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Tercero Básico – Clase 6

Unidad 1: “La luz y el sonido”


Objetivo de la clase

Comprobar en forma experimental que hay


objetos que permiten pasar la luz y otros que
impiden su recorrido.(traslúcidos y
transparentes.
Preparar el aprendizaje

¿Qué ves al mirar por la ventana (vidrio)?


¿por qué puedes ver?

y si centras tu vista por la pared, ¿qué ves?


¿por qué no puedes ver?

¿Qué diferencia hay entre la pared y los


vidrios?

¿Qué sucede en la sala de clases si se


cierran todas las cortinas?

¿Para qué se instalan cortinas en las


casas?

¿Por qué las casas, colegios y edificios en


general tienen ventanas?
Preparar el aprendizaje

Observa esta segunda imagen.


 ¿En la ventana vitral que
aparece en esta segunda
imagen; podrás ver
claramente a través del
vidrio?

 ¿Podrá ingresar la luz al


interior de la casa por la
ventana cerrada?, ¿por qué?
Enseñar un nuevo conocimiento:
Enseñar un nuevo conocimiento
Enseñar un nuevo conocimiento

Dibuja en tu cuaderno la imagen y


la definición de cada propiedad.
PRACTICA GUIADA

¿Cuáles objetos o materiales puede traspasar luz?

• Pasos del experimento.


- Primero: un estudiante toma la hoja blanca y la pega en la muralla a la altura de su
pecho.
- Segundo: otro estudiante sujeta el material a observar y otro estudiante enciende
la linterna. El material se ubica de tal modo que la luz de la linterna alumbre a ese
objeto y llegue al papel blanco.
- Tercero: deben determinar cuál material permite el traspaso de luz (es el material
que permite observar la luz en el papel blanco).
- Cuarto: posteriormente deben determinar cuál material no permite el traspaso de
la luz (es el material que no permite observar la luz en el papel blanco).
- Quinto: finalmente deben determinar cuál material produce una sombra en el
papel blanco.
PRACTICA GUIADA

Ahora responde de acuerdo al


experimento.
• ¿Qué objeto permiten el paso de la luz?

• ¿Qué nombre reciben los objetos que dejan pasar la luz en su totalidad?

• ¿Qué objetos no permite el paso de la luz?

• ¿Qué nombre reciben los objetos que no permiten el paso de la luz?

• ¿Qué ocurre al iluminar el papel de mantequilla?


Práctica independiente

3. De acuerdo a las observaciones realizadas en el trabajo experimental, marcar con una equis (X) si el objeto
deja pasar la luz (transparente), no deja pasar la luz (opaco) o deja pasar algo de luz (translúcido).
OBJETO DEJA PASAR LA LUZ NO DEJA PASAR LA LUZ DEJA TRASPASAR UN POCO
(TRANSPARENTE) (OPACO) DE LUZ (TRANSLÚCIDO)
Vaso con agua      

Libro      

Papel mantequilla      

     
Estuche
PRACTICA INDEPENDIENTE

¿De dónde viene la luz que iluminaba a los objetos que utilizaste en el experimento?
R: La luz que ilumina los objetos proviene de la linterna.
 
Abren su cuaderno de actividades y realizan página 12 y 13.
-El docente proyecta la tabla de registro experimental en la pizarra y mediante el uso de palitos preguntones
elige a estudiantes para que salgan al pizarrón a completar los ejercicios trabajados en clases.
 
CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE

- ¿Qué materiales permiten el traspaso de la luz?


Traslucidos y transparentes.

- ¿Qué les pareció esta nueva investigación?


 
Cierre:
Responde el ticket de salida
TICKET DE SALIDA.
Nombre: _____________________________________________ Curso: 3°: ___
Marca la alternativa correcta.
1. Los materiales translúcidos como un vitral permiten:
A. El paso total de la luz.
B. El paso de parte de la luz.
C. No permite el paso de la luz.

2. Los vidrios de los lentes ópticos, son ejemplo de materiales:


A. Transparentes.
B. Translúcidos.
C. Opacos.
D. Semi opacos.

3. Las sombras se producen porque:


A. Una linterna ilumina un objeto transparente.
B. La luz viaja en todas las direcciones.
C. Un objeto opaco impide el paso de la luz.
D. La luz viaja no llega a los materiales opacos.