Ejercicio de aplicación 2°

Taller pedagógico Online

Profesora: Poolett Torres Tapia.
Asignatura: Lenguaje, Comunicación y
Literatura.
Cursos: 7° y 8° Año Básico.
 Cursos: 7° y 8°Año Básico.
Ejercicio: Escoja un Objetivo de Aprendizaje de su asignatura
y curso, construyendo a lo menos dos indicadores de
evaluación.
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y
artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión:
• extrayendo información explícita e implícita
• haciendo inferencias a partir de la información del texto y
de sus experiencias y conocimientos
• relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas,
mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos
• interpretando expresiones en lenguaje figurado
• comparando información
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura,
fundamentando su opinión con información del texto o sus
conocimientos previos.
 HABILIDAD/DESEMPEÑO CONTEXTO CONDICIÓN
OBSERVABLE
Leer independientemente y textos no literarios (cartas, para ampliar su
comprender biografías, relatos históricos, conocimiento del
libros y artículos informativos, mundo y formarse
noticias, etc.) una opinión….

INDICADORES DE EVALUACIÓN
ACCIÓN CONTEXTO CONDICIÓN
Aluden al comentar o la información implícita o de un texto leído.
escribir explícita
Explican expresiones que contienen oralmente o por escrito,
lenguaje figurado
Escriben textos para compartir lo
aprendido en la lectura.
Reconocen o identifican las estructura (partes) de para replicarlo en otros
los textos no literarios textos leídos.