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LECTURA COMO PROCESO

¿ Qué es comprensión lectora ?


LECTOR Interacción TEXTO

LECTURA COMO PROCESO

DIFERENTES DIFERENTES VARIEDAD


OBJETIVO S ESTRATEGIAS DE TEXTOS

COMPRENSIÓN = CONSTRUCCIÓN
LECTORA DE SIGNIFICADO

ayuda participa
docente alumno

PARTE DEL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN


Los objetivos
y las diferentes situaciones de lectura

Por placer Para compartir Para comunicar

Para informarse Para aprender


DIFERENTES
OBJETIVOS
PP
Para escribir Para revisar

Para informar Para leer en voz alta


ANTES DE Planificando:
LA LECTURA Propósitos
Contenidos
Situación de lectura
ESTRATEGIAS DE
LECTURAS Para procurar activar los
DURANTE procesos lectores: inferir,
En las que el DOCENTE LA LECTURA predecir, hipoterizar, clasificar,
INTERVIENE omitir, suprimir, seleccionar,
imaginar.

Incentivando:

DESPUES DE - la formulación de preguntas,


LA LECTURA la discusión, la reflexión, la
comparación, la critica.
- la realización de la reflexión
metalinguística.
Literarias Novelas – cuentos - obras de
teatro – poemas – coplas –
canciones de cuna – leyendas –
mitos – trabalenguas –
adivinanzas

DIFERENTES Publicitarios, de publicidades – folletos -


LECTURAS opinión o reglamentos – carta de lectores -
instructivos artículos de opinión – recetas

científico – informes – histórico -


Informativas documentos – periodístico -
noticias – crónicas – clasificados -
ensayos