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Liceo Antonio Varas “Educar mente, cuerpo y espíritu”

Departamento de Lenguaje y Comunicación


Cauquenes

CONCEPTOS GENERALES DE
ARGUMENTACIÓN
Objetivos
• Analizar y evaluar textos con finalidad
argumentativa, como columnas de
opinión, cartas al director, discursos y
ensayo, etc.
• Escribir, con el propósito de persuadir,
textos de diversos géneros, en particular
ensayos sobre los temas o lecturas
propuestos para el nivel.
• Aplicar flexiblemente y creativamente
las habilidades de escritura adquiridas
en clases.
• Dialogar constructivamente para debatir
o explorar ideas.
Ejemplos en publicidad
Responde en tu
cuaderno:
1. ¿Cuál crees que
es el significado
de esta campaña
publicitaria?
2. ¿Qué opinas
sobre ella? ¿Por
qué?
Componentes de la argumentación
Normalmente, una argumentación
comprende los siguientes elementos 
para llevarse a cabo:

• Tesis. Una opinión o punto de vista principal a favor de la cual (o


en contra de la que) se argumenta.

• Premisas. Un conjunto de informaciones y observaciones previas


desde las cuales es posible inferir la tesis.

• Argumentos. Razonamientos que avalan o demuestran que la


tesis es válida.
• Contraargumentos: Razonamientos que o atacan los
razonamientos contrarios, o protegen los propios de los
ataques del contrario. Ello puede consistir en identificar
falacias, fallos argumentativos o proveer de ejemplos y
contraejemplos.

• Conclusiones: Dar por demostrada alguna de las tesis en


conflicto, o incluso negociar la elaboración de una nueva
tesis en conjunto que sea producto del debate.
Objetivos de la argumentación

1. Convencer: consiste en conseguir con razones y


argumentos que una persona actúe o piense de un
modo determinado.

2. Persuadir:  inducir a una persona a creer o hacer


algo, utilizando argumentos que están enfocados en
los sentimientos.
Ejemplos

Objetivo:
persuadir

Objetivo:
convencer
Tema

Tesis

Argumento
Recomendaciones
Ya sea al exponer tu opinión de forma oral o
escrita, considera lo siguiente:

 Plantear claramente tu opinión para no generar


confusiones. Esta debe ir incluida en la
introducción. Siempre contextualiza, dejando
claro el tema y dando a conocer algunas
generalidades.

 Ten claro si tus argumentos pretenden persuadir o


convencer. Utiliza hechos, datos, estudios,
encuestas, etc., para que estos sean válidos.

 Al concluir reitera tu punto de vista y algún


argumento relevante, para que el receptor no
olvide lo primordial de tu discurso.

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