Vamos interpretando,

cantando y disfrutando.

Profesor: Martín Monsalve Lizana

Temuco, 18 de Mayo 2017

 Paseo al caballo

Paseo al caballo muy despacito

Vamos por el campo lalala.
Veo el paisaje muy afirmado
Veo su hermosura lalala.
Mientras pasa el tiempo
Se me ocurre
Jugar con mi canto lalala
Recojo sonidos
Que el viento trae
para mi melodía.
Lalala.
 5 to Básico
Objetivo: Escuchan, comentan canción
el rin del Angelito.
Escucha la canción
Lee la canción junto con la
melodía.
Ya se va para los cielos
Ese querido angelito
A rogar por sus abuelos
Por sus padres y hermanitos
Cuando se muere en la carne
El alma busca su sitio
Adentro de una amapola
O dentro de un pajarito
La tierra lo está esperando
Con su corazón abierto
Por eso es que el angelito
Parece que está despierto
Cuando se muere en la carne
El alma busca su centro
En el brillo de una rosa
O de un pececito nuevo
En una cuna de tierra
Lo arrullará una campana
Mientras la lluvia le limpia
Su carita en la mañana
Cuando se muere en la carne
El alma busca su diana
En el misterio del mundo
Que le ha abierto su ventana
Las mariposas alegres
De ver el bello angelito
Alrededor de su cuna
Le caminan despacito
Cuando se muere en la carne
El alma va derechito
A saludar a la luna
Y de paso al lucerito
Adónde se fué su gracia
Adónde se fué su dulzura
Por qué se cae su cuerpo
Como una fruta madura

Cuando se muere en la carne

El alma busca en la altura
La explicación de su vida
Cortada con tal premura
La explicación de su muerte
Prisionera en una tumba
Cuando se muere en la carne
El alma se queda oscura

Violeta Parra
 Responde
1. ¿Quién es la autora de la canción?
2. ¿Cuál es la idea principal de la canción?
3. ¿Dónde va el angelito?
4. ¿Quién es el angelito?
5. ¿ Qué sensación desarrollaste al escuchar la melodía?
6. ¿ Cual es el estado de animo de la cantante?
7. ¿Realiza un dibujo de la melodía?
Cantemos la canción
 Notas en flauta
• MI-LA-LA-LA / MI-LA-SI-SI / MI-SI-SI-SI
LA-SI-DO’-LA.

CORO:
• DO’-RE’-DO’-RE’-DO’-RE’-MI´-MI´-MI´
• RE’-DO‘ –SI-LA- SOL-LA-LA.
 6° Básico

Objetivo: Escuchan,
comentan canción “Mi casa
en un árbol”.
Escucha la canción
Lee la canción Junto con la
melodía
Una casa en el árbol 
Oye, es, en gran parte, a lo
Donde tenga mis dibujos 
que vine 
Y mis historias 
Oye, no se me puede
Donde canten los pájaros 
olvidar. 
Oye, es, en gran parte, a lo
Una casa en un árbol 
que vine 
Con escalera de cuerda 
Oye, no se me puede olvidar 
Y las comidas que a mí más me gustan.
Mi casa en el árbol 
 
Mi casa en el árbol 
Oye, es, en gran parte, a lo que vine 
Mi casa en el árbol 
Oye, no se me puede olvidar. 
Mi casa en el árbol
Una casa en el árbol 
Con lluvia en septiembre 
Y un telescopio para verte a distancia. 

Una casa en un árbol 

Donde no me encuentre nadie 
Ni a mis dibujos y duerma mi siesta. 

. Jorge González
 Responde
¿Quién es el autor de la canción?
2. ¿Cuál es la idea principal de la canción?
3. ¿Qué describe la canción?
4. ¿Haz soñado tener una casa en un árbol?. Menciona que te
gustaría tener en esa casa.
5. ¿ Qué sensación desarrollaste al escuchar la melodía?
6. ¿ Cual es el estado de animo del cantante?
7. ¿Realiza un dibujo de la melodía?
 Notas en Flauta
• DO-SI-DO-RE´-DO-SI-DO.
• DO-SI-DO-RE´-DO-SI-DO.
• DO-SI-DO-RE´-DO-SI-DO.
• DO-SI-DO-SOL.

Interludio: Do #-LA-MI-SOL
• SI-SOL-RE-MI
• DO#-LA-MI-SOL
• SI-SOL-RE.
• LA-SOL/ LA-SI- DO- SI-LA-SOL#-SOL
 METALOFONOS
• LA-DO#-LA / LA-LA-LA - SOL
• SOL – SI –SOL / SOL-LA-SOL- LA –SI
• LA- MI-MI / DO#--RE / DO#-RE|- MI /
• LA-SOL/ LA-SI- DO- SI-LA-SOL#-SOL
 coro
• DO –MI / DO – MI /SOL-RE/ SOL-RE
• DO –MI / DO – MI /SOL-RE / SOL-RE
• DO –MI / DO – MI /SOL-RE / SOL-RE-DO
 Acordes guitarra
• DO
SOL
FA
LA
MI m
MI MAYOR
 8vo Básico
Objetivo: Escuchar, comentar
la canción El baile de los que
sobran.
Escucha la canción
Lee la canción Junto con la
melodía
Es otra noche más de caminar y no fué tal verdad 
e s otro fin de mes sin novedad  porque esos juegos al final
tus amigos se quedaron igual que tú terminaron para otros 
este año se les acabaron  con laureles y futuros
los juegos...los 12 juegos . y dejaron a mis amigos
Únanse al baile de los que sobran pateando piedras. 
nadie nos va a echar de más 
Únanse al baile de los que
nadie nos quizo ayudar de verdad.
sobran
Nos dijeron cuando chicos  nadie nos va a echar de más 
jueguen a estudiar nadie nos quizo ayudar de
los hombres son hermanos  verdad 
y juntos deben trabajar.. Hey conozco unos cuentos 
  sobre el futuro 
oían los consejos  hey el tiempo en que los
los ojos en el profesor aprendir 
había tanto sol sobre las fue más seguro. 
cabezas.
Bajo los zapatos 
barro más cemento
e l futuro no es ninguno 
de los prometidos en los 12 juegos. Únete al baile de los que
sobran
A otros enseñaron nadie nos va a echar de más 
secretos que a ti no nadie nos quizo ayudar de
a otros dieron de verdad  verdad. 
esa cosa llamada educación Hey conozco unos cuentos 
ellos pedían esfuerzo  sobre el futuro 
ellos pedían dedicación hey el tiempo en que los
¿Y para qué? para terminar aprendí 
bailando  fue más seguro
y pateano piedras 
Jorge González. Los prisioneros
 Responde
¿Quién es el autor de la canción?
2. ¿Cuál es la idea principal de la canción?
3. ¿Qué describe la canción?
4. ¿Te has propuesto alguna meta en tu vida durante tus 12 o 13
años ? Menciona si la cumpliste o no.
5. ¿ Qué sensación desarrollaste al escuchar la melodía?
6. ¿ Cual es el estado de animo del cantante?
7. ¿Realiza un dibujo de la melodía?
DO-SOL-MI’-DO
Notas
DO-SOL-MI’-MI’-DO- RE’-DO-LA.

coro: DO’-DO’ -LA –DO’

SI-SI-SOL-SOL-SI-SOL
LA-LA- FA-LA –SOL#-SI

INTERLUDIO DO
FA’-MI’-RE’-SOL-SOL-SOL
SOL’- FA´-MI’-LA-MI’.
FA’-MI’-RE’.
DO-DO-DO
FA’-MI’-RE’-SOL.-SOL-SOL
SOL’- FA´-MI’-LA-MI’.
FA’-MI’-RE’-DO
 Primera parte introducción
DO-SOL-MI’-DO
DO-SOL-MI’-MI’-DO /
RE’-DO-LA.
 Coro /Metalófonos
• 10 veces DO
• 10 veces SOL
• 10 veces DO
• 10 veces FA
 INTERLUDIO
DO
FA’-MI’-RE’-SOL-SOL-SOL
SOL’- FA´-MI’-LA-MI’.
FA’-MI’-RE’.
DO-DO-DO
FA’-MI’-RE’-SOL.-SOL-SOL
SOL’- FA´-MI’-LA-MI’.
FA’-MI’-RE’-DO
 Melódica
MI-MI-MI-MI-RE- MI
RE-RE-RE-RE-RE-RE-DO
MI-MI-MI-MI-RE- MI
RE-RE-RE-RE-RE-RE-DO
 7 mo Básico
Objetivo: Escuchar, comentar la
canción, Los caminos de la Vida
 Escucha la canción
?
Lea la canción junto con la
melodia
 Porque a mi madre la veo cansada 
Los caminos de la vida 
de trabajar por mi hermano y por mí 
no son lo q yo esperaba 
y ahora con ganas quisiera ayudarla 
no son lo q yo creía 
y por ella la peleo hasta el fin 
no son lo q imaginaba 
Por ella lucharé hasta que me muera 
Los caminos de la vida 
y por ella no me quiero morir 
son muy difícil de andarlos 
tampoco que se me muera mi vieja 
difícil de caminarlos 
pero yo se que el destino es así 
y no encuentro la salida.

Yo pensaba que la vida era distinta 

cuando era chiquitito yo creía 
que las cosas eran fácil como ayer 
Que mi madre preocupada se esmeraba 
por darme todo lo que necesitaba 
y hoy me doy cuenta que tanto así no es 

Vicentico
 Responde
¿Quién es la autor de la canción?
2. ¿Cuál es la idea principal de la canción?
3. ¿Qué describe la canción?
4. ¿ El autor como describe a su madre?.
5. ¿ Qué sensación desarrollaste al escuchar la melodía?
6. ¿ Cual es el estado de animo de la cantante?
7. Realiza un dibujo de la melodía.
 NOTAS
• FA#- FA#-SI-SI-RE-RE-FA#
• RE-FA#-FA#-RE-FA#-FA#-MI
• DO#-MI-MI-DO#-MI-MI-RE
• SI-RE-RE-SI-RE-SOL-FA#
 Cariñito
• Primera parte
• LA-MI-LA / MI-LA-SI-DO- SOL-DO /
• DO-SOL-DO /RE-RE-DO-LA-MI-LA.
 Segunda parte
MI-MI / RE-DO /LA-DO-LA-DO
MI-MI / RE-DO /LA-DO-LA-DO
MI-MI / RE-DO /LA-DO-LA-DO
RE-RE-DO-LA__
 Segunda parte
MI-MI / RE-DO /LA-DO-LA-DO
MI-MI / RE-DO /LA-DO-LA-DO
MI-MI / RE-DO /LA-DO-LA-DO
RE-RE-DO-LA__
LA-DO-MI-LA
• LLORO POR QUERERTE
• POR AMARTE Y POR DECEARTE
• LLORO POR QUERERTE
• POR AMARTE Y POR DECEARTE
• AY. CARIÑO, AY MI VIDA
• NUNCA PERO NUNCA
• ME ABANDONES CARIÑITO.
• NUNCA PERO NUNCA
• ME ABANDONES CARIÑITO
 Fray jacobo
• DO – RE – MI – DO / DO – RE – MI – DO
• MI- FA- SOL / MI- FA- SOL
• SOL – LA – SOL – FA – MI – DO
• SOL – LA – SOL – FA – MI – DO
• RE – RE – DO / RE – RE – DO
 Aurali
SOL-DO-SI –DO-RE- LA- RE
BIS
DO-SI-LA.SI-DO

MI-MI-MI / MI-MI-MI
MI-RE-DO-RE-MI /MI-MI-FA-MI-RE-LA-RE
DO-DO-SI-LA-SI-DO
MI-MI-MI / MI-MI-MI
MI-RE-DO-RE-MI /MI-MI-FA-MI-RE-LA-RE
DO-DO-SI-MI-RE-DO
• Como un pajarito azul,
• canta aura lee
• mariposas brisa y sol
• escuchan su voz
• aura lee
• aura lee
• bella como el sol
• rie y canta en el jardín
• una dulce canción.
 La partida (Víctor Jara)
Primera parte (Melódicas)
• MI … RE* MI*..
• SI RE DO#.. LA*.LA…
• //: SI – LA – SOL – FA# - MI..//:3
 Segunda Parte
• MI … RE* MI*..
• SI RE DO*.. LA* LA…
• //: SI – LA – SOL – FA# - MI..//:3
Cuarta parte.
• MI_ – SOL..
• LA – SI – DO* - RE*..
• SOL* – FA#* – MI* – FA#*...
• FA#* – MI*..
• MI* – RE* – DO* – SI… MI…
• LA… LA…
• //: SI – LA – SOL – FA# - MI..//:3
 Quinta parte
• MI _– SOL..
• LA – SI – DO* - RE*..
• SOL* – FA#* – MI* – FA#*...
• FA#* – MI*..
• MI* – RE* – DO* – SI… MI…
• LA… LA…
• LA…
• //: SI – LA – SOL – FA# - MI..//:3
 Sexta parte
• MI-SI-MI-SI-SI-LA-SOL
• MI-SI-MI-SI –SI-LA- SOL
• MI-SI-MI-SI- LA-SI-DO/ DO-RE-RE-DO
SI/ LA-DO-SI-LA-SOL.
• MI-SI-MI-SI-SI-LA-SOL
• MI-SI-MI-SI –SI-LA- SOL
En un carro de olvido, antes del
aclarar,
de una estación del tiempo
decidido a rodar,
Run Run se fue pa'l norte,
no sé cuándo vendrá;
vendrá para el cumpleaños
de nuestra soledad.
 A los tres días carta
con letras de coral
me dice que su viaje
se alarga más y más,
se va de Antofagasta
sin dar una señal,
y cuenta una aventura
que paso a deletrear.
¡Ay, ay, ay, de mí!
Al medio de un gentío

que tuvo que afrontar,

un trasbordo por culpa
del último huracán,
en un puente quebrado
cerca de Vallenar,
con una cruz al hombro
Run Run debió cruzar.
Run Run siguió su viaje;
llegó a Tamarugal,
Sentado en una piedra
se puso a divagar
"que sí", "que esto", "que
lo otro",
"que nunca", "que
además",
"que la vida es mentira",
"que la muerte es
verdad".
¡Ay, ay, ay, de mí!
La cosa es que una
alforja
se puso a trajinar,
sacó papel y tinta,
y un recuerdo quizás;
sin pena ni alegría,
sin gloria ni piedad,
sin rabia ni amargura,
sin hiel ni libertad,
 vacía como el hueco
del mundo terrenal,
Run Run mandó su carta
por mandarla no más.
Run Run se fue pa'l norte,
yo me quedé en el sur;
al medio hay un abismo
sin música ni luz.
¡Ay, ay, ay, de mí!
 El calendario afloja
por las ruedas del tren
los números del año
sobre el filo del riel. 

Más vueltas dan los fierros

más nubes en el mes
más largos son los rieles
más agrio es el después.
• Run Run se fue pa'l norte,
¡qué le vamos a hacer!
Así es la vida entonces,
espinas de Israel;
amor crucificado,
coronas del desdén,
los clavos del martirio,
el vinagre y la hiel.
¡Ay, ay, ay, de mí!
•
 Run- run se fue pal norte
• MI-DO-RE-SI/ SOL-RE-DO__
• LA-DO- LA-DO- RE-SI
BIS
• MI-DO-RE-SI/ SOL-RE-DO__
• LA-DO- LA-DO-LA-LA
 CORO
• RE-RE-RE-RE-MI-FA-FA
BIS
• MI-FA-MI-FA-MI-RE
• RE-SOL-SOL-MI-MI-RE-RE-
• DO-RE-DO-RE-DO-RE
• RE-SOL-SOL-MI-MI-RE-RE
• DO-RE-DO-RE-DO-MI / SOL-MI-RE
MI-RE
 Balada para Adelina
• MI-MI /MI-FA-FA-FA /FA-FA-FA-FA-FA /SOL-SOL
• SOL /LA/MI/MI.
• MI- MI/MI-MI-MI-MI-MI-MI-MI/ FA-FA/ FA-FA-FA-FA-FA-FA-FA/ BIS
SOL-SOL/LA –MI-MI

• CORO:
• DO-SI-LA/SI-LA-SOL/ LA-SOL-FA-SOL BIS
El derecho de vivir en paz
• El derecho de vivir, sin miedo en
este país
• en consciencia y unidad, por toda
la humanidad
• ningún cañón borrara el surco de
la hermandad.
• El derecho de vivir en paz.
• Con respete y libertad
• un nuevo pacto social
• Dignidad y educación que no haya
desigualdad
• La lucha es una explosión que
funde todo el clamor
• El derecho de vivir en paz.
•  
• Es la paz nuestra canción
• Es fuego de puro amor
• Es palomo palomar, olivo del olivar
• Es el canto universal
• Cadena que hará triunfar
• El derecho de vivir en Paz.
• El derecho de vivir en paz.
•  Lalalala….
 El derecho de vivir en paz
• SI-LA-SOL-MI -SOL-LA SI
• MI- MI¡-MI¡-MI¡-RE¡-DO¡-RE¡
• SI-LA-SOL-MI-SOL-LA SI
• MI- MI¡-MI¡-MI¡-RE-DO-RE

• VICTOR JARA
 Segunda parte
• SI-RE-RE-RE-DO-SI-DO
• LA-DO-DO-DO-SI-LA-SI
• SI-LA-SOL-MI/ SOL-LA-SI/ LA- MI
 Desde lejos
RE –FA#-LA-FA# / RE –FA#-LA-FA#
RE –FA#-LA-RE-MI
MI-SOL-SI- SOL / MI-SOL-SI- SOL
MI-SOL-SI-MI –FA#
 Segunda parte
RE –FA#-LA-FA# / RE –FA#-LA-FA#
RE –FA#-LA-RE-MI
SOL-SI- SOL/ FA#-SOL-FA# MI-RE
Interludio primera parte grave
• RE-RE-RE-FA#/ MI-RE-FA#-MI-RE
• RE-RE-RE-FA#/ MI-RE-RE
• FA#-FA#-FA#-FA# / SOL-FA#-SOL-MI
• MI-FA#.-SOL/ FA#-SOL-FA#-MI-RE
• SI-SI-SI-SI-SI-SI-.SI- SOL
• SOL-SOL-SOL/FA#-MI-RE
• FA#-FA#-FA#/RE-DO#-RE-MI
• MI-FA#-SOL/FA#-SOL-FA#-MI-RE
 Desde lejos

Desde lejos he venido

Solo buscando tu amor
Y si no la encuentro yo
aquí
Pues me voy por allá
Desde lejos he venido
Te regalo mi corazón
Si quieres déjalo
Si quieres llévatelo
Si no quieres déjalo
El Huamaqueño
Llegando está el carnaval
quebradeño, mi cholita.
Llegando está el carnaval
quebradeño, mi cholita.

Fiesta de la quebrada
humahuaqueña para
cantar; erke, charango y
bombo,
carnavalito para bailar...
• Llegando está el carnaval quebradeño,
mi cholita.
Llegando está el carnaval quebradeño,
mi cholita.
•
Fiesta de la quebrada humahuaqueña
para bailar; erke, charango y bombo,
carnavalito para cantar
Quebradeño, un humahuaqueñito.
Quebradeño, un humahuaqueñito.

Fiesta de la quebrada
humahuaqueña para cantar;
erke, charango y bombo,
carnavalito para bailar.
• Quebradeño a mí me dicen
porque nací en la Quebrada
Carnavalito de mi querer,
toda la rueda venga a bailar.
Ayes de un yaraví
Entre charango se han de olvidar
Erke de hondo sentir
Bombo risueño te alegrará
 HUAMAQUEÑO NOTAS
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA# / MI-FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA# /-LA-LA#-SI
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA# / MI-FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA#
• FA#- LA- FA# - MI- FA# /-LA-LA#-SI
• LA#-SI-LA#-SI-SI-SI
HAY AMORES QUE MATAN
Estamos amando mal y no es la
primera vez
con él ya no sé vivir, tampoco vivir
sin él

Es tan difícil luchar con su manera de

ser
ni ella me entiende a mí, ni yo la
puedo entender
Si hay amores que matan y hay cariños
que duelen
yo quisiera saber por qué uno los busca,
los sigue y los quiere.

Si hay amores que matan, sentimientos

que hieren
me pregunto por qué no se pueden dejar y
si te dejan te mueres
No tengo con quién hablar, me siento
tan lejos de él
no sabe cuándo estoy mal, tampoco
cuándo estoy bien
Igual que en un carnaval donde nadie
es quien es
vivimos con que nos ayuda a seguir
de pie
Notas: Hay amores que matan
• RE-MI-RE- DO#-SI-DO#- RE
• RE-MI-RE- DO#-SI-DO#-LA
• LA-SI-LA -FA#-RE -MI-FA#
• FA#-SOL-FA#-MI-RE-DO#-SI
 Arreglo
• RE-MI-RE-DO#-SI-DO#-LA
• RE-MI-FA#-SOL-FA#-MI-RE-DO#-SI
 Escala de Do mayor

• Ejecutar escala de Do
mayor en instrumento
músical.
 ESCALA DE DO MAYOR
• DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DO
Música en colores
 Wind of change(Vientos de
cambio).Scorpions.
Introducción (Metalofono)

• LA-SI-DO__/LA-SI-DO-RE-DO (BIS)
• DO-RE-MI_FA-MI-DO-RE_/LA-DO_-SI_
 Melódica
• Respuesta al metalófono.

• Re= FA-RE-LA
• LA= MI-DO-LA
• SOL= RE-SI-SOL DO
• Primera parte (Metalofono)
• Do-RE-MI-DO-RE /RE-MI-FA-SOL-MI

• FA_-MI-RE_-MI_-RE_/ LA_ -DO_-SI__

Introducción (Metalofono)

• LA-SI-DO__/LA-SI-DO-RE-DO (BIS)
• DO-RE-MI_FA-MI-DO-RE_/LA-DO_-SI_
• Primera parte (Melódicas).
• Do-RE-MI-DO-RE /RE-MI-FA-SOL-MI

• FA_-MI-RE_-MI_-RE_/ LA_ -DO_-SI__

 Coro
• MI__- RE-RE / RE-MI-FA-FA-FA-FA-SOL-FA
• MI-RE-MI__-RE-RE / RE-MI-FA-FA-FA-FA-
SOL-FA /MI__-RE-MI__ /DO-DO-FA-MI-RE___

• MI___-RE-MI-RE-DO-RE-DO____
• Primera parte (Melódicas)
• Do-RE-MI-DO-RE /RE-MI-FA-SOL-MI

• FA_-MI-RE_-MI_-RE_/ LA_ -DO_-SI__

• Primera parte (Melódicas)
• Do-RE-MI-DO-RE /RE-MI-FA-SOL-MI

• FA_-MI-RE_-MI_-RE_/ LA_ -DO_-SI__

 Coro
• MI__- RE-RE / RE-MI-FA-FA-FA-FA-SOL-FA
• MI-RE-MI__-RE-RE / RE-MI-FA-FA-FA-FA-
SOL-FA /MI__-RE-MI__ /DO-DO-FA-MI-RE___
 Cuarta parte
• LA-LA-LA-DO-MI-RE__/SI-SI-SI-DO-SI-
LA_
• LA-LA-LA-LA-DO-MI-RE__/ SI-SI-SI-SI-
SI-DO-RE-MI__/ MI-MI-MI-MI-MI-MI/ FA-
MI-RE
• RE-RE-MI-FA/MI-RE-MI____
 Solo de guitarra
• SOL#-SOL#-LA-SI____
• SOL#-SOL#-LA-SI-LA-SI-DO-MI____
• LA-SI-DO-SI-LA- / SOL-LA__-FA-FA-
SOL-LA-SOL.
• MI-FA-SOL /RE-MI-SI-DO
 Segunda parte solo guitarra.
• LA/SI-DO-SI-DO-SI-DO-MI-SI-LA
• LA*__/ SOL*-FA*-SOL*-FA*-MI*-DO*
• LA_-FA-LA-DO-SI_/SI-DO-RE-MI
• RE*-FA*-MI*-RE*- SOL#-FA#-MI-FA#-
SOL#
 Canon
• Arroz con leche me quiero casar 
con una señorita de San Nicolás.
• Que sepa tejer, que sepa bordar
• Que sepa abrir la puerta para ir a jugar
 Canon
Tengo una muñeca vestida de azul, 
con su camisita y su canesú.
La saqué a paseo y se me constipó, 
la tengo en la cama con mucho dolor.
Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis, 
seis y dos son ocho, y ocho dieciséis, 
y ocho veinticuatro, y ocho treinta y dos. 
Ánimas benditas me arrodillo yo
 
• |
 La Lluvia

• Pican, pican las gotitas

• Sobre la vereda
• yo me pongo el
impermeable
• Y mis botas nuevas.
Ya lloviendo esta
Ya lloviendo esta
Rin, rin, rin, rin
Ya lloviendo esta
 • Que llueva, que llueva
• La vieja esta en la cueva
• Los pajaritos cantan
• La VIEJA se levanta
 Canción para carito
• Sentado solo en un banco en la ciudad
Con tu mirada recordando el litoral
Tu suerte quiso estar partida, mitad verdad, mitad
mentira
Como esperanza de los pobres prometida

• Andando solo bajo la llovizna gris

Fingiendo duro que tu vida fue de aquí
¿Porque cambiaste un mar de gente por donde
gobierna la flor?
Mira que al río nunca le falto el color
Carito suelta tu pena
Se haga diamante tu
lagrima entre mis cuerdas
Carito suelta tu piedra
Para volar como el zorzal
en primavera
• En Buenos Aires los zapatos son modernos
Pero no lucen como en la plaza de un pueblo
Deja que tu luz, chiquitita, le hable en secreto a la
canción
Para que te ilumine un poco mas el sol

• Cualquier semilla cuando es planta quiere ver la

Misma estrella de aquel atardecer
Que la salvo del pico agudo, refugiándola en lo
oscuro
De la gaviota arrasadora de los surcos
Carito yo soy tu amigo
Me ofrezco árbol para tu nido
Carito suelta tu canto que el
abanico
En mi acordeón lo esta
esperando
• Carito suelta tu pena
Se haga diamante tu lagrima entre
mis cuerdas
Carito suelta tu piedra
Para volar como el zorzal en
primavera
 Interludio
FA# - FA# / SOL-FA – MI – RE - DO#
DO#-MI-SI-SI-LA / LA-SI-DO#-RE-
FA# SOL-LA
LA-LA-SOL-FA#-RE/ RE-SI-SI-LA
FA#-SOL-MI-RE
 Te amo mamá, te amo papá
• Mañana María me mirará
• Mirando mis manos me abrazará
• Mirando, mirando, me hablará
• María diría te amo mamá
• Te amo mamá, te amo,mamá
• María mirando se lo dirá
Palabra, palabra Pedro pedirá
Por un fuerte abrazo que le darás
Para pedir uno se lo dirá
Muy fuerte, muy fuerte, te amo papá

Te amo papá, te amo papá, Pedrito mirando

se lo dirá
• Ahora cantamos todos juntos..

Te amo Mamá, te amo Papá

Pedrito y María se lo dirá.
 El Camahueto
• DO´-LA-FA-DO-FA-LA-DO´/BIS
• DO-DO/DO´- DO´-DO-DO/DO´- DO´
• DO´-LA-FA-DO-FA-LA-DO´/BIS
• DO-DO/DO´- DO´
• DO´- LA#-LA-SOL-FA-DO-FA
• LA-LA-LA-LA-SOL-SOL-FA-FA/BIS
• FA-MI-MI-MI-MI-FA-SOL/BIS
• LA-LA-LA-LA-SOL-SOL-FA-FA/BIS
• FA-MI-MI-MI-MI-FA-SOL/BIS
• MI-RE-RE-RE- MI-FA-MI-RE
• LA-RE-RE-RE- MI-FA-MI-RE
• RE-SOL-SOL-SOL-SOL-LA-LA-LA-LA
• SI-SI-SI-SI-DO´.
 Segunda melodía.
DO-DO-DO-DO/LA#-LA#-LA-LA / BIS
LA/SOL-SOL-SOL/SOL-LA-LA# /BIS
SOL-FA-FA-SOL-LA-SOL-FA
RE-FA-FA-SOL-LA-SOL-FA
FA-SOL-SOL-SOL-SOL/LA-LA-LA-LA-SI-
SI-SI-SI-DO
 Reina del Tamarugal
• MI-SOL-SI/ MI-SOL-SI
• LA-SOL-MI-LA
• LA-LA-SI-DO-SI-LA-RE-SOL
• MI-MI-FA#-SOL-MI/ SOL-DO-FA#
• MI /RE#-SI-RE#-MI-FA#/SOL-FA#-MI
 Cumbia
• SI-SI-LA-SI-LA-SOL –MI
• MI-SI-MI´-RE/ RE-RE-RE-RE BIS

• SI-SI-SI-SI/-MI-RE/SI-LA-SI-LA-SI/SOL-SOL-SOL-SOL

MI -SOL-LA-SI-DO-SI / MI -SOL-LA-SI-DO-SI
MI-SOL-LA-SI/DO-SI-DO –SI/LA-SOL-FA#-MI BIS
MI-MI-MI-MI
• SI-SI-LA-SI-LA-SOL –MI
• MI-SI-MI´-RE/ RE-RE-RE-RE
• SI-SI-SI-SI/-MI-RE/SI-LA-SI-LA-SI/SOL-
SOL-SOL-SOL
• SOL-MI-MI-MI-MI-MI-MI-MI-MI/FA#-SOL-
MI-MI-MI
• SI-MI-MI-MI-MI-FA#-SOL-MI-SOL-MI/RE-
RE-RE-RE-RE
 Si hay amores que matan
• Estamos hablando mal y no es la primera
vez
con él ya no sé vivir, tampoco vivir sin él.

Es tan difícil luchar con su manera de ser

ni ella me entiende a mí, ni yo la puedo
entender.
• Si hay amores que matan y hay
cariños que duelen
yo quisiera saber por qué uno los
busca, los sigue y los quiere.

• Si hay amores que matan,

sentimientos que hieren
me pregunto por qué no se pueden
dejar
y si te dejan te mueres.
• No tengo con quién hablar, me siento tan
lejos de él
no sabe cuándo estoy mal,
tampoco cuándo estoy bien.

Igual que en un carnaval en donde nadie

es quien es
vivimos con un disfraz
que nos ayuda a seguir de pie
• Si hay amores que matan y hay
cariños que duelen
yo quisiera saber por qué uno los
busca, los sigue y los quiere.

• Si hay amores que matan,

sentimientos que hieren
me pregunto por qué no se pueden
dejar
y si te dejan te mueres.
 Losing My Religión (R.E.M)
• Introducción
• RE-MI-RE-SI-LA-LA-LA-LA-SOL-LA-LA-
LA
 Primera parte
SI-LA / SI-LA / SI-SI-SI /DO-SI-SI-LA
DO-DO-DO-DO-SI-SOL / SI-SI-DO-SI-LA
SI-SI-SI-DO-SI-LA/ LA-SI-SOL
DO-DO-SI-SI-LA
DO-DO-SOL-SI-SI-SI
 Nothings else matters
• Introducción
• SI-SI/SI-MI/
• SI-DO-SI-LA-SI-LA-MI-MI/FA#-MI
• MI-MI-MI/FA#-MI/
• FA#-SOL-FA#-MI/SOL-SI-MI*
• DO-LA
• LA-DO-RE-SOL
• SOL-LA-LA#-FA´
• FA-MI-DO-RE-DO-LA#-LA
• DO-RE-RE / RE-SOL-FA-MI-FA-RE- DO
• SOL-LA-LA#-RE-DO /SOL-LA#-LA- MI-FA
• FA-MI-RE#
 HEY JUDE (THE BEATLES)
• DO-LA
• LA-DO-RE-SOL
• SOL-LA-LA#-FA´
• FA-MI-DO-RE-DO-LA#-LA
• DO-RE-RE / RE-SOL-FA-MI-FA-RE-DO
• SOL-LA-LA#-RE-DO /SOL-LA#-LA- MI-FA
•
• DO-LA
• LA-DO-RE-SOL
• SOL-LA-LA#-FA´
• FA-MI-DO-RE-DO-LA#-LA
• DO-RE-RE / RE-SOL-FA-MI-FA-RE-DO
• SOL-LA-LA#-RE-DO /SOL-LA#-LA- MI-FA
•
•FA-MI-RE#
• FA-FA*RE-RE-DO-DO-LA#-RE
• FA*- RE-FA-LA#
• RE-RE-DO-LA#-DO/ RE-DO-LA#-LA
•FA-MI-RE#
FA-FA*RE-RE-DO-DO-LA#-RE
FA*- RE-FA-LA#
RE-RE-DO-LA#-DO/ RE-DO-LA#-LA
• DO-RE-RE#-RE#/ MI-FA-SOL-SOL
 Algún día volverás
• INTRODUCCIÓN
• SI-DO-RE-RE-RE-DO-SI
• SI-DO-RE-RE-RE-DO-SI
• SI-DO-RE-RE-RE-MI-RE /RE-DO-SI-LA
• MI-FA#-SOL/SOL-SOL-SOL-FA#-SOL
• SOL-SOL-SOL/LA-LA/FA#-FA#/RE-RE
• LA-LA/MI-SI
 ARREGLO PRIMERA PARTE
• LA-MI.
• SI-LA-SOL-MI.
• LA-MI
 CORO
• SIIIIII-SOLLLL-REEEEE
• LAAAA-SIIIII-DOOOO
• MI/MI-FA#-SOL/SOL-SOL-SOL-FA#-SOL
• MI-FA#-SOL/SOL-SOL/LA-LA/
• RE-RE-RE-RE-REEEEEEE
Algún día volverás (Santa Feria)
• Ya no escucho esas canciones,
que solía yo escuchar 
Hoy por hoy me descompone, todo
me hace en ti pensar 
Hoy no tengo mas razones, sonreír
ya me hace mal 
Me viniste con un cuento, me diste
y ya no tengo 
Ya no quedan sentimientos 
• Pero algún día volverás, y me dirás hazme el
amor 
Te perdone y mi corazón, vive tranquilo sin
rencor 
Lo vamos hacer y me marchare, ese gusto
me lo daré 
Y de paso mato tu placer, recordaras cuanto
te ame 
Pero ese tema ya paso, ahora sexo sin amor 
Contigo ya no quiero volver 
 • No me importan lo que digan, tus
amigas por detrás 
Siempre fueron copuchentas, el sueño
no me quitan 
Pudo ser hasta la vida, creyendo que
serás mía 
Responsable no me siento a tu amor yo
no lo atiendo 
Te respeto tu momento
• Pero algún día volverás y me dirás hazme
el amor 
Te perdone y mi corazón vive tranquilo sin
rencor 
Lo vamos hacer y me marchare, ese gusto
me lo daré 
Y de paso mato tu placer, recordaras
cuanto te ame 
Pero ese tema ya paso, ahora sexo sin
amor 
• No te confundas por favor, tu fuiste
clara al romper 
Diciéndome que ya no hay amor, si
sientes algo seria mejor 
Hacer como fue aquella vez y nunca
mas, volvernos a ver 
• Quebradeño a mi me dicen porque nací
en la quebrada

Carnavalito de mi querer toda la rueda

venga a bailar
• Porque soy como mis cerros 
Curtidos por las heladas. 
Carnavalito, de mi querer, 
Toda la rueda venga a bailar. 
• Yo te quiero querer 
vos te hacis de rogar 
pero bajo la higuera 
en una siesta me encontrarás
 • Aritos te daré 
si los puedo robar 
con mis manos de lana 
vidita te voy a acariciar. 
• Yo soy un niño caníbal y nadie me quiere
a mi 
no tengo amigos ni amigas por que ya me
los comí, 
• No tengo padre ni madre, tampoco tengo
hermanitos 

No tengo tíos ni tías tengo muy buen

apetito 
Dejen un Lugar(Nicole)

• Oiga señor le quiero hablar 

de algo que es muy importante 
usted es el presente sol 
nosotros el futuro 
que vendrá 
Acaso es esto lo que nos quieren dejar 
un mundo que no puedo respirar 
un planeta donde no hay lugar 
para poder jugar 
 Coro
Por eso 
dejen un lugar 
para nuestro futuro 
que tenga el aire puro 
dejen un lugar 
parar poder crecer en paz 
 Por eso 
dejen un lugar 
donde no existan muros 
dejen un lugar abierto hacía el futuro 
dejen un lugar 
• Y es que quisiéramos saber 
que pasará más adelante 
habrá un lugar para el amor 
habrán lugares para ir a pescar 
• Acaso es esto lo que nos quieren dejar 
un mar donde no me puedo bañar 
ríos donde ya no volverán 
los peces a jugar 
 Por eso 
dejen un lugar 
para nuestro futuro 
que tenga el aire puro 
dejen un lugar 
parar poder crecer en paz 
 • Por eso 
dejen un lugar 
donde no existan muros 
dejen un lugar abierto hacía el futuro 
dejen un lugar 
para poder crecer en paz 
 Se va, se va la lancha

• SOL-DO-SOL-DO-MI-SOL-SOL
• MI-SOL-MI-SOL-FA-MI-RE
• RE-RE
• RE-RE-DO-RE-MI-SOL-DO
• MI-RE-FA-SI-RE-DO

•
 Se va, se va la lancha
• Se va , se va la lancha
• Se va con el pescador
• Y en esa lancha que cruza el mar
• Se va también mi amor
• Y en esa lancha que cruza el mar
• También se va mi amor.
• Si el agua fuera tinta
• Y el cielo fuera papel
• Le escribiría una carta
• A mi querido Manuel
• Quien sabe hasta cuando
• La lancha no volverá
• Y yo me quedo cantando así
• Se va, se va, se va.
 Corazón americano
• Canta corazón, canta más alto,
que tu pena al fin se va marchando,
el nuevo milenio ha de encontrarnos,
junto corazón, como soñamos.
• Más de cinco siglos transitamos
sobre nuestra tierra como extraños,
si logró la historia separarnos,
este canto hoy quiere juntarnos.
 Canta, sueña, vuela
corazón americano,
ya no habrá dolor que nos detenga,
somos ante Dios todos hermanos.
 Vuela corazón, vuela más alto,
como el cóndor de la cordillera,
que nuestro destino está marcado
y la libertad es nuestra herencia.
Mira corazón al fin de cuentas,
somos el solar de la esperanza,
si todas las razas del planeta
son en ésta tierra cobijadas.
 Canta, sueña, vuela
corazón americano,
ya no habrá dolor que nos detenga,
somos ante Dios todos hermanos.
 Hagamos algo
• Hoy hay que hacer algo
• Nuestro mundo amado, en peligro está,
• ¿Por qué la gente sufre? Si somos
hermanos todos hay que parar.
• El sueño de todos es la paz
• Que soñamos todos alcanzar
 coro
No, no queremos odio. Ni rencor.
No queremos llantos por dolor.
Pensemos en los niños con amor.
Hoy la guerra tenemos que parar.
El mundo se muere sin piedad.
Hagamos un canto por la paz.
La paz
• Ayer nunca pensamos.
• La codicia, odio y llanto
• Lograron dañar.
• La Fé se esta perdiendo
• Es misión de todo el mundo
• Volver a creer.
• Unámonos todos por la paz
• El mal en el mundo hay que parar.
 CORO
. No, no queremos odio. Ni rencor.
No queremos llantos por dolor.
Pensemos en los niños con amor.
Hoy la guerra tenemos que parar.
El mundo se muere sin piedad.
Hagamos un canto por la paz.
La paz
 We are The Champions
• Sol-La#-Do-Do
• Sol-La#-Do-Do
• Sol-La#-Do-Do-Do
• Sol-La#-Re-Do-La#-SOL-Do
• La#-RE-RE#-RE# / La#-RE-RE#-RE#
• La#-RE-RE#-RE# /FA-FA-FA/SOL-
• SOL-SOL /SOL-SOL- LA-SOL-LA- LA#

•
• DO-RE-MI-FA#-SOL-
LA/DO-LA#-DO-LA#-DO-
LA#-DO
 Coro
FA-MI-FA-MI-DO/LA-RE-LA/ LA#-DO
DO-FA-SOL-LA-DO-LA/RE-MI-RE
(LA#-LA-SOL-FA#-RE#-RE)
RE-DO-RE-DO-LA#- °LA#-LA°LA#-LA SOL-
LA-FA-LA#-LA-FA
LA#-SOL#-FA/ LA#-SOL#-FA/
RE/DO/FA
• Sol-SOL-La#-Do-Do
• Sol-SOL-La#-Do-Do
• Sol-La#-Do-Do/Do-Do/Do-Do/RE-RE-RE
• Sol-La#-Do-DO
• La#-LA#-LA#RE-RE#-RE# / La#-RE-RE#-RE#
• La#-RE-RE#-RE# /FA-FA-FA/SOL-
• SOL-SOL/SOL-LA-SOL-LA-LA#
 Canción del Adiós.
 
• Hoy debo marchar, el primer sueño
concluye todo va quedando atrás
• somos parte del recuerdo quedará.
• Nunca imagine, que el gran día llegaría
• nuestra aventura acabaría.
• con tristeza hoy debemos emprender.

Con nuevas alas hay que buscar

• un nuevo horizonte a explorar.
• Coro:
• Adiós, me voy maestros adiós
• me voy amigos, ya todo hoy se termina
• debemos decir adiós.
• Adiós amada escuela me voy
• Doy gracias por lo vivido en estos años
• Hoy me alejaré de ti Adiós….
• Como olvidar, De aquellas mañanas
frías
• La oración todos los días
• Mil recuerdos imposibles de borrar.
• Muy buenos momentos compartí
• sueño nuevamente revivir.
 Coro:
Adiós, me voy maestros adiós
me voy amigos, ya todo hoy se
termina
debemos decir adiós.
Adiós amada escuela me voy
Doy gracias por lo vivido en estos años
Hoy me alejaré de ti Adiós….
•  
 Socoroma (Arak Pacha)
MI – LA – DO* / SOL-DO*-MI*
SOL-LA-SOL-LA /SOL-MI
RE- MI-RE-MI /DO-LA
 SEGUNDA PARTE
• RE-MI-RE-DO-SI /RE-MI-RE-DO-LA
• RE-MI-RE-DO-SI /RE-MI-RE-DO-LA

TERCERA PARTE
FA-FA-LA-LA / FA-FA-LA-LA
SOL-SOL-SI-SI /SOL-SOL-SI-SI
FA-FA-LA-LA / FA-FA-LA-SOL-LA-SI
• RE-DO
• LA-DO-LA-DO-LA-DO/ LA-SOL-MI
• RE-DO
• LA-DO-LA-DO-LA-DO/ LA-SOL
• RE-DO
• LA-DO-LA-DO-LA-DO/ LA-SOL-MI
• RE-DO
• LA-DO-LA-DO-LA-DO/ LA-SOL#
 Socoroma zampoña
MI – LA – DO* / SOL-DO*-MI*
SOL-LA-SOL-LA /SOL-MI
RE- MI-RE-MI /DO-LA

Ira 9 tubos
Arka 10 tubos
Can't help falling in love(Elvis
Presley)
DO-SOL-DO / RE-MI-FA / MI-RE
SOL-LA-SI-DO
RE-MI-FA-MI-RE-DO
 SEGUNDA PARTE
• MI-SOL/SOL-SI-LA
• MI-SOL/SOL-SI-LA
• MI-SOL/SOL-SI-LA
• SOL-SOL/MI-SOL-MI-FA-SOL.
 Balada para Adelina
• MI-MI
• MI-MI-FA-FA
• FA-FA-FA-FA
• -FA-FA /SOL-SOL-SOL
• SOL-LA-MI-MI
 Segunda parte
• DO-SI-LA
• SI-LA-SOL
• LA-SOL-FA-SOL
 El tren de cielo
• RE-MI-FA-SOL-LA-LA
• SOL-FA-SOL-SOL/ FA-LA-MI-RE
• RE-MI-FA-SOL-LA-RE-LA
• SOL-FA-SOL-SOL/ FA-LA-MI-RE
• LA-DO-LA-DO-LA-DO
• LA-SOL-FA-RE
 TERCERA PARTE
• RE-MI-FA-SOL-LA-LA
• SOL-FA-SOL-SOL/ FA-LA-MI-RE
• RE-MI-FA-SOL-LA-RE-LA
• SOL-FA-SOL-SOL/ FA-LA-MI-RE
 CUARTA PARTE
• RE-RE-RE-DO-LA-LA
• SOL-FA-SOL-SOL
• FA-LA-MI-RE
• RE-RE-RE-DO-LA-LA
• SOL-FA-SOL- SOL- FA- LA-FA-RE
•1-1-1-1-1-1
•2-2-2-2-2-2
•3-3-3-3-3-3
•1-2-3-1/ 1-2-3-1
•3-4-5 / 3-4-5
• 5-6-5-4-3-1
• 5-6-5-4-3-1
• 2-2-1
• 2-2-1
• 1-2-3 / 1-2-3
• 1-1-1-1
• 2-2-2-2
• 1-2-3
 Cariñito
LA-MI-LA /MI-LA-SI-DO /SOL-DO
DO-SOL-DO /DO-DO-SI-LA-MI-LA
MI-MI-RE-DO-LA-DO-LA-DO
MI-MI-RE-DO-LA-DO-LA-DO
MI-MI-RE-DO-LA-DO-LA-DO
DO-DO-SI-LA
Ronda de la estrella
Una estrellita pasó
caminando pa´ Belén
era tan linda y tan joven
que el niño la quiso ver.

El buey le dijo que no

el gallo dijo no sé
pero el burrito de pascua
quiso seguirla con él.

Así partieron los dos

el niño en regio corcel
hasta llegar a una tierra
copia feliz del edén.
• Cuando del burro bajó
la estrella no pudo ver
y al preguntar a otro niño
logró saber el porqué.

• La estrella cuando pasó

por esta tierra de edén
entre el mar y las montañas
del cielo quiso caer.

• Pues al fin pudo encontrar

en Chile gente de bien
y se quedó en su bandera
para aprender a querer.

BIS
 Notas
MI-MI-DO-MI-SOL
RE-RE-SI-RE-SOL
FA#-FA#-FA#-FA# /SOL-LA-SOL/FA# FA
 Los Reyes magos
Llegaron ya lo reyes y eran tres Melchor, Gaspar y
el negro Baltazar arrope y miel le llevaran y un
poncho blanco de alpaca real.

Changos y chinitas duérmanse que ya

Melchor, Gaspar y Baltazar todos los regalos
llevaran para jugar mañana al despertar.

Y el niño dios muy bien lo agradeció comió la

miel y el poncho lo abrigo y fue después que
sonrió a media noche el sol relumbro(x3)
 Notas
• RE-MI-FA-SOL-LA
• RE-MI-FA-SOL-LA
• DO-RE-MI-FA-SOL
• LA-SOL-FA-MI-RE
 Yo quiero abrazarte
• Hoy estamos tristes, con preocupación.
• Anda un gran virus, causado terror y
pánico
• Debemos juntos acabar.
• ¡Si! Si no hay cautela difícil vivir
• Hacernos cargo depende de ti
• Sobrevivir es la tarea por cumplir
• Coro:
• Yo quiero cuidarme y también cuidarte
• Para que algún día yo pueda abrazarte
• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión
• Sé que lo correcto no echarse a morir
• Una familia depende de mí, también de
ti
• Unidos todos hasta el fin.
• Si, la gente enferma no quiere cumplir
• No estoy dispuesto a infectarme de ti
• Y yo a ti la decisión es no salir.
• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión.

• Yo quiero cuidarme y también cuidarte

• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión.
• Yo quiero cuidarme y también cuidarte
• Para que algún día yo pueda abrazarte
• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión.
Objetivo:
Conocer, identificar y
ejecutar Símbolos musicales.
 Símbolos Musicales

¿Qué son los símbolos

musicales?
• Signos gráficos
• Representan Valores y sonidos
musicales.
• Se utilizan para escribir la
música.
• Poseen funciones distintas en la
música.
• Sentirás que el mundo se muere
• Está en ti no permitir
• Coro:
• Yo quiero cuidarme y también cuidarte
• Para que algún día yo pueda abrazarte
• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión.
(dos veces)
• Vale más mi decisión
• Hoy te saco el virus
• Con esta canción
• (Pequeño interludio musical)
• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión.
• Yo quiero cuidarme y también cuidarte
• Lávate las manos. No salgas de casa
• La vida depende de tu comprensión.
Símbolos Musicales.
Negra:1tiempo
Silencio
Blanca
2 tiempos
Blanca
So - ol
SILENCIO DE BLANCA
• Duración dos tiempos
Redonda

4 tiempo

1-2-3-4
SILENCIO DE REDONDA
Silencio y negra
Silencio y Blanca
Silencio y Blanca
Instrumentos domésticos
BAILEMOS Y MARQUEMOS
CON TIC TOC
BAILEMOS Y MARQUEMOS
CON TIC TOC
Recordemos la
clase anterior
 Recordemos

La Negra

SOL
•La Blanca

SOOL
Redonda

SOOOL
Objetivo:
Conocer, identificar y
ejecutar Símbolos musicales.
 Corchea
Duración ½ tiempo de un tiempo.
 Corchea
• También se grafica de la siguiente
manera

+ =
½+½ = 1
Corchea
CA - SA
 Corchea

CA-SA CA-SA
Semicorchea

+
 RAPIDITO

cho co la te
Ejercicio
QUIERO PARA MI
• Una sombrilla de color
Quiero para mí.
Para las tardes de calor
Quiero, quiero, claro que sí.
• Una palita playera
Quiero para mí.
Para jugar en la arena.
Quiero, quiero, claro que sí.
 • Una veloz bicicleta
Quiero para mí.
Para ganar la carrera.
Quiero, quiero, claro que
sí.
 • Más que eso quiero pedir
Y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
Si lo puedo compartir
Quiero, quiero, claro que sí.
Quiero, quiero, claro que sí.
 • Una sombrilla de color
Quiero para mí.
Para las tardes de calor.
Quiero, quiero, claro que sí.
• Y si te pega fuerte el sol
Quiero para mí.
Tengo lugar para los dos.
Quiero, quiero, claro que sí.
 • Una palita playera
Quiero para mí
Para jugar en la arena
Quiero, quiero, claro que sí.
• Si ya tienes una idea
Quiero para mí.
Tengo las manos dispuestas.
Quiero, quiero, claro que sí.
 • Más que eso quiero pedir
Y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
Si lo puedo compartir.
Quiero, quiero, claro que sí
Quiero, quiero, claro que sí
 • Una veloz bicicleta
Para ganar la carrera,
Pero si te cuesta avanzar
Conmigo te puedo llevar
 • Más que eso quiero pedir
Y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
Si lo puedo compartir.
Quiero, quiero, claro que sí
Quiero, quiero, claro que sí
 • Más que eso quiero pedir
Y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
Si lo puedo compartir.
Quiero, quiero, claro que sí
Quiero, quiero, claro que sí
Música Quinto año A
 Nostalgias salitreras
• Voy soñando estoy recordando
• Con nostalgias una antigua canción
• Que le trae gran pena a mi alma
• Con recuerdos de mi juventud.
• Tiempos idos épocas lejanas
• Ellas duermen como una ilusión
• Pueblos todos perdido en el tiempo
• Que en sus calles solo brota una flor.
 Coro
• Hoy recuerdo mi oficina abandonada
• Y a su música que alegra el corazón
• Los salones filarmónicos pampinos
• Donde íbamos en busca de un amor
• Chacabuco, Santa Laura, Candelaria,
Carmen alto, La Puelma, Pampa unión
van danzando en el recuerdo del nortino
• Como un canto de añoranza por su amor
• Y a los años me tienen cansado
• Y mi voz la quebranta el dolor
• Mi mirada de pena empañada
• No se olvida ese gran amor
• Años mozos vivido en la Pampa
• Con colisas, polainas y bastón
• Hoy tan solos son bellos recuerdos
que angustian a mi corazón
 Segundo A - B
• Escuchar e identificar sonidos
tomando en cuenta las cualidades que
poseen.
• Escuchar sonidos cotidianos
• Analizar sonidos tomando en cuenta
sus cualidades.
 Yo tengo una casita..
• Yo tengo una casita que es así y así
Que por la chimenea sale el humo así
y así
Que cuando quiero entrar, yo golpeo
así y así
Me limpio los zapatos así y así y así
Observa el siguiente ppt