ESTRATEGIAS PARA APOYAR LA

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

20/05/2011
El Subrayado

¿Qué es subrayar?

 Es destacar mediante un trazo

(líneas, rayas u otras señales) las
frases esenciales y palabras claves
de un texto.
El Subrayado
 Por qué es conveniente
subrayar?

 Ayuda a fijar la atención.

 Favorece el estudio activo y el

interés por captar lo esencial de
cada párrafo.
El Subrayado
 ¿Qué debemos subrayar?

 La idea principal, que puede estar al

principio, en medio o al final de un
párrafo. Hay que buscar ideas.

 Palabras técnicas o específicas del tema

que estamos estudiando.
El Subrayado
 Para comprobar que hemos subrayado
correctamente, podemos hacernos
preguntas sobre el contenido y si las
respuestas están contenidas en las
palabras subrayadas entonces, el
subrayado estará bien hecho.
El Subrayado
 ¿Cómo se debe subrayar?
 Utilizar distintos lápices de colores.
 Si utilizamos un lápiz de un único
color podemos diferenciar el
subrayado con distintos tipos de
líneas.
 Nunca en la primera lectura.
El Esquema
 ¿Qué es un Esquema?

 Es la expresión gráfica del

subrayado que contiene de forma
sintetizada las ideas principales, las
ideas secundarias y los detalles del
texto.
El Esquema
 Permite obtener una clara idea general
del tema, seleccionar y profundizar en los
contenidos básicos y analizarlos para
fijarlos mejor en nuestra mente.
Tipos de Esquemas
Tipos de Esquemas
Tipos de Esquemas
El Resumen
 Consiste en una breve redacción que
recoge las ideas principales del texto,
pero utilizando nuestro propio
vocabulario.

 Antes de elaborarlo, se debe leer el texto

(mediante prelectura y
lectura comprensiva), comprenderlo a la
perfección y luego subrayarlo.
Pasos para realizar un buen
resumen
 Debe ser breve y objetivo.
 Tener muy claro cual es la idea general
del texto, las ideas principales y las ideas
secundarias.
 Encontrar el hilo conductor del texto.
Pasos para realizar un buen
resumen
 Enriquece, amplía y se debe completar
con anotaciones de clase, comentarios del
profesor, lecturas relacionadas con el
tema de que se trate y, sobre todo, con
sus propias palabras.
 Cuando se resuma no se debe seguir
necesariamente el orden de exposición
que aparece en el texto. Se pueden
adoptar otros criterios, como por ejemplo,
pasar de lo particular a lo general o
viceversa.
El Mapa Conceptual
 El mapa conceptual es una herramienta
con un alto poder de visualización que
contiene conceptos clave, relaciones,
descripciones, interrelaciones y ejemplos
de un tema.
 Es una representación gráfica del
conocimiento, es decir, una red de
conceptos.
Características de los Mapas
Conceptuales
 Los MAPAS CONCEPTUALES deben
ser simples.

 Van de lo general a lo específico.

Características de los Mapas
Conceptuales
 Deben ser vistosos, mientras más visual
será más efectivo, ya que se desarrolla la
percepción, beneficiando con la actividad
de visualización a estudiantes con
problemas de la atención.
 Los conceptos no se repiten y van dentro
de óvalos. Las palabras enlace se ubican
cerca de las líneas de relación.
ENSAYO
- Expone conjeturando, aventurando una
visión personal sobre un tema o asunto.

- Es una reflexión libre que trata un tema

desde una perspectiva novedosa e
interesante, sin pretensión de agotarlo,
ni de apoyarse en fuentes, ni en
justificaciones previas.
ENSAYO

- Anticipan nuevas orientaciones de

pensamiento e incitan a nuevos enfoques,
abriendo posibilidades de investigación
aún inexploradas.
ENSAYO
 CARACTERÍSTICAS
 Tema libre (elogio, vituperio,
exhortación).
 Estilo sencillo, natural, amistoso.
 Subjetividad (la charla es personal y
expresa estados de ánimo).
 Se mezclan elementos (citas, proverbios,
anécdotas, recuerdos personales).
 ENSAYO
 TIPOS DE ENSAYOS
Se reconocen a menos 3 tipos de ensayos:
 Ensayos valorativos: trata de un tema
preciso y presenta una postura definida.
Puede adoptar un estrategia de defensa o
elogio o, en caso contrario una de crítica.
ENSAYO
 Ensayos de tesis o deliberativos:
Se desarrolla la tesis o planteamiento
expuesto por el autor, de manera tal
que el texto se organiza, como una
discusión o deliberación (tesis-
antítesis- síntesis).
ENSAYO
 Ensayo interpretativo:
El autor expone e interpreta una idea,
una obra, un hecho o fenómeno sin
más regla que su intuición y el
conocimiento que posee sobre la
materia que trata (Ej: ensayo poético).
 Formatode presentación
de un trabajo de
investigación
 TÍTULO

Tipo de letra
Arial N° 12
Hoja tamaño oficio
Entregarla en funda plásticas

NOMBRE DEL O LOS INTEGRANTES

NOMBRE DEL PROFESOR
CIUDAD Y FECHA
2. INTRODUCCIÓN:

*SE PLANTEA:

-EL PROBLEMA.
- IMPORTANCIA.
- IMPLICANCIAS.
- DELIMITACIONES.
- LIMITACIONES.
3. CONCLUSIÓN:

* SE PLANTEA:

- UNA REFLEXIÓN DE LO
TRABAJADO.

- SE OFRECE LA POSIBILIDAD DE
PROFUNDIZAR LO ESTUDIADO.
4. BIBLIOGRAFÍA:

-SE DEJA CONSTANCIA DE LAS

FUENTES CONSULTADAS PARA EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN:
LIBROS, INTERNET, ENTREVISTAS,
ETC.