Mentefacto

 Inclusión y diversidad 

Elaborado por 
Anyi katherine trujillo Rodriguez 
Id-100081452
Yuri Marilin Delgado Castro 
Id banner-100079747

Docente  
Sandra mena 
Cátedra Iberoamericana Inclusión 

Corporación Universitaria Iberoamericana 

Facultad de Educación Ciencias humanas y Sociales 
Psicología 
28-11-2020
 Estrategia de aprendizaje 

P1
P2-Equidad  P8-Aislamiento
P3-Oportunidad Inclusión P9-Discriminación
P4-Integración  P10-Limitación
P5-Socialización educativa  P11-Exclusión 
P6-Derecho

P7

Inclusión Social 
Proposiciones 

P1-La inclusión educativa posibilita a todos los estudiantes a participar en la vida y el trabajo dentro de las
comunidades, es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso de niños y
adolescentes, hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una
perspectiva del derecho humano a la educación.

P2-La Equidad educativa implica educar de acuerdo a las diferencias y necesidades individuales, sin que las
condiciones económicas, demográficas, geográficas, éticas o de género supongan un impedimento al
aprendizaje.

P3-La Oportunidad Educativa es un reto para la igualdad de oportunidades donde se relaciona la educación ,
la desigualdad y la pobreza.

P4- La Integración Educativa es un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el
objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje.

P5- El objetivo de la Socialización educativa es facilitar la convivencia y el desarrollo mediante el cual el niño
o adolescente se convierte en un miembro del grupo y entra a participar de derechos y responsabilidades.

P6- El derecho a la educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos que les permite
adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena.
P7-La inclusión hace referencia a la inclusión educativa y la inclusión Social que define como un proceso que
asegura que   aquellas personas que están en riesgo de pobreza y exclusión social tengan las oportunidades y
recursos para participar completamente en la vida económica, social y cultural disfrutando una calidad de vida y
bienestar.

P8 Aislamiento, cualquier miembro de la comunidad educativa corre más riesgos de hacerse daño o de causar

algún mal a los demás, cuando se aísla o es aislado (deliberada, forzada o “inconscientemente”), cuando es
impedido o limitado para abrirse a los demás.

P9-La Discriminación es un factor negativo que se ve en muchas instituciones educativas y en la vida social, sea
por religión, discapacidad, entre otras, esto hace que las personas se excluyan de actividades en grupo y no
puedan participar de manera normal.

P10- La exclusión educativa incorpora una valoración diferencial entre grupos ya que uno es considerado mejor
que el otro y esto conlleva a comportamientos diferenciales con uno u otro grupo lo que instaura diferencias en
el acceso de oportunidades y beneficios.

P11-La limitación educativa puede quitarle la capacidad al estudiante de entender y comprender, es quitarles
valor a sus posibilidades de aprendizaje.
 Referencias Bibliográficas

http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1 

http://formacion.intef.es/pluginfile.php/110242/mod_imscp/content/2/la_exclusin_social_y_educativa.html 

http://jei.pangea.org/edu/limitac-enf-prob.htm 

http://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/18347-65617-1-PB.p
df

http://bit.ly/2qzn0YF