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INDUCCIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

ESTUDIANTIL
CURSO 2021

ACTIVIDAD 1
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Planificación

ETAPAS
ETAPAS DE
Organización
DE LA
CIENTÍFICA
CIENTÍFICA
LA INVESTIGACIÓN

Ejecución
INVESTIGACIÓN

Elaboración del
informe final

Presentación y
publicación
Introducción
Introducción de
de los
los
del informe final resultados
resultados en
en la
la práctica
práctica
• La redacción debe ajustarse a las normas ortográficas,
gramaticales y del lenguaje científico.

• Debe realizarse con letra de tipo Arial 12.

• Interlineado 1.5 dejando espacio adicional entre los párrafos


del texto.

• No se aceptarán tachaduras, enmiendas ni inserciones.

• Extensión mínima entre 15 y 20 cuartillas, los anexos son


adicionales a este mínimo establecido.

• Los proyectos deben ser entregados a los profesores


encargados digitalizados.
EL PROTOCOLO O PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Es el documento que recoge las etapas de planificación,


organización y la forma que se ejecutará la misma, sirve de
guía en las etapas sucesivas del trabajo, por lo que debe ser
lo más claro, concreto y completo posible.
IMPORTANCIA
Lograr que la investigación sea aprobada inicialmente por la institución
correspondiente.
Servir como instrumento de guía y control al investigador y optimizar la
utilización de los recursos y tiempo disponible.
Permitir planificar detalladamente todo lo que se va a ejecutar durante
la investigación definiendo claramente que hará quien y cuando.
Permitir la reproducción de la investigación por otros autores.
Servir como instrumento de control para las autoridades de salud
competentes u organismos financieros en la supervisión de la
investigación.
Partes componentes del Proyecto de Investigación

1.Presentación (título).
2.Resumen.

3.Introducción.

4.Objetivos.
5.Diseño metodológico.

6.Cronograma de la Investigación.
7.Recursos Necesarios.

8.Referencias Bibliográficas.

9.Anexos.
PORTADA

Presentación en formato indicado, contiene nombre de la


institución, título, autor, tutor y asesores.

Título La palabra título no debe ponerse y este se escribirá centrado y en


negrita.

•Que contenga no más de 15 palabras.


•Expresa en su redacción el contenido del trabajo.
•Posee las palabras necesarias, sin abreviaturas, siglas, ni
subtítulos.
•Ordenado de lo general a lo particular.
Acta de Aprobación de Proyecto Comunitario
Resumen

Redacción en forma impersonal,


tiempo futuro,
debe dar una idea clara del trabajo,
cómo, dónde y cuándo se realizará la investigación,
objetivo general,
los resultados esperados, es decir los beneficios
económicos y sociales ,
definición de 3 a 6 palabras clave.
Introducción:

 Antecedentes de Problema.
 Justificación de la Investigación.
 Planteamiento del problema de investigación.
 Acotaciones bibliográficas correspondientes.
 Redacción en presente.
 Párrafos que no contengan más de 7 líneas.
 Uso correcto de conectores de manera que se mantenga la idea que
se quiere trasmitir.
Organizada de lo general a lo particular.
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

Incluye describir el origen del problema,


destacar su magnitud e importancia y
diferenciar sus elementos.

EXPONER ¿CÓMO? SURGIÓ EL PROBLEMA


Y ¿QUÉ? EXISTE O NO SOBRE ÉL
ELEMENTOS A TENER EN CUENTA EN
LOS ANTECEDENTES

• Una mirada científica hacia el pasado.


• ¿Qué se ha hecho en el mundo, en el país
y en la estado en relación con el objeto
del problema?
• ¿Qué conocimientos existen acerca del
problema científico identificado?
ELEMENTOS A TENER EN CUENTA EN LOS
ANTECEDENTES

• ¿Por qué lo que se ha hecho es


insuficiente?
• ¿En qué sentido es diferente (cuantitativa o
cualitativamente) lo que se ha hecho hasta
ahora en relación con lo que se hizo en la
investigación?
ERRORES MÁS COMUNES

En la formulación de los antecedentes del


problema científico:
 No están claras las ideas que se presentan o son obvias.
 No se utiliza un lenguaje claro y directo.
 No emplea la terminología científica en correspondencia con el
objeto de estudio.
 No hay secuencia lógica que denote la evolución del
conocimiento con respecto al objeto o problema científico.
 Respaldo bibliográfico insuficiente.
OBJETIVOS

Objetivos generales y específicos:

•Redactado con un verbo en infinitivo.

•Medible y enunciado en un orden lógico.

•Redactados de forma clara y precisa.

•Corresponderse con el problema científico.

•No contaminados con método o recursos para llevarlos a cabo y tampoco

acciones asistenciales.
OBJETIVO GENERAL:

Elaborar estrategia de intervención en salud sobre ……, en


mujeres de 40 a 50 años de edad pertenecientes a la comunidad
de ……del Municipio…… durante el período….
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Caracterizar los pacientes con ……..

2. Identificar el nivel de conocimiento …….

3. Diseñar una intervención educativa orientada a …..

4. Evaluar los resultados obtenidos con la implementación de la

intervención educativa.
Brinda la información necesaria para
Diseño Metodológico reproducir la investigación.

Contexto y clasificación del estudio.


Universo y muestra.
Declaración y Operacionalización de las variables. (Según Escalas)
Declaración de los métodos de obtención de la información y de procesamiento
estadístico.
Parámetros éticos.(presencia del consentimiento informado), basado en el respeto a
las personas, la beneficencia, la no-maleficencia, y el principio de justicia
 Debe redactarse en forma impersonal y en tiempo futuro.
UNIVERSO Y MUESTRA

El universo de estará constituido por ….. De este se seleccionará una muestra a través……. que
reúna los siguientes criterios de inclusión, exclusión y salida.
Criterios de inclusión:
Pacientes que tengan los siguientes factores de riesgo……
Pacientes que tengan edad entre …..
Pacientes que residan en la comunidad….. y se atiendan en el consultorio
Pacientes que tendrán la disposición en participar en la investigación.

Criterios de exclusión:
NO ES LA NEGACIÓN DE LOS CRITERIOS DE INCLUSIÓN

Criterios de salida:
Pacientes que se mudaron de la comunidad
Pacientes que fallecieron durante la investigación….
VARIABLE TIPO ESCALA DESCRIPCIÓN INDICADOR
Edad. Cuantitativa discreta. 40-42 años Según años cumplidos. Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
43-45 años

46-48 años

49-50 años
Nivel de Instrucción Cualitativa Primaria Según año académico vencido Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
Ordinal. Secundaria

Bachillerato

Universitaria
Según criterios de selección
Conocimiento sobre la técnica Cualitativa nominal Si No Se expresara en Números
de la lactancia absolutos y por cientos.

Conocimiento sobre la dieta que Según criterios de selección Se expresara en Números


Cualitativa nominal Si No
debe tener la madre. absolutos y por cientos.

Conocimiento sobre factores Según criterios de selección Se expresara en Números


Cualitativa nominal Si No
que afectan la lactancia absolutos y por cientos.
materna
Nivel de conocimiento sobre la Cualitativa nominal Alto: Cuando responde Según la escala definida para el nivel Se expresara en Números
lactancia materna exclusiva correctamente de 13 a 15 de conocimiento absolutos y por cientos.
preguntas.

Medio: Cuando responde


correctamente de 9 a 12 preguntas.

Bajo: Cuando responde


correctamente menos de
preguntas.
Procedimientos, técnicas e instrumentos de recolección de datos
Para el desarrollo de la investigación el autor/a se apoyará de métodos teóricos
que sustentan la información que se necesita. Entre estos métodos se encuentran:

*Revisión Documental: La investigación se sustentará en fuentes primarias como


libros, revistas científicas, informes técnicos de investigación que permitirán una
información nueva y original como resultado de un trabajo intelectual.
Se realizará la revisión sobre el problema científico …… a nivel internacional,
nacional y estadal la cual permite conocer la problemática y situación actual de
la misma.
(además de cualquier documento que se considere importante)
Inducción y deducción: La inducción y deducción permitirá aplicar los conocimientos
y teorías generales sobre …..y fundamentar la posibilidad de elaborar acciones de
salud que contribuyan a la capacitación de los pacientes.
Histórico lógico:
A través de este método se podrá conocer los antecedentes del problema de salud en
Venezuela y los principales resultados y logros obtenidos en esta temática.
 
Se aplicará a todos una planilla de recolección de datos (ENCUESTA) para obtener
un diagnostico inicial del nivel de conocimiento sobre aspectos relacionados con …..
(pre test) y se aplicará nuevamente luego de impartida la capacitación (pos test)
(Anexo …..).
Aspectos Éticos y Bioéticos.

Se realizará una presentación inicial acerca del estudio, proporcionándose


a la vez la petición del consentimiento informado para la participación
voluntaria y anónima en la investigación (Anexo ….) y además la
autorización del Consejo Comunal ………. para la realización del Proyecto
Comunitario. (Anexo….).
 
Etapas
1. Diagnóstico:

2. Elaboración o diseño:

3. Etapas de intervención:

4. Etapa de evaluación:.
Etapa de diagnóstica:

Se aplicará la encuesta confeccionada para medir el nivel de


conocimiento sobre …….. la cual permitió identificar las
necesidades de aprendizaje manifiestas en los pacientes.
El nivel de conocimiento se definió en tres escalas:
Alto: Cuando responde correctamente entre ……..
Medio: Cuando responde correctamente entre ……….
Bajo: Cuando responde correctamente menos de ……….
Etapa de diseño:
Se elaborará un programa de capacitación dirigido a ……. que
parte de las insuficiencias de conocimiento identificadas en las
encuestas aplicadas.
El mismo está organizado por ……..actividades.
Los tipos de actividades que se realizarán son:
 conferencias(Ver anexo….. ).
 charlas (Ver anexo….. ).
 talleres (Ver anexo…. ).
Etapa de intervención

Esta etapa se iniciará a partir de ….hasta …… Las actividades se


impartirán en el siguiente orden: primero las conferencias y charlas de las
temáticas y posteriormente los talleres.
Para contribuir a transmitir el contenido, el grupo se dividirá en ………
para facilitar la atención a las individualidades (Ver anexo ….).
Etapa de evaluación.

Una vez concluida la investigación se realizará en la siguiente semana el


desarrollo de esta etapa.
Se aplicará el pos test con el propósito de determinar el nivel de
conocimiento sobre la temática de la investigación y definir el nivel de
conocimiento adquirido durante la intervención.
 
Cronograma de la Investigación

El cronograma incluye una lista de


actividades o tareas con las fechas
previstas de su comienzo, final y
responsables .

Tareas Principales Fecha de Fecha de


inicio terminación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Utiliza las normas APA


• Aparecen en orden de aparición.
• Grado de actualidad (50% de los últimos 5 años)
• Deben predominar artículos científicos.
Formato Documento Electrónico(APA)
Miranda Pedroso, Rafael. (2016). Comportamiento
de la diabetes mellitus en el consultorio médico
popular Ayacucho 1, Maracaibo, Zulia. Revista de
Ciencias Médicas de Pinar del Río, 20(3), 93-99.
Recuperado en 22 de enero de 2020, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1561-
31942016000300017&lng=es&tlng=es.
ANEXOS

Son secciones relativamente independientes que ayudan a su mejor


comprensión y que permiten conocer más a fondo aspectos
específicos que -por su longitud o su naturaleza- no conviene tratar
dentro del cuerpo principal de la investigación

 Modelos de recogida de datos (Guía de entrevistas, de observación,


cuestionario, etc).
 Plan de tabulación.
 Modelo de consentimiento informado.
En resumen: Al concluir el proyecto debo.

1-Comprobar si el título deja claro el objeto de estudio (problema que se estudia).


2- Debe existir correspondencia entre el título, problema y objetivo general .
3- Comprobar si existe correspondencia entre los objetivos propuestos y el diseño
metodológico de la investigación.
4- Verificar si a través del diseño metodológico se alcanzaran los objetivos y si en este
acápite se sigue una secuencia metodológica adecuada.
5- Comprobar si los procedimientos estadísticos propuestos dan respuesta a los objetivos
planteados.
6- Verificar el nivel de actualización de la bibliografía (50 % o más de los últimos 5 años)
para los artículos de revistas, boletines, entre otros. Para el caso de libros, debe ser hasta
10 años.
PRÓXIMA ETAPA

CONFECCIÓN DEL INFORME FINAL