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El maestro

didáctico
de la NEM

PLAN DE CLASESDE

SEGUNDO GRADO
SEMANA 33
ESCUELA PRIM. “MIGUEL HIDALGO”
SEMANA 33
DEL 10 AL 14 DE MAYO

PLAN DE TRABAJO DE APRENDE EN CASA

SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

El maestro
didáctico
de la NEM
SEMANA 33
DEL 10 AL 14 DE MAYO
Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento y evaluación
esperado en tv
LU Vida saludable Participa en diferentes Participa en actividades Por definir Enviar evidencias de trabajo
juegos que le permiten físicas por Observa con atención
NE través de WhatsApp, correo
mantenerse activo y iniciativa, expresando las actividades físicas que se o
S saludable. gusto por moverse. encuentra en el siguiente link, y Messenger.
realízalas con algún miembro de
tu familia, comenta como te sentiste,
¿Consideras importante realizar
actividades físicas? https://
Educación Cita las diversas Cita las diversas emociones
socioemocional emociones relacionadas relacionadas con el miedo,
Lee
www.youtube.com/watch?v=TJ61w jDflKs
con atención las actividades que se
con el miedo, identifica identifica la intensidad de indica en el anexo 1, y concreta
la intensidad de cada cada una y cómo las puede correctamente cada una de ellas.
una y cómo las puede aprovechar para
aprovechar para el el bienestar propio y de
bienestar propio y de las demás.
Conocimiento Identifica
las demás. los órganos Representa por medio de un
del medio de los sentidos, su croquis los lugares cercanos Observa y lee con atención las
función, y practica que reconoce por sus olores actividades del anexo 2, y realiza
acciones para su o sabores de su comida correctamente cada una de ellas.
cuidado. y utiliza símbolos
Lengua materna Aprende y reinventa para representarlos.
Fortalece su conocimiento
rimas y coplas (Práctica alfabético y ortográfico al Lee y observa con atención tu libro de
social: creaciones y trabajar palabras con texto en las páginas 134-139, y concreta
juegos con el lenguaje sílabas CVC y CVVC. correctamente cada una de
poético). las actividades.
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa en Actividades Seguimiento
tv y evaluación
MA Lengua materna Reconoce la existencia de Expresa sus Por definir Enviar
Lee con
otras lenguas en su conocimientos previos evidencias
RTE atención tu de trabajo a
comunidad, además de acerca de la
S su lengua materna, e existencia y uso de libro de texto través de

las diversas lenguas en las WhatsApp,


indaga sobre su uso.
de su contexto. páginas 142 correo
y 143, o
Entrevista a una
y realiza cada Messenger.
persona de
una de las actividades
la comunidad que hable
que se señala. Entrevista
o conozca otra lengua.
a un miembro de tu
familia que hable o
conozca otra lengua.
Matemáticas Estima, mide, compara y Estima distancias e
Lee cuidadosamente las
ordena longitudes, con identifica las ventajas
consignas que se encuentra
unidades no convencionales de usar una unidad
en tu libro de texto en la
y el metro no graduado. convencional local para
página 160 ¡Uno, dos,
medirlas.
tres! y lleva acabo cada
una de las actividades
señaladas.
Formación
cívica y ética
Colabora en la Dialoga sobre las Lee y analiza
construcción de acuerdos acciones que realizan
cuidadosamente las
con las autoridades de la las autoridades en su
casa, el aula y la escuela casa, escuela o actividades que se
para la resolución entorno cercano, y encuentra en tu libro de
de conflictos y el cómo puede colaborar
texto en las páginas 92
bienestar colectivo. con ellas para
el bienestar colectivo. y 93, y responde
las
preguntas en tu libreta.
Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento y
esperado en tv evaluación
Cívica y ética en
MI dialogo
Colabora en Colabora Por definir
Lee con atención las preguntas
Enviar evidencias
la en la construcción de trabajo a
ERC construcción de
de acuerdos con las que se encuentran en el anexo 3, través de
OLE acuerdos con
las autoridades de la casa, investiga y responde cada una de
WhatsApp, correo
autoridades de la casa, ellas, apóyate de tu docente y
S el aula y la
el aula y la escuela
escuela
o
para la resolución de tutor. Messenger.
para la resolución
conflictos y el bienestar
de
colectivo.
conflictos y el
bienestar colectivo.
Conocimiento Distingue Identifica sólidos,
del medio
sólidos, líquidos y líquidos y gases en
Lee con atención las actividades

gases en el entorno. situaciones cotidianas, y que se encuentran en tu libro de


describe texto en las páginas 140 y 141.
las Concreta correctamente cada una
características de los de ellas. Apóyate de tu docente.
objetos y materiales.
Lengua materna Reconoce la existencia Se familiariza con
de otras lenguas en su manifestaciones poéticas
Lee con atención tu libro de

comunidad, además que muestran texto en las páginas 144 y 145,


de su lengua materna, la diversidad lingüística y realiza cada una de
e indaga sobre su de México y reflexiona las actividades que se señala.
uso. sobre algunas Investiga y responde las
características preguntas. Apóyate de tu tutor y
lingüísticas que permiten docente.
comparar y distinguir una
lengua de otra.
Matemáticas Estima, mide, compara Elige, entre la cuarta y
y ordena el palmo, la unidad de
Lee cuidadosamente las

longitudes, con medida adecuada consignas que se encuentra en tu


unidades no para medir diversos libro de texto en las página 161
convencionales y el objetos. Identifica las y 162, ¡Varas, cuartas y
metro no graduado. ventajas de tener varias dedos! “Medidas del salón” y lleva
Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento y
esperado en tv evaluación
Matemáticas un Por definir
J Estima, mide, Identifica que
Lee cuidadosamente las
Enviar
compara y ordena cordón, graduado a evidencias de
U consignas que se encuentra en trabajo a
longitudes, partir de una unidad
E con no convencional, es tu libro de texto en la página través de
V unidades no una herramienta que 163 “Cordón de 10 varas” Y WhatsApp,
correo o
E convencionales y el facilita la medición de realiza correctamente cada
Messenger.
S metro no graduado. longitudes. una de las actividades que se
indica.
Conocimiento Distingue sólidos, Distingue cómo son los
del medio Observa, reflexiona y
líquidos y gases en sólidos a partir
realiza cada una de
el entorno. de actividades
experimentales e las actividades que se indica
identifica sus en el anexo 4.
principales
características.
Lengua materna Escribe por sí mismo Escribe, a partir de
Investiga y registra en tu
textos espontáneos sus notas, sobre la
libreta sobre la fundación
coherentes que fundación de su
pueden ser pueblo; lee el texto a de tu localidad, utiliza
interpretados por su fuente oral para un lenguaje adecuado,
otros, utilizando un saber si debe corregir cuando hayas concluido lee tu
lenguaje adecuado, algo. texto a los miembros de tu
aun cuando cometa familia, para saber si debes
errores formales. corregir algo.
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación
Vida saludable
V Expresa razones acerca de por Identifica la causa Por definir
Investiga con la ayuda
Enviar
qué los alimentos procesados de alguna evidencias
I ponen en riesgo la salud, enfermedad gastrointestinal de tu tutor en los medios a su
de trabajo a
E en comparación con los originada por el consumo alcance (Revistas, internet
través de
alimentos frescos. de alimentos procesados. etc.) la causa de
R alguna enfermedad
WhatsApp,
correo
N gastrointestinal originada por
o
E el consumo de alimentos
Messenger.
procesados.
S
Matemáticas Estima, mide, compara y ordena Conoce el metro como
longitudes, con unidad de medida
Lee cuidadosamente las

unidades convencionales y el convencional y utilizarlo consignas que se encuentra


metro graduado. para medir longitudes. en tu libro de texto en las
Usa el metro como la páginas
unidad de medida 164 y 165 “Grandes
convencional para medir animales” y “El flexómetro”
longitudes. Y realiza
correctamente cada una de las
actividades que se indica.
Conocimiento Describecostumbres, tradiciones, Reconoce cómo y por qué
del medio celebraciones y se celebra el Día del
Lee con atención el texto
conmemoraciones del lugar donde Maestro, así como algunos que se encuentra en
vive y cómo han cambiado con el maestros emblemáticos de el anexo 5, y concreta
paso del tiempo. México. las actividades.
Educación Explica la motivación y las Explica la motivación y las
socioemocional reacciones producidas por las reacciones producidas por
Observa y lee con

emociones relacionadas con el las emociones relacionadas atención las actividades que se
miedo, y las regula con con el miedo, y las encuentran en el anexo 6, y
ayuda, de acuerdo al estímulo regula con ayuda, de realiza cada una de ellas con
que las provocan, así como al acuerdo al estímulo que el apoyo de tu familia.
logro de metas personales y las provocan, así como al
colectivas. logro de metas personales y
colectivas.
ANEXO 1
En tu libreta realiza las actividades que se indica y responde las preguntas
.
¿Has sentido miedo alguna vez?

¿Menciona que te causa miedo?

Dibuja todo aquello que te causa miedo

Representa escenas de miedo con tu cuerpo, con la cara, haciendo mímica emitiendo sonidos.
ANEXO 2
Observa los dibujos y realiza lo siguiente.
Escribe en tu cuaderno y responde la siguiente pregunta ¿Qué olor crees que percibe cada niño?

Lee la siguiente información acerca del sentido del gusto y del olfato.
El gusto es el sentido que nos permite identificar los sabores en los alimentos y el órgano principal involucrado en la percepción del sabor es la lengua, algunos
cuidados que debemos tener para mantenerlo en condiciones adecuadas son: Tomar suficiente agua, no comer comidas tan picantes, limpiar la boca
constantemente con enjuagues bucales y cepillados. El olfato es el sentido que nos permite captar las sustancias que hay en el aire y el órgano principal
involucrado es la nariz, para su cuidado, debemos evitar inhalar olores fuertes, mantener las fosas nasales limpias y evitar el uso de aerosoles o humo de cigarro.

Realiza la siguiente actividad.


Elabora con hojas de cuaderno u hojas blancas un folleto llamado “El sentido del gusto y del olfato” con la información anterior, ilústralo y coloréalo.
Muestra el folleto a los miembros de tu familia y pégalo en tu cuaderno.
Explícalesloquehasaprendidodeltemasobrelafuncióndelórganodelsentidodelgustoyolfato.
ANEXO 3
Lee con atención las siguientes preguntas y responde cada una de ellas en tu libreta, con la
ayuda de tu tutor y docente.
Cuáles son las responsabilidades en tu comunidad de:

Policías:

Autoridades comunitarias o de las alcaldías o municipios:

¿Conoces acciones recientes que permitan mejorar la vida cotidiana de las

personas? Investiga ¿Cuáles son las acciones del gobierno en tu entidad?


¿Cómo contribuyen al bienestar de tu estado?

¿Quiénes son las autoridades en tu escuela?

¿Quiénes son las autoridades en tu familia?

¿Quiénes son las autoridades en tu comunidad?

¿Quiénes son las autoridades en tu entidad?

¿Qué acciones realizan para asegurar tu bienestar?

¿Qué opinas sobre esas acciones?

¿Qué le recomendarías a cada autoridad?


ANEXO 4
Lee con atención y realiza correctamente cada una de las actividades.
- Llena una botella con lápices, registra en la tabla si la forma de los lápices cambio al meterlos en la
botella.
- Saca los lápices de la botella y mete una piedra ¿Cambio su forma? Escríbelo.
- Retira la piedra y llena la botella con agua. ¿Qué le paso al agua? Regístralo.

Cambio su forma al estar en la


botella

¿Qué permaneció igual?

¿Qué objeto o material cambió su forma al meterlo en la botella? ¿Cómo cambios su forma? ¿Cómo puedes
distinguir un sólidode un líquido?
ANEXO 5
¿Sabías qué? En 1917, el presidente Venustiano Carranza por iniciativa de Benito Ramírez y Enrique
Viesca, decretó el 15 de mayo como la fecha idónea para celebrar a todos los maestros del país. En el año
1918, se celebró oficialmente el primer Día del Maestro en el país, convirtiéndose en una celebración muy
apreciada por toda la población mexicana. La educación es uno de los recursos más importantes para el desarrollo
de una sociedad. Los maestros tienen una importante responsabilidad en el desarrollo de los niños y jóvenes

Con la ayuda de tu tutor investiga los nombres de algunos maestros emblemáticos de


México.

Escribe y dibuja lo que representa para ti un maestro.


LA EDUCACION SIGUE SIENDO EL ARMA MÁS PODEROSA
PARA
CAMBIAR AL MUNDO
GRACIAS POR DEJARNOS
SER
PARTICIPES EN EL TRABAJO A DISTANCIA
EL MATERIAL SE LO ENVIAMOS EN WORD SU COSTO ES
DE:

$ 25PESOS
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El maestro didáctico de la
NEM HASTA PRONTO