Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INTEGRANTES:
ORGANIZACIONES SOCIALES
COMUNITARIOS Y RURALES
Autodetermina
ción
EJEMPLOS
ECUADOR-. CON
UNIVERSIDAD
BRASIL,1500 ACENTA
ITERCULTURAL
DE LOS
ESCUELAS MIENTOS
PUEBLOS, 3000
FORMADORE
ESCUELAS S DE
BILINGUES
DIRIGIDAS POR
DOCENTES Y MULTIPL
INDIGENAS MILITARES ES
VISION:
ECUADOR : SE ESTABLECIAN EN
COMUNA ORGANIZATIVA,
CULTIVAN E SIERRAS, PUEBLOS
INDIGENAS.
VENEZUELA: REINVIDICACION DE
LA TIERRA, DESDE LAS LUCHAS
DE EZEQUIEL ZAMORA, “TIERRA
HOMBRES LIBRES”.
LA FORMACION VIENE ARRAIGADA POR UN PROCESO COLONIAL, FORTALECIENDO EL
APRENDIZAJE AL CAMPECINO.
EL CAMPESINO ES EL RESULTADO DE LOS PROCESOS HISTORICOS DE LOS PUEBLOS ESCLAVOS
DE INDIGENA A CAMPECINO, A INDIGENA ORIGINARIO PARA DAR EL ORIGEN AL AGRICULTOR DE
INDOLE FAMILIAR, PEQUEÑO PRODUCTOR.
LUEGO AL PASAR EL TIEMPO SE FUERON SUMANDO LOS INMIGRANTES EUROPEO Y ASIATICO, LA
MODERNIDAD, MANTENIENDO SU FORMA DE VIDA, DANDOLE LA RESCONTRUCCION DE
REALIDADES PRESERVANDO LAS REALIDADES E INDENTIDADES COLECTIVAS, COMUNITARIAS
COMO PUEBLOS CON DISCURSOS DOMINANTES A SU VEZ POTENCIAS LAS POLITICAS DE LAS
MASAS.