LA CULTURA

Origen del término

Los orígenes del término se encuentran en una metáfora entre la práctica de

alguna actividad (por ejemplo, el cultivo de la tierra, que es la agricultura) con
el cultivo del espíritu humano, de las facultades intelectuales del individuo.

En esta acepción se conserva aún en el lenguaje cotidiano, cuando se

identifica cultura con erudición. De esta suerte, una persona "culta" es aquella
que posee grandes conocimientos en las más variadas regiones del
conocimiento.
Cultura... “es ese todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres y cualesquiera
otros hábitos y capacidades adquiridos por
el hombre como miembro de la sociedad.”
(Tylor)
 CONCEPTOS DE CULTURA

Conjunto de costumbres de un pueblo,

heredados y trasmitidos de generación en generación.

Forma particular de vida de un período o grupo humano

Estilo de vida total, socialmente adquirido,

de un grupo de personas, que incluye modos pautados
y recurrentes de pensar, sentir y actuar (Harris, 1982)
 CONCEPTOS DE CULTURA

Cultura... conjunto de valores, creencias, actitudes y

objetos materiales que constituyen el modo de vida
de una sociedad.

…. Es la parte del ambiente hecha por el hombre

(Herskowits, 1984).

Cultura se refiere a los valores que comparten los miembros

de un grupo dado, a las normas que pactan y a los bienes
materiales que producen.
(Giddens, 1991)
 CONCEPTO DE CULTURA

Cultura ..... “el hombre es un animal inserto en una trama

de significados que él mismo ha ido tejiendo. La cultura es
esa trama de significados…….”

son “ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos y

concibe las culturas como mecanismos de control, planes,
recetas, reglas, ... programas que rigen el comportamiento”

(Clifford Geertz)
 COMPONENTES DE LA CULTURA

A) Concretos o materiales: fiestas, alimentos, ropa (moda), arte

plasmado, construcciones arquitectónicas, instrumentos de
trabajo (herramientas).

B) Simbólicos o espirituales: creencias (filosofía,

espiritualidad/religión), valores (criterio de juicio moral (ética),
actos humanitarios), normas y sanciones (jurídicas, morales,
convencionalismos sociales), organización social y sistemas
políticos, símbolos (representaciones de creencias y valores, arte
(apreciación), lenguaje (un sistema de comunicación simbólica) y
tecnología y ciencia.
 LA REALIDAD DE LA CULTURA
El hombre se mueve en varios escenarios

El Espacio Ambiente Natural

El Tiempo Le da un pasado y
un futuro

Es Miembro de Relaciones
una Sociedad Sociales
 CARACTERISTICAS DE LA CULTURA

La capacidad de crear cultura y el aprendizaje

cultural es exclusividad de la especie humana.

Todas las poblaciones humanas tienen capacidades

equivalentes para la cultura y pueden aprender
cualquier tradición cultural.
 LENGUAJE

Sistema de símbolos hablados o escritos que permite a los

miembros de una sociedad comunicarse entre sí.

Es el mecanismo más importante para la transmisión de la

cultura de una generación a otra. (herencia cultural)

El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que

una sociedad ha acumulado durante siglos.
Universalidad, Generalidad y Particularidad

Rasgos universales: son compartidos por

todos los humanos en todas las culturas.

Rasgos generales: son comunes a varias

culturas, pero no a todos los grupos.

Rasgos particulares: son exclusivos o propios

de ciertas tradiciones culturales.
Vida en familia
El cuidado de la salud
Las formas religiosas
Las expresiones artísticas
Las formas de educación
Los sistemas económicos
El control político y social
Las formas de recreación
 PROCESO DE ENCULTURACION
– Es un proceso continuo y permanente de
aprendizaje de la cultura
– Etapas en que el hombre va introduciendo las
formas culturales de su grupo
– El lenguaje es el principal vehículo de transmisión
de los patrones culturales
– Se aprenden las formas de conducta que acepta
su grupo para mantener la unión con él, si no, el
grupo sanciona y aísla.
En los primeros años la familia es la principal institución
social que transmite las normas y valores culturales

La escuela ensancha el mundo del niño,

socializa y entrega actitudes y
valores básicos hacia sí mismo y el mundo
GRUPO DE PARES O IGUALES

Les da otra imagen de sí mismo

Comparten intereses y experiencias

comunes

Aprendizaje de pautas culturales

necesarias para la pertenencia al grupo

Refuerza el aprendizaje de los roles

sexuales o tipificación sexual
APRENDIZAJE DEL ADULTO

– Aprende por sí mismo

– Toma decisiones
– Papel más activo en la orientación de la
– cultura
– Es más cambiante porque es consciente
– Se relaciona con el cambio cultural
– ¿Cómo es la cultura de los chilenos?