UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES

Campus Comalcalco
 
Licenciatura en ciencias de la educación
 
9.° Cuatrimestre
 
Alumna: María Vilma Izquierdo Ulin
 
Materia: planeación y organización escolar
 
Profesor: Lic. Francisco Gutiérrez jerónimo
 TEMA I
PLANEACIÓN EDUCATIVA
 1.1 Definición de
planeación educativa

La planeación educativa  se encarga
de especificar los fines, objetivos y
metas de la educación. Gracias a
este tipo de planeación, es posible
definir qué hacer y con qué recursos
y estrategias.
La planeación educativa implica la
interacción de diversas dimensiones.
Por ejemplo, desde el aspecto social,
hay que tener en cuenta que la
escuela forma  parte de una
sociedad y como tal los cambios que
experimente la trascenderán.
Por otra parte, la planeación educativa
se  es el diagnóstico, donde se
vinculan las necesidades educativas,
las condiciones de aprendizaje y los
factores externos que afectan al
proceso educativo.
 2.2 Naturaleza De La Planeación Educativa
Función
Función
Al diseñar un ambiente para el desempeño
Al diseñar un ambiente para el desempeño
efectivo entre los alumnos del grupo, la
efectivo entre los alumnos del grupo, la
tarea fundamental de un docente es ver que
tarea fundamental de un docente es ver que
todos comprendan los propósitos y
todos comprendan los propósitos y
objetivos del grupo y sus métodos para
objetivos del grupo y sus métodos para
lograrlos. Para que el esfuerzo del grupo
lograrlos. Para que el esfuerzo del grupo
sea efectivo, los alumnos tienen que
sea efectivo, los alumnos tienen que
conocer lo que se espera que se cumplan.
conocer lo que se espera que se cumplan.
Una buena planeación debe:
Una
• buena planeación debe:
Ser capaz de alcanzar el objetivo deseado.
• Ser capaz de alcanzar el objetivo deseado.
• Realizar una buena conexión entre el entorno y los
• Realizar una buena conexión entre el entorno y los
recursos de una organización y competencia; debe ser
recursos de una organización y competencia; debe ser
factible y apropiada.
factible y apropiada.
• Ser capaz de proporcionar a la organización una ventaja
• Ser capaz de proporcionar a la organización una ventaja
competitiva; debería ser única y sostenible en el tiempo.
• Dinámica, debería
competitiva; ser única y sostenible en el tiempo.
flexible y capaz de adaptarse a las
• Dinámica, flexible y capaz de adaptarse a las
situaciones cambiantes.
situaciones cambiantes.
• Debe ser medible en términos de su efectividad.
• Debe ser medible en términos de su efectividad.