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Psicología del Desarrollo en la

Adolescencia, Adultez y Vejez


Características de la materia

Describe los procesos de cambio psicológico desde la adolescencia hasta el


final de la vida.

Objetivos:
 Conocer los marcos teóricos que explican el desarrollo de las personas,
identificando sus características principales.

 Analizar las diferencias inter e intraindividuales a lo largo de la vida


atendiendo a las diferentes dimensiones del desarrollo así como a su relación.

 Reconocer las influencias culturales, contextuales y biológicas en las


diferentes dimensiones del desarrollo desde la adolescencia hasta la vejez.
Metodología
 Grupos grandes:
- Se abordarán principalmente los contenidos teóricos de la materia.
 Grupos medianos:
- Se abordarán tanto contenidos teóricos como prácticos.
- Lectura y discusión de documentos, visionado de vídeos y
ejercicios de clase (7-8 trabajos de clase).
- Contenidos de examen.
- Estadillo de asistencia.
 Grupos pequeños:
- Seminarios, exposiciones y debates de profundización.
- Elaboración de informes por grupo (se prevé la entrega de 4
informes).
- Estadillo de asistencia.
Modalidades de seguimiento de la asignatura:

MODALIDAD PRESENCIAL:
- Se requiere asistencia regular a clases:
- asistencia a 6 de los 7 grupos medianos
- asistencia a 6 de los siete grupos pequeños
- Realización de un examen parcial que elimina materia
- Posibilidad de realizar la prueba de evaluación en convocatoria
oficial
- Requisitos para supera la materia:
- Prueba de evaluación individual: 70%. Mínimo de 4
- Informes grupo pequeño: 30%. Mínimo 1.5
- Necesario aprobar las dos partes para superar la materia
Modalidades de seguimiento de la asignatura:

MODALIDAD NO PRESENCIAL
- No se requiere asistencia a clase
- Realización del examen en convocatoria oficial
- Material para el examen:
- Común a la modalidad presencial MAS textos específicos
- Requisitos para supera la materia:
- Prueba de evaluación individual: 70%. Mínimo de 4
- Prueba de evaluación adicional: 30% . Mínimo 1.5
- Necesario aprobar las dos partes para superar la materia
Evaluación
Evaluación común para modalidad presencial y no
presencial:
Examen tipo test 40 preguntas:
Valor máximo de 7 puntos.
70% para aprobar: 29 preguntas correctas
No restan errores
Temario: materia de grupo grande y grupo mediano
Evaluación adicional para los no presenciales (solo en
convocatoria oficial)
Preguntas abiertas:
Valor máximo 3 puntos
Necesario 1.5 para aprobar
Alrededor de 5 preguntas
Temario: material adicional para esta modalidad

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