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Plan de clases

Lengua y Literatura
7º básico
OA 07 / OA 12 / OA B
Unidad de Currículum y Evaluación
Agosto 2020

2020
Práctica guiada

¿Qué son los dilemas morales?

• Un dilema corresponde a una situación problemática que presenta un conflicto de valores, ya que el
problema moral que exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras.

• Esta dificultad para elegir una conducta obliga a un razonamiento moral sobre los valores que están en
juego, exigiendo una reflexión sobre el grado de importancia que damos a nuestros valores.

2020
Práctica guiada

¿Qué es el contexto de producción?

• Corresponde a las circunstancias en el que un autor escribe sus textos. El contexto de producción estará
determinado por elementos que componen el contexto histórico y la visión de mundo:

- Lugar y época histórica.


- Acontecimientos sociales y políticos relevantes.
- Costumbres y hábitos de la época.
- Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
- Ideas religiosas o filosóficas.
- Biografía del autor.
- Comentarios y críticas al momento de la publicación.

2020
El volcán Calbuco

2020
El volcán Calbuco

• El Volcán Calbuco (Quillaype) tiene un registro histórico que se remonta a una actividad eruptiva a fines del
siglo XVIII (1792).

• Hubo erupciones en 1893, 1895, 1906, 1907, 1909, 1911, 1917, 1929, 1932, 1945 y 1961. “De todas ellas, una
de las más recordadas es la de 1961, pues se asocia a que fue una consecuencia del terremoto de 1960 que
asoló el sur de Chile.

• El volcán Calbuco es uno de los más activos de Chile.

2020
Práctica guiada

Para interpretar el poema, te proponemos el siguiente procedimiento:

o -Establecer el o los dilemas a partir del análisis del texto, justificando con evidencia textual:
• Identificación del objeto lírico.
• Identificación de la actitud del hablante.

o -Relacionar el dilema con el contexto histórico en el que se ambienta o en el que fue creado el texto y la
visión de mundo que refleja:
• Vinculando el momento histórico del hablante o del momento en el que ambienta su obra.
• Infiriendo la visión de mundo a partir de todos los elementos anteriores.

o -Realizar una interpretación del texto a partir de la experiencia personal.

2020
Práctica guiada

Evidencia textual Pasos para interpretar el poema


El volcán vomita fuego
en la noche y en el día:
¡Ay, Jesús, Virgen María,
atiende este triste ruego! - Paso 1: Establecer el o los dilemas a partir del análisis del texto.
Señas del juicio final ¿Cuál es la actitud de la hablante ante el problema que describe?
son las que ya se están viendo: La hablante toma una actitud de ruego y lo dirige a Dios ante la
en todos, según lo entiendo, erupción del Volcán Calbuco y el cambio a trece peniques, lo que
es la ruina en general; puede verse reflejado en los versos subrayados.
contra el terrible mal
habrá que ponerle luego,
y así vivirá en sosiego
la gente, según se opina,
y para aumentar la ruina
el volcán vomita fuego.  
2020
Práctica guiada

Evidencia textual Pasos para interpretar el poema


El cambio a trece penique
es otra plaga infernal,
que no podrá serle igual
el Calbuco aunque se pique; ¿A qué atribuye la hablante la erupción del volcán? La hablante manifiesta
no digan que esto es palique, que se trata de un castigo divino, que ha convertido tanto la erupción del volcán
ni descaro y villanía; como el problema de la inflación en plagas enviadas a Chile para castigar la
tiranía del gobierno y la avaricia de los ricos, lo que se refleja en los versos
es sobre la carestía
destacados con negrita.
que reina con tal pelambre;
mueren hoy los pobres de hambre
en la noche y en el día.

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Práctica guiada

Evidencia textual Pasos para interpretar el poema


Yo me admiro del Gobierno,  
aunque tranquilo repose; - Paso 2: Relacionar el dilema el contexto histórico y la visión de mundo
¿por qué diablos no conoce que refleja.
que esto es un castigo eterno?
Pronto su boca el averno ¿Qué características de la época mencionadas en el texto “Crisis de
abrirá por tal orgía, 1929” pueden verse ejemplificadas en el poema?
viendo, pues, la tiranía ¿Qué finalidad habrá tenido en aquella época escribir un poema sobre
que en Chile reina en sí mismo, las crisis que afectaban al país? A partir de la lectura del poema se puede
y abrense las del abismo... entender que es una forma de expresión de los sentimientos de la hablante,
¡Ay, Jesús, Virgen María! reflejo de lo que sentía a su vez el pueblo, no solo hacia Dios, si no también
al gobierno, increpándolo con las preguntas como las siguientes: “Al fin,
señores ¿por qué / nos hacen tanto sufrir? / ¿No piensan que han de morir, /
que tienen tan poca fe?”
2020
Práctica guiada

Evidencia textual Pasos para interpretar el poema


El volcán es un aviso  
para los hombres de ciencia  
que han perdido la conciencia  
por la plata de improviso; ¿Qué visión de Chile expresa la hablante? A partir del análisis del poema
al pensar me aterrorizo; y de su contexto histórico, se puede determinar que la hablante, desde una
y de mi patria reniego; perspectiva muy religiosa, piensa que en Chile se presentan señales del
ya que a la razón me allego Juicio Final y que está siendo castigado, pues su gente padece hambre y
a nombre de la nación, desastres naturales debido a la conducta de quienes lo gobiernan.
¡santo Dios de la mansión,
atiende este triste ruego!

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Práctica guiada

Evidencia textual Pasos para interpretar el poema


Al fin, señores ¿por qué  
nos hacen tanto sufrir?  
¿No piensan que han de morir,  
que tienen tan poca fe? - Paso 3: Realizar una interpretación del texto a partir de la experiencia
Después les acordaré, personal.
para el año venidero; ¿Existe una relación entre los desastres naturales y económicos ocurridos en
por si acaso antes me muero Chile?
daré a saber sin demora: ¿Estás de acuerdo con la hablante?
para los ricos de ahora ¿Con qué experiencias personales ejemplificar tu respuesta?
solo es el dios Don Dinero.

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Práctica guiada

• Escribe una crítica literaria para ser publicada en el diario mural de la sala de clases o bien, en un
blog del curso, a partir de tu interpretación del dilema en las lecturas realizadas en la clase anterior,
comentando la siguiente frase:

“En el poema ‘Los conjuros’, de Jorge Teillier, lo sobrenatural se presenta como parte de la
idiosincrasia de Chile”.

• Para ello, debes señalar si estás de acuerdo o no con la afirmación y utilizar al menos tres ejemplos
del poema o del artículo informativo para fundamentar tu interpretación.

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Práctica guiada

Estoy (de acuerdo/ en desacuerdo) con


Para planificar tu crítica _______________________________.
literaria, puedes guiarte En primer lugar
por el siguiente esquema: __________________________________________________
Esto se demuestra cuando
__________________________________________.
En segundo lugar
__________________________________________________
Esto se demuestra cuando
________________________________________.
En mi experiencia personal
____________________________________________.

Por lo tanto,
________________________________________________.
2020
Práctica guiada

Antes de comenzar, lee con atención la siguiente rúbrica de evaluación, con el objetivo de evitar posibles errores:
Dimensiones 1 2 3
Adecuación a la situación El texto corresponde a un El texto corresponde a un El texto corresponde a un
comunicativa: grado en comentario literario, pero no comentario literario sobre el comentario literario sobre el
que el texto se atiene a la sobre el estímulo propuesto, estímulo propuesto, pero estímulo propuesto y
tarea solicitada.   presenta algún grado de emplea un registro de habla
O bien, informalidad. formal.
     
El texto presenta más de una  
informalidad.  
   
(En este nivel se aceptan dos (En este nivel solo se acepta
o más informalidades) un caso de informalidad)

2020
Práctica guiada

Antes de comenzar, lee con atención la siguiente rúbrica de evaluación, con el objetivo de evitar posibles errores:
Dimensiones 1 2 3
Cohesión textual: El texto presenta problemas de El texto presenta oraciones El texto presenta oraciones
grado en que se concordancia (persona, género concordantes (persona, género y concordantes (persona,
relacionan las ideas y número) en las oraciones,  número) y se utilizan género y número) y se
al interior del texto o bien,  correctamente los conectores utilizan correctamente los
  se utilizan incorrectamente los para relacionar las ideas, aunque conectores para relacionar
conectores para relacionar las se aprecian algunos errores en las ideas.
ideas.  estos aspectos.   
(En este nivel se observan más      
de tres problemas en total, ya (En este nivel se admiten entre (En este nivel se admiten
sea de concordancia o de dos y tres problemas en total, ya hasta un problema, ya sea
conectores mal empleados) sea de concordancia o de de concordancia o de
conectores mal empleados.) conectores mal empleados)
2020
Práctica guiada

Antes de comenzar, lee con atención la siguiente rúbrica de evaluación, con el objetivo de evitar posibles errores:
Dimensiones 1 2 3
Ortografía literal, El texto presenta una El texto presenta una El texto presenta una
puntual y acentual: ortografía literal, puntual y ortografía literal, puntual y ortografía literal, puntual y
grado de apropiación de acentual con recurrentes acentual con algunos acentual adecuada para el
las normas ortográficas. errores. errores. nivel.
      (En este nivel se admite un
  (En este nivel se observan (En este nivel se admiten solo error; uno de ortografía
más de tres errores en total o entre dos y tres errores de puntual y/o uno de
más de tres errores en ortografía, con dos errores ortografía acentual)
ortografía literal.) de ortografía literal como
máximo)

2020
Práctica guiada

Antes de comenzar, lee con atención la siguiente rúbrica de evaluación, con el objetivo de evitar posibles errores:
Dimensiones 1 2 3
Vocabulario: variedad y El vocabulario utilizado en la El vocabulario utilizado en El vocabulario utilizado en
precisión léxica. solicitud es impreciso y/o la solicitud es el comentario es preciso y
  poco variado. habitualmente preciso, variado.
    aunque poco variado.  
       
(Se observa más de un caso (Se observa un caso de (Solo se observa un caso de
de imprecisión y/o hasta dos palabras repetidas.)
imprecisión y/o más de dos casos de palabras repetidas)
casos de palabras repetidas)  

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Práctica independiente

Para guiarte en la correcta estructura de tu crítica literaria, observa el siguiente organizador gráfico:

Párrafo 1 > Presentación del texto que será comentado en la crítica literaria
Introducción y planteamiento de su opinión sobre la obra.
Párrafo 2 > Fundamentación de su postura, recurriendo a dos argumentos como
Desarrollo mínimo y ejemplos y evidencias del texto y de su experiencia
  personal.
Párrafo 3 > Síntesis de lo expuesto en los párrafos anteriores.
Conclusión  

2020
Práctica independiente

Para redactar el texto, ten presentes las siguientes recomendaciones:


 
 Ordenar y agrupar la información seleccionada.
 Usar un registro y una sintaxis propios de los textos escritos y adecuados al destinatario.
 Modificar sus escritos, ya sea a medida que van escribiendo o al final, para incorporar nuevas ideas relevantes o
corregir elementos problemáticos.
 Reorganizar, si es necesario, los párrafos para que estos tengan una progresión temática coherente.
 Incorporar, cuando es necesario, conectores que ayudan al lector a comprender la relación que hay entre las
oraciones de un mismo párrafo.
 Corregir las palabras mal escritas.
 Revisar la puntuación para que el texto sea coherente.

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