REHABILITACION NEUROPSICOLOGICA

Y PREVENCIÓN EN SALUD

Ps. Patricia Cortijo Díaz

Neuropsicóloga
Hospital Militar Central
Clínica Internacional
Docente USMP
 CULTURA DE PREVENCION
P.C.D

LA PROMOCIÓN DE LA SALUD mental y física

La cultura de la prevención se está convirtiendo en el
objetivo de muchas personas y países.
Busca poner en práctica las estrategias adecuadas
que supone una modificación en las rutinas diarias.
 CULTURA DE PREVENCION
P.C.D

Fielding en 1988
Prevención primaria: referida a aquellas medidas tomadas para
prevenir la aparición de la enfermedad en personas sanas.  
Prevención secundaria: referida a los esfuerzos necesarios para
detener el progreso de la enfermedad una vez iniciadas.
Prevención terciaria: incluye los procedimientos de tratamiento
y rehabilitación de aquellas enfermedades ya manifestadas.
 CULTURA DE PREVENCION
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PROMOCIÓN DE LA SALUD 
Objetivo adquisición y mantenimiento de
comportamientos saludables
mejora de la calidad de vida.

PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD 
Objetivo reducción o eliminación de
comportamientos calificados de riesgo.
 REHABILITACION
P.C.D
NEUROPSICOLOGICA

La rehabilitación neuropsicológica es una

disciplina que ha experimentado grandes cambios
y progresos en las últimas décadas hasta
convertirse en un instrumento imprescindible en
los programas de rehabilitación de pacientes
neurológicos y neuropsiquiátricos.
 REHABILITACION
P.C.D
NEUROPSICOLOGICA
La RN establece programas de intervención en una persona
que ha sufrido daño neurológico o una lesión cerebral.
Busca la recuperación de las funciones
intelectuales,
cognitivas,
emocionales,
del comportamiento,
ejecutivas y sociales .
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NEUROPSICOLOGICA
La RN se halla estrechamente ligada a la resolución de estas
alteraciones del funcionamiento normal neuronal, que
comienzan durante la fase aguda.
Frecuentemente, la lesión no produce una desaparición total
de la función asociada a esa zona cerebral dañada, sino que
suele desorganizar tal función.
Por eso es importante estimular lo más temprano posible
después del evento cerebral.
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NEUROPSICOLOGICA
Los programas de RN tratan de crear, restablecer o
recomponer las estructuras psicofisiológicas implicadas en la
función deteriorada tras la lesión orgánica.
A través del entrenamiento sistemático y adecuado de la
función deteriorada o desaparecida, estos programas,
mediante ejercicios cognitivos, ejecutivos o de lenguaje,
activan las estructuras y los circuitos cerebrales conservados
o facilitan nuevas conexiones.
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NEUROPSICOLOGICA
La RN principios de
Plasticidad Neuronal,
Reorganización y
Desarrollo de las Zonas Próximas.
Conduce a cambios plásticos en el sistema nervioso a través
del aumento en la síntesis de proteínas corticales y de
producir una cascada bioquímica capaz de modificar la
conectividad y la respuesta de los circuitos neuronales.
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NEUROPSICOLOGICA
Los niños con daño cerebral adquirido tienen un potencial de
recuperación más rápido que los adultos, si la rehabilitación
se inicia pronto.
Estudios actuales registran que pacientes con daño
cerebral, moderado y grave, necesita una media de entre 100
y 400 horas de entrenamiento neuropsicológico, distribuidas
en seis meses de rehabilitación para recuperar entre una y
tres funciones cognitivas.
 REHABILITACION
P.C.D
NEUROPSICOLOGICA

La rehabilitación neuropsicológica es una disciplina

que ha experimentado grandes cambios y progresos
en las últimas décadas hasta convertirse en un
instrumento imprescindible en los programas de
rehabilitación de pacientes neurológicos y
neuropsiquiátricos.
 REHABILITACION
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NEUROPSICOLOGICA
Las funciones psicológicas que con mayor frecuencia se alteran
en pacientes con daño cerebral adquirido son
Procesos Mnésicos
Lenguaje,
Orientación,
Movimiento Voluntario,
Procesos atencionales
Funciones Ejecutivas
 PSICOBIOLOGIA

PSICOBIOLOGIA
Es la disciplina que estudia las bases biológicas de
la conducta y la cognición.

Considera al ser humano como un todo

Es el estudio CIENTIFICO del comportamiento
humano
 PSICOBIOLOGIA
P.C.D

LA PSICOLOGIA es la ciencia que estudia el

comportamiento, el cual puede ser ampliamente
explicado en términos biologicos: Hormonal
Genético
Neuroanatómico y neurofisiológico
Los genes humanos han evolucionado por miles de
años adaptando el comportamiento al ambiente.
Por lo tanto, el comportamiento tiene un propósito
adaptativo.
 PSICOBIOLOGIA
P.C.D

Principales neurotransmisores
 PSICOBIOLOGIA
P.C.D

NEUROANATOMÍA Los lóbulos cerebrales y sus fuciones

 FUNCIONES COGNITIVAS
P.C.D

Procesos Mnésicos
 Procesos Atencionales
 Funciones Ejecutivas
 Velocidad del procesamiento de la información
 Funciones viso-espaciales
 FUNCIONES COGNITIVAS
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1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
 Pensar lento moderado acelerado .
2. PROCESO DE ATENCIÓN
 Se expresan normalmente en la vida diaria en Actividades que
requieran de concentración, que duran un cierto tiempo, como por
ejemplo:
 Leer un libro
 Ver una película
 Asistir a una conferencia.
 Una partida de damas o ajedrez.
 FUNCIONES COGNITIVAS
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Dirige.
Coordina.
Valora.
Controla nuestra conducta
para que sea eficaz y
adecuada al tiempo y al
contexto.
 FUNCIONES COGNITIVAS
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3. FUNCIONES EJECUTIVAS
 El término funciones ejecutivas se refiere a un conjunto de
capacidades implicadas en:
1. Formulación de metas
2. Planificación para lograrlas
3. Ejecución de las mismas de un modo eficaz.
 FUNCIONES COGNITIVAS
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4. VISUAL Y ESPACIAL:
Tiene que ver con actividades en la vida diaria que suponesn
por ejemplo en:
 Interpretar un mapa.
 En el reconocimiento de caras.
 En orientarse en un lugar que no se
frecuenta.
 FUNCIONES COGNITIVAS
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5. PROCESOS MESICOS:
 Habilidad para generar trucos o estrategias espontáneas.
 Habilidad para memorizar los datos necesarios.
 Uso de procedimientos internos para la recuperación de la
información.
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COMO PODEMOS
ENTENAR NUESTRO CEREBRO

?
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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LA ATENCION
La atención es una función que trabajamos cuando
hacemos cualquier actividad de la vida diaria
hacer la comida
leer un libro
 ver una película
 mantener una conversación
Es muy importante mantener las actividades de la
vida diaria, especialmente los juegos de mesa.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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LA ATENCION
Atención dividida: es importante realizar los ejercicios en un
ambiente tranquilo y dedicándose exclusivamente a ellos.
Una vez logrado hacer los ejercicios sin errores puede
aumentarse la dificultad.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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LA ATENCION
Realizar ejercicios mediante la capacidad para escoger un estímulo
entre varios.
Se empieza con ejercicios que implican la detección de un solo
estímulo de otros muy diferentes.
Ir aumentando progresivamente la dificultad hasta buscar un
estímulo entre otros muy similares.
Aumentar el número de estímulos a buscar.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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FUNCIONES EJECUTIVAS:
Iniciativa:
Se puede trabajar con cualquier ejercicio en el que esté implicada la
creación:
 La ocurrencia de ideas nuevas.
 La búsqueda activa de información: dibujo libre
inventarse un relato corto
 Pensar elaborar el menú de toda la semana.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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FUNCIONES EJECUTIVAS
Categorización y seriación:
Podemos trabajar estas funciones en casi
todas las tareas que impliquen ordenar.
Ordenar y clasificar papeles
Unas fotos
La estantería de la comida
Nuestra colección de discos, etc...
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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FUNCIONES EJECUTIVAS
Regulación de la actividad:
• Los juegos de mesa son un buen método para activar la mente.
• La regulación de la actividad implica comportarse en base a lo
que hace el otro, ya sea en pareja o grupo.
• Esta capacidad permite ser flexibles y adaptarse a las demás
personas y circunstancias.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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FUNCIONES EJECUTIVAS
Planificación:
Preparar la lista de la compra, un viaje, unas vacaciones.
Las actividades que se van a realizar durante la semana.
Una buena manera de potenciar la planificación es con el uso de una agenda.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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FUNCIONES EJECUTIVAS
 Razonamiento abstracto
 Esta función trabaja:
 Cálculo mental
 Resolviendo los jeroglíficos del periódico.
 Los acertijos y las adivinanzas
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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Proceso que podemos dividir en 4 fases:

1. Memorización
 Conjunto de procesos que permiten percibir una información
nueva, trabajar con ella y grabarla en nuestra conciencia.
2. Conservación
 Proceso por el cual almacenamos la información y la guardamos
para que no se pierda.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO
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3. Recuperación:
 Proceso por el cual recordamos, buscamos la información y la
intentamos recuperar.
4. Reconocimiento:
 Proceso en el cual decidimos si la información que se nos presenta
está guardada o no.
 MEMORIA
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ESTRATEGIAS PARA RECORDAR LA INFORMACIÓN

 Concentrarse en la información relevante.
 Asociar la información con un material ya conocido
 Organizar y estructurar la información a recordar
Por ejemplo: hacer una lista de compras y agrupar por
categorías
 MEMORIA
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ESTRATEGIAS PARA RECORDAR LA INFORMACIÓN

Utilizar dos vías para recordar:
La verbal
 la visual
Además de recordar las cosas verbalmente, intente
formarse una imagen mental de la información que tiene
que recordar.
 MUSICA COMO TERAPIA
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EL RITMO MARCA EL PASO

El ritmo de la música ayuda a coordinar los movimientos.
 Se establecen nuevas interconexionesneuronales.
COMO ANALGÉSICO
Los dolores no desaparecen, pero sí calman y disminuyensobre todo
enenfermedades crónicas.
En una reunión se canta, se baila y se crea canciones, pero
sobretodo se "expulsa“ todo lo que tienes dentro.
 Karaoke
 MÚSICA PARA LA MEMORIA
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 Las áreas del cerebro que afectan a la memoria están

estrechamente relacionadas con las partes que
intervienen en la actividad musical.

 Además, la memoria musical es la primera en

crearse y la última en desaparecer.
 SUEÑO Y COGNICION
P.C.D

Cuida tus horas de sueño: dependiendo de cada persona, es

Importante dormir entre 6 y 8 horas, aproximadamente,
cada día.
Las ondas eléctricas lentas que se propagan durante
las fases de no vigilia influyen en la consolidación de
la memoria, según investigaciones internacionales
en el campo de la plasticidad cerebral durante el
sueño.
 EJERCICIO Y COGNICION
P.C.D

Es muy positivo practicar ejercicio unas 3 veces por

semana, puesto que nos ayuda a segregar endorfinas y
serotonina, hormonas muy relacionadas con la
sensación de bienestar.
 Links
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https://www.lumosity.com/app/v4/dashboard

http://www.gatoconbota.com/gamon/brain-safari/
PIAM BASICO 2019.pdf
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MUCHAS GRACIAS