OA 9: Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa, como columnas de opinión, cartas, discursos y ensayos, considerando: -La tesis, ya sea explícita o implícita, y los argumentos e información que la sostienen. -La diferencia entre hecho y opinión. -Si la información del texto es suficiente y pertinente para sustentar la tesis del autor. -La manera en que el autor organiza el texto. -Con qué intención el autor usa preguntas retóricas, oraciones desiderativas y oraciones dubitativas. -Su postura personal frente a lo leído y argumentos que la sustentan
¿Qué objetivos abordará este proyecto?
Lección 2: “Comprender y evaluar textos argumentativos” (p. 126-127)
¿Qué elementos debes tener presente?
1 Qué significa argumentar 2 El tema al cual te referirás
3 El propósito para dar a conocer tu punto 4 Identificar una tesis o punto de vista de vista
5 Los elementos necesarios para 6 Identificar los argumentos que sustentan
consolidar tu postura la idea
7 Distinguir hechos de opiniones 8 Evaluar y/ elaborar un texto literario
con finalidad argumentativa Comenzamos… Activando conocimientos previos… Com resp o ejerci o c cuad nde la io de in s pr ___ erno: egu icio, _ ntas ___ ______ en t u ___ _ ___ _____ ___ ___ ______ ___ ___ _____ ___ ___
Presencia en lo cotidiano y propósito de este tipo de textos.. ¿Cómo analizar un texto argumentativo? Identificar la tesis o punto de vista: es la idea o postura que el autor busca defender. Es el elemento central del texto argumentativo
01 Identifica los argumentos que sustentan la tesis: son las razones que apoyan la tesis; por lo general son hechos objetivos. Son parte del discurso que sirve para convencer al receptor y deben estar relacionados con la tesis
02 Distingue hechos de opiniones: los textos argumentativos suelen combinar opiniones con hechos que la respaldan. Es importante reconocer los hechos comprobables de aquellos que presentan un juicio del autor.
03 Indicadores para un evaluación adecuada de Observa el texto y analiza como se presentan los un texto argumentativo: hechos y las opiniones… ¿Te imaginas la posibilidad de encontrar argumentos en la poesía? A continuación analizaremos la presencia de la argumentación en un fragmento del “Manifiesto” de Nicanor Parra Señoras y señores Ésta es nuestra última palabra. De esta manera un texto tan versátil y marcadamente -Nuestra primera y última palabra- argumentativo como el Manifiesto, puede usarse desde el Los poetas bajaron del Olimpo. Esta es la tesis que defiende el autor ámbito político, pasando por el académico, hasta llegar al poético. Para nuestros mayores Primer argumento La poesía fue un objeto de lujo Pero para nosotros Es un artículo de primera necesidad: Segundo argumento No podemos vivir sin poesía.
A diferencia de nuestros mayores
-Y esto lo digo con todo respeto- Nosotros sostenemos Para empezar, es propio de su verso la entonación relajada que invoca en el lector la proximidad Que el poeta no es un alquimista del habla de todos los días. Por otra parte, la voz que enuncia en el antipoema no oculta, no El poeta es un hombre como todos disfraza, no difumina ni mitifica su identidad. No se inviste de ningún prestigio. Por el contrario, Un albañil que construye su muro: es una voz cercana, a ratos familiar. Un constructor de puertas y ventanas. Un tercer elemento importante: el humor. Este humor nunca complaciente desarma las verdades absolutas, ironiza lo obvio. Nosotros conversamos Y haciéndose cargo de la centralidad del gesto deconstructor del antipoema, Parra cambia En el lenguaje de todos los días No creemos en signos cabalísticos. humorísticamente la modalidad del discurso y lo enuncia en los términos de un “manifiesto”. En su poema Manifiesto del año 1963, lo anuncia de manera enfática, a la manera de una proclama Además una cosa: (opinión hecha de manera pública): El poeta está ahí Señoras y señores Ésta es nuestra última palabra -Nuestra primera y última palabra- Los poetas Para que el árbol no crezca torcido. bajaron del Olimpo. Confección del proyecto:
Elaboración de un Manifiesto poético
sobre “El arte de amar” Presentación de estructura, variedad de temas a elegir, formato de entrega, indicadores de desempeño Planifícate y organiza tu ritmo de trabajo: ESTRUCTURA TEMAS FORMATO DE ENTREGA
1-. TÍTULO DEL MANIFIESTO 1-. EL AMOR ES UN ARTE 1-. DESARROLLO EN FORMATO PPT, CON UNA SOLA DIAPOSITIVA CON EL MANIFIESTO 3-. AUTOR (ES): DE UNO A TRES 2-. TIPOS DE AMOR INTEGRANTES 2-. DESARROLLO EN UNA HOJA DE BLOCK, 2-. EXTENSIÓN: 4 O 5 ESTROFAS DE TRES A HACIENDO USO DE LOS ESPACIOS DE CINCO VERSOS CADA UNA 3-. EL AMOR EN LA SOCIEDAD OCCIDENTAL CONTEMPORÁNEA MANERA ADECUADA CON UN DISEÑO 4-. PLANTEAMIENTO DE UNA TESIS Y AL ACORDE AL TIPO DE TRABAJO MENOS TRES ARGUMENTOS QUE LA SOSTENGAN UTILIZANDO EL LENGUAJE 4-. CÓMO LLEVAR A LA PRÁCTICA EL AMOR POÉTICO PARA SU CONSTRUCCIÓN IMPORTANTE: INDEPENDIENTE DEL SEGÚN FROMM FORMATO ELEGIDO, SE DEBE ENVIAR AL 5-. INCORPORAR UNA ACTITUD LÍRICA EN CORREO RESPECTIVO. EN EL CASO DE SU TEXTO TRABAJAR EN GRUPO, ES UN SOLO CORREO CON EL NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES Indicadores de desempeño No te r in aunque das, aunque e e lf ¡Nos v l sol se escon río queme, olverem da os a e n … contrar !
“Hay hombres que luchan un día y son buenos…
Hay otros que luchan un año y son mejores… Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos, Pero los que luchan toda la vida: esos son los imprescindibles”
Recuerda hacer llegar tus tareas, dudas y sugerencias a los correos:
