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Mayo 2016
Un maravilloso viaje por el mundo de la geometría
Ciclo 4
Grados 1º y 2º 7 min
Grado 1º y 2º
Reflexiones
Cierre
¿Cómo trabajamos mejor?
¡Respetemos ¡Escuchémonos
los turnos! y demos apoyo
a nuestros
compañeros!
¡Aprovechemos
el tiempo! ¡Guardemos
los celulares y
computadores!
Objetivo general
Cuadrilátero con
Rombo
cuatro lados iguales
• Respetando el turno
• Permaneciendo en nuestro
grupo
Grado 1º y 2º 7 min
Reflexiones
Cierre
Guía de Actividades Grado 1º
Temas desarrollados
Posiciones relativas Figuras planas y sólidos
Encima de y debajo Reconocer triángulos, círculos,
de cuadrados y rectángulos
Delante de, entre y Construir cuadrados,
detrás de rectángulos y triángulos
Dentro de, fuera de
y en el borde Construir círculos
Arriba y abajo,
izquierda y derecha Trazar figuras planas
Plantilla de puntos
Grado 1º y 2º
Reflexiones
Cierre
Guía de Actividades Grado 3º
Temas desarrollados
Ángulos Rectas perpendiculares y rectas paralelas
Identificar inclinaciones, aberturas o giros Identificar rectas
perpendiculares
Dibujar rectas
perpendiculares
Identificar rectas
Reconocer e identificar paralelas
ángulos rectos Dibujar rectas
paralelas
Copiando cuadraditos
Instrucciones
Video
Espejito, espejito ¿dime dónde te ubico? 15´
Instrucciones
Materiales
• El secretario recoge los materiales y el anexo
Espejito, espejito y le asigna a cada miembro del
grupo un recurso (el papel calcante se asigna a
dos miembros) y un par de figuras.
• Usando solo el recurso que le asignaron (espejo,
papel calcante con regla y lápiz o la técnica de
doblar), cada miembro del grupo debe encontrar
y dibujar tantos ejes de simetría como pueda
para las dos figuras que le entregaron.
• Después verifica su hallazgo con la otra persona
del grupo que tenga
las mismas figuras y finalmen-
completan la tabla
que tiene el
secretario en grupo:
Espejito, espejito ¿dime dónde te ubico?
Cuatro ejes
No tiene de simetría
Grado 1º y 2º
Reflexiones
Cierre
Guía de Actividades Grado 4º
Temas desarrollados
Ángulos Propiedades
Nombrar y clasificar ángulos Propiedades de los ángulos y lados de los
A
rectángulos y cuadrados
P
A B C
W W B B
X A
X W
O Q E B C Z X
Z C D
Y Y
D C A
POQ E CBA
Z Y D
E
Usar el transportador D
Otros temas que se trabajan en este grado
para construir y
medir ángulos Ángulos como partes de una vuelta o giro, cuarto
A B C
de vuelta, media vuelta, tres cuartos de vuelta y
vuelta completa.
Conocimientos previos Giros orientados en el sentido de las manecillas
del reloj y en el sentido contrario.
• Ángulos
8 puntos cardinales.
• Cuadriláteros
Figuras simétricas, identificación de líneas de
• Paralelismo y perpendicularidad simetría, desarrollar la habilidad para completar
figuras simétricas sobre papel cuadriculado.
Guía de Actividades Grado 4º
Actividades propuestas en la guía
Materiales: Instrucciones
Cada uno de los Los secretarios recogen los discos de colores.
integrantes del grupo
a. Representen un ángulo con el material dado.
recibirá un par de
discos de colores b. Representen un ángulo menor de 90° (agudo), un
diferentes cortados ángulo mayor de 90° (obtuso) y un ángulo de 90°
por un radio para (recto).
encajar y girar uno
c. Representen un ángulo de un cuarto de giro; de medio
sobre el otro.
giro.
Transportador de Piquis 20’
bola
http://richgamesforlearning.com/wp-content/uploads/2015/07/Angles-Game-Protractor-Golf.pdf
Transportador de Piquis 20’
Instrucciones:
Mara
Los secretarios recogen el anexo Transportador
de Piquis.
Charco
a. Se juega en parejas y cada jugador tiene su
turno.
b. El primer jugador dibuja la trayectoria de la
bola, luego el segundo verifica que los
Piedra
ángulos que la trayectoria forma con la pared
sean iguales y que las trayectorias sean rectas
usando transportador y regla.
bola a. Gana quien primero logre una trayectoria que
lo lleve a darle un piquis a la mara.
El rectángulo que bordea el
tablero es la pared.
http://richgamesforlearning.com/wp-content/uploads/2015/07/Angles-Game-Protractor-Golf.pdf
Transportador de piquis
Grado 1º y 2º
Reflexiones
Cierre
Guía de Actividades Grado 5º
Temas desarrollados
Triángulos Cuadriláteros
La suma de las medidas de los ángulos de un Cuadrados, rectángulos, paralelogramos,
triángulo es 180° rombos y trapecios.
Simetría de los triángulos Clasificación de los cuadriláteros y sus
relaciones. (Consolidación del
Triángulos equiláteros, isósceles y rectángulos
desarrollo en espiral desde primero).
H
G G
F
d´ E
D
E
e'
F
Conocimientos previos
P
• Clasificar los triángulos en isósceles, equiláteros y
rectángulos
M
• Reconocer que la suma de las medidas de los ángulos
¿Esto es un interiores de un triángulo es de 180°
cuadrado o un • Conocer las propiedades de cuadrados, rectángulos,
rectángulo?
paralelogramos, rombos y trapecios
• Clasificar los cuadriláteros según sus ángulos y lados
• Determinar relaciones entre los diferentes cuadriláteros
¡Qué rombo tan cuadrado! 30’
Paralelogramo
• Figura de 4 lados en la que sus lados opuestos son iguales y paralelos
• Las medidas de los ángulos opuestos son iguales
H
• Las medidas de los ángulos consecutivos suman 180°
G
• Las medidas de todos los ángulos suman 360°
E
F
Rombo
• Figura de 4 lados iguales P
M
• Sus lados opuestos son paralelos
• Las medidas de los ángulos opuestos son iguales
• Las medidas de los ángulos consecutivos suman 180°
O
• Las medidas de todos los ángulos suman 360°
N
Cuadriláteros
Cuadrado
• Figura de 4 lados iguales O
N
• Figura de 4 ángulos iguales de 90° (rectos)
• Sus lados opuestos son paralelos
• Las medidas de los ángulos consecutivos suman 180°
• Las medidas de sus ángulos suman 360°
P
M
Rectángulo
Trapecio
• Figura de 4 lados
• Exactamente un par de lados opuestos paralelos B C
• Las medidas de todos los ángulos suman 360°
• Las medidas de los ángulos A y B suman 180° A D
• Las medidas de los ángulos C y D suman 180°
Cuadrilátero
• Figura de 4 lados
• Las medidas de todos los ángulos suman 360°
¡Qué rombo tan cuadrado!
Cuadrilátero
Las medidas de los lados son distintas. La suma de los ángulos es 360°
¡Qué rombo tan cuadrado!
Propiedades Cuadriláteros
4 ángulos iguales
lados iguales
ángulos iguales
Instrucciones
Instrucciones:
e. A partir de la actividad anterior completen las siguientes afirmaciones, como en
el ejemplo: “los cuadrados también son rectángulos pues tienen todos sus
ángulos iguales”.
Algunos cuadrados no son F Todos los cuadrados tienen dos pares de lados
paralelogramos
opuestos paralelos.
La casa de los cuadriláteros
Grado 1º y 2º
Cierre
Desarrollo en espiral
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Si se complementa el
protocolo con las guías Cuadriláteros:
de actividades, se 5° Cuadrado, rombo, rectángulo,
puede observar de paralelogramo y trapecio
forma clara el (propiedades, clasificación, simetría)
desarrollo en espiral Cuadrados y rectángulos
del currículo (los temas 4° (propiedades)
se desarrollan y
profundizan a través de Simetría en figuras básicas
los grados): figuras 3° (plegar, cortar y ubicar en un
geométricas, eje de coordenadas)
cuadriláteros, simetría, Identificar Describir
ángulos. 2° Figuras básicas
Nombrar
DÉ VARIEDAD DE EJEMPLOS
Evite utilizar siempre "estereotipos" en ilustraciones de conceptos
(ejemplo, siempre dibujar cuadrados, triángulos, etc. con base horizontal)
Introducción al protocolo
Grado 1º y 2º
Reflexiones