Guía de estrategias para el fortalecimiento de la emoción, motivación y

habilidades sociales en estudiantes de sexto a noveno de la I. E. María

Cristina Arango de Pastrana de la ciudad de Neiva.

Zaira Alejandra Tibaduisa Charry

Practicante de Psicología
Situación Problema
• Atendiendo la situación problema que se presenta en el sitio de prácticas donde la falta

de interés por aprender, es objeto continuo de debate y reproches entre la comunidad

educativa. Para algunos progenitores, manifiestan “la poca motivación de los

estudiantes es culpa de la institución, que no se ha adaptado a los cambios sociales en

estos tiempos de pandemia, y de los profesores” no obstante, para algunos profesores,

perciben que los responsables son los padres porque no inculcan cultura del esfuerzo a

sus hijos y no brindan un acompañamiento adecuado. Por lo anterior, es importante

establecer estrategias de motivación y manejo de emociones ya que se ha convertido

en un factor muy importante para la enseñanza y aprendizaje en la virtualidad.

 Objetivos
Diseñar estrategias para fortalecer
la emoción, motivación y
habilidades sociales en estudiantes
de sexto a noveno de la I. E. María
Cristina Arango de Pastrana.

Diseñar una guía de apoyo para los Fortalecer el desarrollo de la

estudiantes de sexto a noveno de la emoción, motivación en estudiantes
I. E. María Cristina Arango de de sexto a noveno de la I. E. María
Pastrana. Cristina Arango de Pastrana.

Crear estrategias que contribuyan al

mejoramiento de la emoción,
motivación y habilidades sociales en
estudiantes de sexto a noveno de la
I. E. María Cristina Arango de
Pastrana.
Metodología
Fase 1: Contextualización.

Fase 2: Diagnóstico.

Fase 3: Plan de intervención.

Fase 4: Formulación de Alcance y resultados.

Fase 5: Socialización de la guía.

Resultados
Resultados
Entregables
 Referencias
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