Elaboramos conclusiones y

comunicamos los resultados de

nuestra indagación
Normas de convivencia
• Respetar las opiniones de los demás
• Participar en clases
• No enviar stikers
• Prestar atención a las clases
• Respetar el horario de clases
Propósito de la sesión
• Sustenta sobre la base de conocimientos científicos, sus conclusiones,
procedimientos y la reducción del error a través de la repetición de
observaciones y ajustes realizados en la obtención de resultados
válidos y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
Comunica su indagación con un informe escrito.
Hoy continuamos
con la aventura de
indagar sobre la
degradación que
experimentan
diferentes tipos
de residuos
sólidos que
generamos en
nuestro hogar
Genera y registra datos e información
• Las observaciones realizadas cada dos días de cada uno de los
residuos, te deben haber generado un conjunto de datos, esos datos
registrados son los que vamos analizar.

Residuo
sólido Observaciones
Inicio Día 21

Cáscara de  Color amarillo  Color negro

plátano  Olor fresco  Olor a moho
 Tamaño: 5 cm  Tamaño reducido a
memos de la mitad
Analiza datos e información
Comparamos datos
Observen los datos que han registrado en su tabla y respondan:
Actividad:
¿Qué cambios han observado y registrado en los residuos
sólidos?
¿Cómo son esos cambios?
Por ejemplo, se observa que al término de los 5 días el fragmento
de cáscara de plátano ha cambiado su color de amarillo, cambió a
un color casi pardo, luego marrón, café, negro, igualmente su
olor fresco fue cambiando a dulce, ácido, desagradable… ha
pasado a tener un olor a moho o humedad en cuanto a su
tamaño se ha ido reduciendo (en 21 días); nuestro experimento
es solo de 5 días
Analiza datos e información
Comparamos datos
Observen los datos que han registrado en su tabla y respondan:
Actividad:
¿Qué cambios han observado y registrado en los residuos
sólidos?
¿Cómo son esos cambios?
Por ejemplo, se observa que al término de los 5 días el fragmento
de cáscara de plátano ha cambiado su color de amarillo, cambió a
un color casi pardo, luego marrón, café, negro, igualmente su
olor fresco fue cambiando a dulce, ácido, desagradable… ha
pasado a tener un olor a moho o humedad en cuanto a su
tamaño se ha ido reduciendo (en 21 días); nuestro experimento
es solo de 5 días
Tengamos presente
• Analizar: es mirar detalladamente cada una de las
partes de un todo y los pasos o momentos de la
indagación.
• La descomposición: es un proceso en biología y
química. En biología el término descomposición
refiere a la reducción del cuerpo de un organismo
vivo a formas más simples de materia. El proceso
es esencial para reciclar la materia. Aunque no
hay dos organismos que se descompongan de la
misma manera, todos sufren las mismas etapas
secuenciales de descomposición.
Veamos el proceso de descomposición de la
cascara de plátano
la cáscara de plátano o monda es la piel
del plátano que se ha ido oscureciendo,
esto debido a que la cáscara desprende
una sustancia (el etileno) que provocan
su ennegrecimiento, Además, tiene
una estructura compuesta por otras
sustancias y proviene de una planta
que es un ser vivo. Los seres vivos, se
descomponen, porque la materia
orgánica que los compone está sujeta a
la degradación microbiana.
Comparar la degradación de los residuos del
experimento
Actividad
• ¿Qué similitudes has observado?

• ¿Qué diferencias?
Aporte
• Cáscara de plátano y los restos de zanahoria el proceso de degradación
empieza y continúa rápidamente, estos son residuos sólidos biodegradables,
los cuales están formados por materia orgánica, que puede descomponerse
en moléculas más pequeñas (sales, azúcares, ácidos grasos) gracias a la
acción de microorganismos como hongos y bacterias, y las moléculas
resultantes pueden ser utilizadas por las plantas como “alimento”
• el vidrio el proceso es diferente no se observan cambios evidentes,
continúa transparente, no tiene olor, su tamaño no ha variado. El vidrio está
formado por materiales inorgánicos entre ellos arena de sílice, su
descomposición es muy lenta, pero en cambio, si decidimos reciclar, el vidrio
se pone en cabeza entre los materiales reciclables.
Elaboramos conclusiones

• Realizar 2 a 4 conclusiones