CENTRO POLITECNICO PARTICULAR DE CONCHALI

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DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
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En esta clase aprenderás a formular interpretaciones sobre los sentimientos y

emociones en la lectura de un poema, considerando tu experiencia personal.

“TALLER: DEFINIENDO E
INTERPRETANDO EL AMOR”

Primero Medio – Nm1

¿Qué es el amor? ¿Se puede
definir?
LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA DICE QUE EL
AMOR ES:
(Del lat. amor, -ōris).

1. m. Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de

su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y
unión con otro ser.
2. m. Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos
atrae y que, procurando reciprocidad en el deseo de unión,
nos completa, alegra y da energía para convivir,
comunicarnos y crear.
3. m. Sentimiento de afecto, inclinación y entrega a alguien o
algo.
4. m. Tendencia a la unión sexual.
5. m. Blandura, suavidad. Cuidar el jardín con amor
7. m. Esmero con que se trabaja una obra deleitándose en
ella.
Selecciona 2 definiciones que describan de mejor forma el significado
del amor. Escríbelas en tu cuaderno
Revisemos el concepto central…Figura Literaria Llamada…

Oxímoron

Figura literaria consistente en la unión de dos términos de

significado opuesto que, lejos de excluirse, se complementan para
resaltar el mensaje que transmiten.

Ejemplos:

“sol de medianoche”

“muerto viviente”

«Mis libros están llenos de vacíos.»

Augusto Monterroso

«Había en su andar una como graciosa torpeza.»

Jorge Luis Borges
Veamos y escuchemos la
siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=vWtJJRTqVSI
El amor Ricardo Arjona
El amor tiene firma de autor en las causas perdidas
El amor siempre empieza soñando y termina en
insomnio
Es un acto profundo de fe que huele a mentira
El amor baila al son que le toquen, sea Dios o el
demonio
Sea Dios o el demonio
El amor es la guerra perdida entre el sexo y la risa
Es la llave con que abres el grifo del agua en los
ojos
Es el tiempo más lento del mundo cuando va de
prisa
El amor se abre paso despacio no importa el
cerrojo
El amor es la arrogancia de aferrarse a lo imposible
Es buscar en otra parte lo que no encuentras en ti
El amor es un ingrato que te eleva por un rato
Y te desploma porque si
El amor es dos en uno que al final no son ninguno
Y se acostumbran a mentir
El amor es la belleza que se nutre de tristeza
Y al final siempre se va
Identifica la presencia de figuras literarias en la canción anterior.
Escríbelas en tu cuaderno. Ejemplo:
«Es la llave con que abres el grifo del agua en los ojos.
(Metáfora)»
El amor casi siempre es mejor cuando está en
otra parte
Luce bien en novelas que venden finales perfectos
No te vayas amor que aunque duelas no quiero
dejarte
Si eres siempre un error, ¿por qué nunca se ven
tus defectos?
Puede ser que lo que juzgo sea otra cosa, no lo sé
Que a mi suerte le ha tocado el impostor,
tampoco sé
El amor es un ingrato que te eleva por un rato
Y te desploma porque si
El amor es dos en uno que al final no son ninguno
Y se acostumbran a mentir
El amor es la belleza que se nutre de tristeza
Y al final siempre se va
Y no te deja decir lo que quieres decir
Sin hacerte saber que se escupe hacia arriba
Es sentarte a mirar pasar frente a ti
El desfile mortal del cadáver de todos tus sueños
El amor es un ingrato que te eleva por un rato
Y te desploma porque si
El amor es dos en uno y al final no son ninguno
Y se acostumbran a mentir
El amor es la belleza que se nutre de tristeza
Y al final siempre se va
Un poeta dice con respecto al
amor: DEFINICION DEL AMOR

Es hielo abrasador, es fuego helado,

Es herida que duele y no se siente,
Es un soñado bien, un mal presente,
Es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido que nos da cuidado,

Un cobarde con nombre de valiente,
Un andar solitario entre la gente,
Un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,

Que dura hasta el postrero paroxismo;
Enfermedad que crece si es curada.
Este es el niño Amor, éste es su abismo.

¡Mirad cuál amistad tendrá con hada

el que en todo es contrario de sí mismo!

Francisco de Quevedo
2. Transcribe algunos versos en los que el hablante
lírico exprese sus emociones mediante el uso del
oxímoron.

3. ¿Por qué crees que Francisco de Quevedo utilizó el

oxímoron para expresar su pensamiento sobre el
amor? Fundamenta.

4. ¿A qué crees que se refiere el autor con el verso “es

un descuido que nos da cuidado”? Explica.
«Erraba solitario como una nube»

Erraba solitario como una nube

que flota en las alturas sobre valles y colinas,
cuando de pronto vi una muchedumbre,
una hueste de narcisos dorados;
junto al lago, bajo los árboles,
estremeciéndose y bailando en la brisa.
Continuos como las estrellas que brillan
y parpadean en la Vía Láctea,
se extendían como una fila infinita
a los largo de aquella ensenada;
diez mil narcisos contemplé con la mirada,
que movían sus cabezas en animada danza.
También las olas danzaban a su lado,
pero ellos eran más felices que las áureas mareas:
Un poeta sólo podía ser alegre
en tan jovial compañía;
yo miraba y miraba, pero no sabía aún
cuánta riqueza había hallado en la visión.
Pues a menudo, cuando reposo en mi lecho,
con humor ocioso o pensativo,
vuelven con brillo súbito sobre ese ojo
interior que es la felicidad de los solitarios;
y mi alma se llena entonces de deleite,
y danza con los narcisos.
5. ¿Qué sentimiento le provoca al hablante lírico ver a los narcisos
danzar? Explica.

6. Para el hablante lírico, ¿Cuál es la felicidad de los solitarios?

7. ¿Consideras que tu forma de comprender el amor
tiene algunas semejanzas con la forma que tiene Francisco
de Quevedo? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?

8. ¿Cómo explicarías el concepto de oxímoron con tus

palabras a otro compañero que no haya comprendido el
concepto?

9. ¿Compartes la visión de la soledad que expresa el

hablante lírico? Explica, indicando tu punto de vista
personal.

¡ÉXITO!