IUTI

FÍSICA
Esp. Jesus Parada

02/03/21 EUREKA
 CAIDA LIBRE DE
LOS CUERPOS

02/03/21 EUREKA
 Seguimos
Seguimosconcon
Móviles:
Móviles:Caída
Caídalibre
libre
de
delos
loscuerpos
cuerpos

1.-Caída libre de los cuerpos.-

Se denomina caída libre, al
movimiento de un cuerpo que cae
a tierra bajo la acción de la
gravedad, aunque tal expresión se
hace extensiva tanto a los móviles
que son lanzados verticalmente
hacia arriba, como aquellos que
caen verticalmente hacia abajo.
2.-Aceleración de la gravedad.-
La atracción gravitatoria que
ejerce la tierra sobre todos los
cuerpos que la rodean hace que
estos se aceleren cuando son
dejados en libertad. Esta
aceleración por causa de la
gravedad se llama aceleración de la
gravedad (g), cuyo promedio en el
S.I. es 9,8m/s².

02/03/21 EUREKA
3.-Características generales.-
En la caída libre de los cuerpos, la aceleración de la
gravedad, se considera constante y se desprecia el efecto
de la resistencia libre del aire.
Todos los cuerpos en el vacío, cualquiera que sea su
peso, puestos en movimiento simultáneamente, llegan al
piso al mismo tiempo y con igual velocidad.
Para un mismo nivel, en un movimiento de ascenso y
descenso, el valor la velocidad es la misma

02/03/21 EUREKA
 VVf f VV00gtgt

Formulas
Generales
2 2
VVf 2VV0 222gh
gh
f 0

(+)Baja  2n  1 
hn  V0   g
(-)Sube  2 

02/03/21 EUREKA
 FÓRMULAS AUXILIARES
22
VV
Altura máxima
H 
max 
Hmax
00
22gg
Tiempo de vuelo
22VV
¿Cuánto vale la
gravedad ttvv  00
gg
promedio ?

02/03/21 EUREKA
  El experimento de Galileo

Hoy hablaremos de una leyenda relacionada con la

gravedad:
El experimento de Galileo. A todos nos enseñaron en el
colegio que todos los cuerpos caen con la misma
aceleración, independientemente de su peso. Esto es
debido a que la fuerza de la gravedad es directamente
proporcional a la masa del obeto. Un cuerpo con el
doble de masa que otro, será atraído con el doble de
fuerza, pero como la aceleración producida es igual a la
fuerza dividida entre la masa, nos quedaría que es la
misma para todos los objetos. De hecho, en el colegio
también nos enseñaron que esa aceleración, a nivel del
mar es de 9.8 m/s2 y se conoce normalmente como g.

02/03/21 EUREKA
 Eso es totalmente cierto. Es pura física. Pero muchas veces,
para dar más énfasis a este hecho, nos cuentan el
experimento que realizó Galileo Galilei en la torre de Pisa. Dice
la leyenda que Galileo subió a lo alto de la torre y dejó caer
dos objetos, siendo uno más pesado que el otro. Y comprobó
que ambos objetos cayeron al suelo al mismo tiempo. He
dicho leyenda, y eso es porque dudo mucho que eso pudiera
ocurrir así. ¿Y por qué? Bueno, obviando el hecho de que
ninguna persona sensata se arriesgaría a abrirle la cabeza a
un posible transeúnte que paseara por allí, es muy improbable
que los dos cuerpos cayeran al suelo al mismo tiempo. ¿Y
por qué? Pues porque a pesar de que la gravedad imprime la
misma aceleración a todos los cuerpos, éstos no caen a la
misma velocidad. ¿Pero no es eso una contradicción? Pues no,
porque la gravedad no es la única fuerza que actúa sobre un
cuerpo en caída libre. Existe otra fuerza muy importante que
se opone a la caída, y es el rozamiento del aire.

02/03/21 EUREKA
 Todos habremos hecho problemas de caída libre
en las clases de física, o del famoso tiro
parabólico. Y siempre, el enunciado del problema
decía lo mismo: "considerar el rozamiento del
aire despreciable" que básicamente quiere decir,
suponer que la fuerza de la gravedad es la única
fuerza existente. Este planteamiento es bastante
lógico desde un punto de vista pedagógico. Si
nos están enseñando la fuerza de la gravedad,
pues los problemas deberían basarse
exclusivamente en eso.

02/03/21 EUREKA
 Pero en el mundo real, el rozamiento del
aire no es nada despreciable. Es la fuerza
debida al rozamiento del aire la que hace
que un paracaidas funcione. Es el
rozamiento del aire el que hace que la
mayoría de los meteoritos se desintegren
antes de tocar el suelo, y el que hace que
los vehículos espaciales se calienten tanto
en la reentrada (como quedó bien patente
en el trágico accidente del Columbia). Es el
aire el que produce la fuerza de
sustentación de un avión, o el que permite
que un helicóptero se mantenga flotando.
Así que su efecto no es en absoluto
despreciable.

02/03/21 EUREKA
 Imaginemos que tenemos dos bolas del mismo
tamaño, una de plomo y otra de corcho, y las
dejamos caer desde cierta altura. En el instante
en que las soltamos, la única fuerza que actúa
sobre ellas es la gravedad, por lo que sufrirán la
misma aceleración (los famosos 9.8 m/s2), y
caerán a la par. Pero desde el momento en el que
empiezan a caer, aparece la fuerza de rozamiento
del aire, que se opone al movimiento de caída. Al
principio, como caen a la misma velocidad, la
fuerza será igual para ambas. Pero como la
aceleración es igual a la fuerza dividida entre la
masa, eso quiere decir que la aceleración
(deceleración, más bien) debida al rozamiento del
aire será menor en la bola de plomo que en la de
corcho.

02/03/21 EUREKA
Y ahí está el quid de la cuestión. El efecto del
rozamiento del aire frena más la bola de corcho que la
de plomo, y por tanto esta última llegará antes al
suelo.
De hecho, es el rozamiento del aire el que hace que en
un momento dado un cuerpo en caída libre deje de
acelerar. En efecto, si la fuerza de rozamiento es
directamente proporcional a la velocidad (en realidad,
lo es al cuadrado de la velocidad), ésta va aumentando
a medida que el objeto acelera. El objeto irá acelerando
cada vez menos, pero aumentando su velocidad, hasta
que llegue un momento en el que la fuerza de
rozamiento sea igual a la fuerza de la gravedad y el
cuerpo caiga a velocidad constante. Eso es lo que se
conoce como velocidad terminal, un concepto bien
conocido por los que se dedican al paracaidismo y la
caída libre.

02/03/21 EUREKA
 Resumiendo, que si bien es cierto que la
gravedad imprime la misma aceleración a
todos los cuerpos, no es menos cierto que el
rozamiento del aire hace que aquellos caigan
con diferente aceleración. Si realizáramos el
experimento de Galileo en una cámara de
vacío, no cabe duda de que todos los cuerpos
caerían igual. Incluso una hoja de papel o una
pluma caerían como un ladrillo.

02/03/21 EUREKA
 CURIOSIDAD
En el año 1971 un astronauta
realizó en la Luna, donde no existe
atmósfera, el experimento de soltar
desde una misma altura y
simultáneamente un martillo y una
pluma. Ambos objetos hicieron
contacto con la superficie lunar al
mismo tiempo.

02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 1
Desde el piso, un cuerpo es lanzado
verticalmente hacia arriba con una
velocidad de 180 Km/h. Calcule el tiempo
de vuelo (g = 10 m/s2)

vf = 0 m/s

vo = 50 m/s

02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 1
Datos
vf = 0 m/s
g = 10 m/s2
vo = 180 km . 1 h . 1000 m = 50 m
h 3600 s 1 km s
h vf = 0 m/s
t=?
vo = 50 m/s
Otra forma:
vf = vo ± g.t
2v
0 = 50 – 10 t t vuelo 
- 50 = - 10 t
g
t = 50/10 2.(50)
t vuelo 
t = 5 seg.
10
t vuelo  10 s
02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 2
Si la altura máxima que alcanza una
piedra lanzada verticalmente hacia arriba
es de 80 m, calcule la rapidez con que fue
lanzada (g = 10 m/s2)

vf = 0 m/s

h = 80 m

vo = ?

02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 2
Datos
vf = 0 m/s
g = 10 m/s2 V
2

h = 80 m H máx  0
2g
v0= ?
h = 80 m
2
V
80  0
vo = ? 2.(10)

2
80.(20)  V0

V0  1600

v0 = 40 m/s
02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 3
Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba
desde el fondo de un pozo de 40m de
profundidad, con una velocidad inicial de 30 m/s.
¿Qué tiempo debe transcurrir para que la piedra
pase por el borde del pozo? (g = 10 m/s2)

vf = ?

h = 40 m

vo = 30 m/s

02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 3
Datos
vf = ?
g = 10 m/s2
h = 40 m
h = 40 m v0 = 30 m/s
vf = ?
vo = 30 m/s t=?

1º Hallamos la velocidad final (vf) 2º Hallamos el tiempo (t)

vf2 = vo2 ± 2gh vf = vo ± gt
vf2 = (30)2 – 2.(10).40 10 = 30 - 10t
vf2 = 900 - 800 -20 = - 10t
vf2 = 100 t = 20/10
vf = √100 t = 2 seg.
02/03/21 EUREKA

vf = 10 m/s
 Ejercicio 4
Una bola se deja caer desde lo alto de un
edificio de 125 m de altura. Calcula
cuanto tardará en caer y en que
velocidad llegará al suelo (g = 10 m/s2)

125 m

02/03/21 EUREKA
 Ejercicio
Datos 4
h = 125 m; g = 10 m2/s;
vo = 0 m/s
v0 = 0 m/s; vf = ?; t=?

1º Hallamos la velocidad final (vf)

vf2 = vo2 ± 2gh
125 m vf2 = (0)2 + 2.(10).125
vf2 = 2500
vf = √2500
vf = ?
vf = 50 m/s
2º Hallamos el tiempo (t)
vf = vo ± gt
50 = 0 + 10t
t = 50/10
02/03/21 EUREKA

t = 5 seg.
 Ejercicio 5
Una piedra es lanzada desde el borde de un
precipicio de 160m de profundidad con una
velocidad de 72 km/h; determina el tiempo
que emplea al llegar al fondo del precipicio y
la velocidad con que impacta (g = 10 m/s2)

h = 160 m

02/03/21 EUREKA
 Ejercicio 5
Datos
h = 160 m; g = 10 m2/s;
v0 = 72 km . 1 h . 1000 m = 20
vo = 72 km/s m
h 3600 s 1 km
s
1º Hallamos la velocidad final (vf)
vf = ?; t=?
vf2 = vo2 ± 2gh
h = 160 m vf2 = (20)2 + 2.(10).160
vf2 = 3600
vf = √3600
vf = ?
vf = 60 m/s
2º Hallamos el tiempo (t)
vf = vo ± gt
60 = 20 + 10t
t = 40/10
02/03/21 EUREKA

t = 4 seg.
6. Dos cuerpos iguales se encuentran a una altura de
20m; uno se deja caer y simultáneamente el otro se lanza
hacia abajo con una velocidad de 15 m/s. Calcule la
diferencia de tiempo en llegar al piso (g=10m/s)

2do. Cuerpo
1er Cuerpo : gt 2
.h = 20m h  v ot 
gt 2 2
Vo = 15m/s h  Vo .t 
2 10.t 2
20  15t 
.g = 10m/s 10.t 2 2
20  0 
Vo = 0 2 20  15t  5t 2 (dividiendo por 5)
40 4  3t  t 2 (resolviendo)
 t2
10 t  -4 t t=11
 22
tt =

02/03/21 2–1=1
EUREKA t =1
 PROBLEMA: 13
Se deja caer un cuerpo al mismo tiempo que
otro es lanzado hacia abajo con una velocidad
inicial de 3m/s. En qué momento la distancia
entre ellos será de 9m. (g = 10m/s2)

02/03/21 EUREKA
 SOLUCIÓN: vo  3m s
g  10m s 2
vo  0m s t ?
g  10m s 2
1 2
y2  v0t  gt
t ? 2
yy2 33tt55t t
2
1 2 2
y1  vo t  gt 2
2
yy11=5t5t
2
2
y 2  y1  9
3t  5t 2  5t 2  9
t  3s
02/03/21 EUREKA
t=3s
6. Dos cuerpos iguales se encuentran a una altura de
20m; uno se deja caer y simultáneamente el otro se lanza
hacia abajo con una velocidad de 15 m/s. Calcule la
diferencia de tiempo en llegar al piso (g=10m/s)

2do. Cuerpo
1er Cuerpo : gt 2
.h = 20m h  v ot 
gt 2 2
Vo = 15m/s h  Vo .t 
.g = 10m/s 2 10.t 2
20  15t 
Vo =0 10.t 2 2
20  0 
2 20  15t  5t 2 (dividiendo por 5)
40 4  3t  t 2 (resolviendo)
 t2
10 t  -4 t t=11
 22
t=

02/03/21
2–1=1
EUREKA t =1
 7.-Fernanda, lanza un cuaderno, desde el tercer piso del pabellon “0”,
verticalmente hacia arriba, con una velocidad de de 72km/h. Y cae al piso
con una velocidad de60m/s .Determina el tiempo que demora el cuaderno en
llegar al piso y la altura maxima,respecto del piso
(g =10m/s² ).
Vf = Vo - g.t
60 = 20- 10.t
(Vf )² = (Vo)² -
g.h = (20)²-2(10)(-h) 40 = -10t
Vo =72km/h=20m/s (60)²
10t = 40
Vf = 60m/s 3600 = 400+20h t =4
.t = ? 3200 = 20h
.h = ?
160 = h
.g =10m/s
1-Convertimos a m/s
72km x 1hora x 1000m=20m/s h =160m
h 3600s 1km
02/03/21 EUREKA t = 4s
 8- Un libro de fisica es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 40m/s.
Al cabo de que tiempo el libro poseera una velocidad de 70m/s (g = 10m/s ).

Vf = Vo + gt Vf = Vo + gt
40 = o - gt 70 = 0 – gt
Vf = 40m/s
40 = -10t 70 = -10t
.t = ?
10t = 40 10t = 70
Vf = 70m/s
.t = 4seg t = 7 seg
.g = 10m/s

02/03/21
.t de velocidad =7+4 =
EUREKA
11seg
 9. Una particula es lanzada verticalmentehacia
arriba desde lo alto de un acantilado con una
velocidad de 25m/s y llega al piso con una velocidad
de 60m/s. Halla el tiempo que permanecio en el aire
y su altura maxima ( g = 10 )

a) 8s y 30m
Datos : 25 2 Solución : 2
b) 4s y 26,25m h= V
V = 25m/s VF = VO + g.t
c) 8,5s y 31,25m 2g
V = 60m/s 60 =25 + 10.t
d) 4s y 31,25m
G = 10 T = 60-25 / 10
e) 4s y 16m h= 25 .25
T = 3,5 20

h= 625 / 20
02/03/21 EUREKA h= 31,25m
 10. Dos pelotitas estan separadas
verticalmente por 200m y se ponen
simultaneamente en movimiento. La de arriba se
suelta y la de abajo se lanza verticalmente
hacia arriba con 40m/s .Al cabo de que tiempo
chocan las pelotitas ( g = 10 )

a) 1s
b) 2s
c) 3s
d) 4s
e) 5s

02/03/21 EUREKA
02/03/21 EUREKA