LAS

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
• Cada
METODO
alumno debe desarrollar
capacidades, habilidades y herramientas
que conlleven a aprendizajes continuos.
• Parte de las experiencias y
conocimientos previos de los alumnos.
• Es evidencial, prioriza el contacto directo
del alumno con aquello que se requiere
conocer.
• Busca, en cada actividad que el alumno
vaya informándose, ganando confianza en
sus capacidades, expresándose y trabaje
con libertad.
• Desarrolle la creatividad y la
participación constante del alumno.
• Permite que el alumno se sienta
productor de algo que pueda ofrecer a los
demás.
 TECNICA
• Se parte de experiencia directa,
permitiendo la relación entre el alumno
y la realidad.
• Se recogen hechos del contexto que
serán Analizados, interpretados y
transformados.
• Se recogen hechos del contexto que
serán analizados, interpretados y
transformados.
• Plantea retos, que tiene su origen en
problemas reales y promueve la
búsqueda de soluciones.
• Permite el desarrollo de procesos de
gestión del conocimiento, inteligencia y
creatividad.
• Permite al alumno descubrir la utilidad
práctica que cada nuevo conocimiento
encierra para su vida actual y futura.
• Contempla una etapa de análisis de los
procesos cognitivos y afectivos
internos.
 DINAMICA GRUPAL
• Control emocional o mejora el
concepto.
• Desarrolla responsabilidad
(toma de decisiones /
programación del aprendizaje)
• Formación de ideas positivas
(reforzar aciertos / valorar
habilidades)