijovich, Estrategias de enseñanza, otra mirada al quehacer en el aula”.