EDUCACION RELIGIOSA

GRADO 11
P. Luis Alberto Guerrero C.

INTRODUCCION GENERAL:

1. OBJETIVO GENERAL: 
Conocer y valorar la Enseñanza Social de la Iglesia (E.S.I), frente a los grandes problemas
sociales del mundo actual, en orden a cultivar un comportamiento cristiano frente a la
solución de los mismos.
2. CONTENIDOS (D.B.A)
I UNIDAD II. UNIDAD
LAS GRANDES BREVE HISTORIA
RELIGIONES DE LA E.S.I

RN 11

III. UNIDAD
LA E.S.I : UNA IV. UNIDAD
RESPUESTA A LOS SOY PERSONA EN LA SOCIEDAD
PROBLEMAS DEL
MUNDO ACTUAL
3. REQUERIMIENTOS EVALUATIVOS
PACTO DE AULA

1. Puntualidad, responsabilidad en la asistencia y trabajos de clase.

2. Respeto por los profesores, la clase y los compañeros.

3. Excelente presentación personal conforme al manual de convivencia.

4. Participación activa y positiva en el desarrollo de las actividades de clase.

5. Construir cada día espacios de reflexión, alegría, paz y convivencia.

6. Vivencia autónoma y respetuosa de los valores religiosos

7. Cambiar las conductas anormales de comportamiento.

 
4. CRITERIOS DE EVALUACION:
La evaluación será continua e integral, cualitativa y se expresará en informes descriptivos
cuantitativos de conformidad con:

a.la ley 115/94

b.El sistema de Evaluación y promoción de la I.E.G.R.P, plasmado en el Manual de
convivencia. 
c.Los Requerimientos Evaluativos o Plana de Aula.
d.Los D.B.A
e.Y demás normas reglamentarias
 5.“YO SOY Y0, Y MIS CIRCUNSTANCIAS”
(ORTEGA Y GASSET)

Nací en: _____________ Mi meta para este año: Vivo con: ____________
Fecha:_______________ _______________________ Dirección:____________

Mis cualidades: Las personas que amo:

+. ___________________ Nombre:________________ +. ___________________
+.___________________ Edad: _____ sexo: _______ +.___________________
+.___________________ +.___________________

Me gusta:
+. ___________________ Me disgusta que:
+.___________________ En el futuro quiero ser: _____________________
+.___________________ ______________________
 I.UNIDAD
LAS GRANDES RELIGIONES
LOGRO: Identificar y valorar las grandes religiones, como expresiones de la búsqueda de Dios o de lo divino y de la
trascendencia del ser humano.
 
 1. EL HINDUISMO

1. Religión de los antiguos pueblos orientales.

2. Más que una religió, es un sistema filosófico-ascético de vida
moral.
3. No creen en ser superior, no tiene lugares ni ministros sagrados
 2. EL BUDISMO

1. Religión de los actuales pueblos Orientales

2. Fundador Buda “el Iluminado”
3. No creen en Dios. Buda es su divinidad pero no es un Dios.
4. Tiene Lugar y ministros sagrados. El culto se le rinde a Buda
 3. EL JUDAISMO

1. Religión del Pueblo de Israel.

2. Fundador: Abraham.
3. Dios es YAHAVE. Religión Monoteísta.
4. Libro sagrado: la toráh o A.T.
5. Tiene ministros y lugares sagrados
6. Del judaísmo nacen don grandes religiones: el
Islam y el Cristianismo
 4. EL ISLAM

1. Religión de los pueblos Árabes. Presente en medio oriente y África.

2. Religión Fundamentalista = Guerra Santa.
3. Fundada por Mahoma.
4. Religión Monoteísta. Dios es ALÁ.
5. Libro sagrado: El Corán.
6. Tiene Lugares y ministros sagrados
 5. EL CRISTIANISMO

1. Religión de los pueblos Occidentales: Europa y América.

2. Fundador: Jesús de Nazareth.
3. Religión Monoteísta: Dios Padre. Es Uno y Trino.
4. Libro sagrado: La biblia
5. Tiene Lugares y ministros sagrados.
6. También llamada Iglesia.
7. Es una de las religiones más divididas
Se llaman Grandes Religiones por que son las que concentran o tienen el mayor
número de fieles o creyentes

Taller 1.1
Elabore un cuadro paralelo de 5 columnas y 5 filas. En las filas ubique cada religión y
en las columnas describa de cada una: 1. generalidades e historia; 2. Doctrina; 3.
Moral y 4. Culto