LA MEDIA ESTADÍSTICA

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

 Recordar

• Media Medidas de
• Mediana tendencia
• Moda central
La media estadística:

La estatura media
como resumen de
una población
homogénea (abajo) o
heterogénea (arriba).
 Propiedades de la Media
Si se suma la distancia de todos los valores
respecto de la media, esa suma da cero.

Si se toman una cantidad cualesquiera de

conjuntos de valores, cada uno con su
respectiva media, la media del conjunto general
es igual a la suma de cada una de ellas.

Si a un conjunto de observaciones de una

variable se le realiza una operación matemática
usando un valor constante, entonces la media
del nuevo grupo de valores así obtenidos es
igual a la aplicación de la misma operación
matemática usando ese valor constante sobre
la media original.
 Propiedades de la Media
Permite ordenar hacia el centro datos
cuantitativos

x
x1
x2

xn
 Media
• A la media también se le denomina Promedio.

• Se define como la suma de los valores individuales

de una muestra dividida por el número total de los
casos comprendidos (el número de observaciones
de la muestra).

• Se usa el símbolo para indicar la media.

• En ocasiones se suele usar la letra M

• Sin embargo X es para la Media de la muestra y M

para la Media de la población o universo completo.
 Ecuación para obtener la media
Suma de todos los valores
Media estadística =
Número total de casos

X1 + X2 + X3 ….. Xn
X=
n
 Ejemplo 1
Calcular la media de los siguientes datos: 3, 8, 4,
10, 6, 2.
X1 + X2 + X3 ….. Xn
X=
n

33
X= = 5.5 es la media 6
 Ejemplo 2
Conocer la media de los siguientes datos:
8,11,6,7,12,9,7,10,11.

X1 + X2 + X3 ….. Xn
X=
n

8+11+6+7+12+9+7+10+11
X= =9
9
 Ejemplo 3
Un piloto anduvo manejando un avión dos horas
a una velocidad de 120 km, luego cambió a 90
km y más tarde regresó otra vez a 120 km.
Calcular la velocidad media del avión durante el
vuelo.

120+90+120
X= = 110
3
R= La media de la velocidad es de 110 km
 Ejemplo 4
Calcular la media de los números 72,81,86,69 y
57.

La media es de 73.

Se suman todos los números (todas las

frecuencias) y se dividen entre el número total
de casos.
 Ejercicios
• Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68,
87 y 78 kg. Hallar el peso medio.

• Del número de horas que dedican los

veinticuatro alumnos de una clase a realizar
un trabajo de investigación: 5, 5, 10, 10, 11,
12, 12, 12, 13, 14, 15, 14, 15, 15, 15, 14, 15,
17, 18, 18, 20, 20, 13, 23, hallar la media.
 Ejercicios
• Se escogió un salón de clases de comunicación de tercer semestre de la UNAM
con un total de 25 estudiantes, y se les pidió que calificaran del 1 al 5 un
programa televisivo.

(5 = Excelente   4 = Bueno   3 = Regular  4 = No muy bueno    1 = Fatal)

Estos fueron los resultados:

1  3  3  4  1
2  2  2  5  1
4  5  1  5  3
5  1  4  1  2
2  1  2  3  5
 
Buscar la media
 Actividad
• Los miembros de una cooperativa de viviendas tienen las siguientes edades:
 
42 60 60 38 60 63 21 66 56 57 51 57 44 45 35
30 35 47 53 49 50 49 38 45 28 41 47 42 53 32
54 38 40 63 48 33 35 61 47 41 55 53 27 20 21
42 21 39 39 34 45 39 28 54 33 35 43 48 48 27
53 30 29 53 38 52 54 27 27 43 28 63 41 23 58
56 59 60 40 24
 
a) Elabora una tabla de frecuencias.
b) Elaborar una gráfica de barras
c) Calcule la media
d) Representar los datos (infererir desde nuestra lógica, una corazonada (mecanismo
hipotético, abductivo)
 Actividad
Las calificaciones de Estadística de los 40 alumnos de una clase viene
dada por la siguiente tabla:

Xi= No. De alumnos

Fi= Las calificaciones
xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9
fi 2 2 4 5 8 9 3 4 3

a) Elabora una tabla de frecuencias.

b) Elaborar una gráfica de barras
c) Calcule la media
d) Encontrar el cuartil Q1 
e) Representar los datos (infererir desde nuestra lógica, una corazonada
(mecanismo hipotético, abductivo)
 Actividad
• Responder:
• 1-En qué momento un universo (una población) dado puede entenderse como una
muestra (algo más pequeño, un fenómeno particular) de un universo más grande.
• 2-En qué medida los cuartiles, quintiles, etc., nos ayudan a establecer medidas de
tendencia central más precisas.
• 3-Si las personas que forman parte de la cooperativa del ejercicio arriba
mencionado, si fueran algunos de ellos, 20, sacados a la fuerza (desalojados sin
causa evidente) y siendo los de mayor edad, cómo se podría representar la
ausencia de los casos faltantes dentro de todo el universo que quedó sobrante
(tenemos que graficar, hacer tabla y establecer unos nuevos cuartiles y a partir de
ello responder; hacer una inferencia de corte básico a partir de una comparación).