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de Formación
LA FORMACIÓN: LABOR DE INGENIERÍA
Comprende:
1. la contribución que se espera de la formación
2. la descripción de la población a formar
3. los objetivos de formación a alcanzar
4. los principales criterios de organización y funcionamiento
5. las fórmulas de control y de evaluación
6. los costes y modalidades de facturación
EL PROGRAMA PEDAGÓGICO
Contiene:
la formulación de los objetivos pedagógicos
los preliminares necesarios
los contenidos
el desarrollo o progresión de la formación: etapas,
alternancias, ritmos , duración, organización, composición
de grupos,…
los guiones o programas de las sesiones o etapas
los medios pedagógicos y materiales
la descripción de las situaciones experimentales
las condiciones de facilitación de la trasferencia a la
realidad del trabajo.
PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
PROGRAMACIÓN
ANÁLISIS DE OBJETIVOS CONTENIDOS MÉTODOS MEDIOS DE EVALUACIÓN
NECESIDADES
SESIONES
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JERARQUÍA EN EL PROCESO
POR QUÉ
CÓMO 2º QUÉ
CUÁNDO
DÓNDE 3º
CON QUÉ
NECESIDADES DE FORMACION
Originado:
. por problemas
. por proyectos
. por cambios de o dentro del empleo
. por cambios culturales
LOS OBJETIVOS
Objetivos pedagógicos
• Expresan, lo que los alumnos deben aprender en
la formación para que luego pueda ser puesto en
práctica en el trabajo.
FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS
Estructura:
De lo conocido a lo desconocido
De lo simple a lo complejo
METODOLOGÍA A UTILIZAR
LA INGENIERÍA PEDAGÓGICA
A la hora de diseñar una acción formativa hay que seguir tres fases
M Motivación M
m
A Adquisición a
p
P Puesta en Práctica P
LA INGENIERÍA PEDAGÓGICA
M Motivación M
m
A Adquisición a
p
P Puesta en Práctica P
Parte del saber inicial de las personas que van a ser formadas, de sus
experiencias, necesidades, dificultades y expectativas.
Una clasificación:
PROCESOS DE APLICACIÓN:
-Técnicas grupales.
-El alumno es el sujeto de su propio aprendizaje.
-Lo esencial no es la adquisición de conocimientos, es la
participación.
-Aparece la comunicación y la cooperación entre el resto de
alumnos.
-Formador como guía y facilitador.
PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES
4 Niveles de evaluación: