CAPACITACION LABORAL

Un Proceso de
Enseñanza -Aprendizaje
¿Qué significa aprender
significativamente?

 Supone la posibilidad de las personas de

atribuir significado a lo que deben aprender,
estableciendo relaciones con lo que ya
conocen.
 Implica siempre revisión, modificación y
enriquecimiento de lo ya adquirido a partir de
la asimilación de lo nuevo.
¿Por qué es importante favorecer un
aprendizaje significativo?

 Porque el material o contenido aprendido es mas resistente al

olvido.

 Posibilita la autonomía de las personas para afrontar nuevos

problemas.

 Puede ayudarnos a satisfacer los requerimientos

organizacionales de:

 Que lo que se enseñe sea aprendido

 Que lo aprendido se traslade a la tarea
 Que lo trasladado a la tarea se sostenga en el tiempo.
COMPONENTES DE UN DISEÑO
DIDACTICO

 Objetivos

 Contenidos

 Técnicas

 Recursos

 Evaluación
Estructura de las Fases de
Capacitación

1. Introducción
2. Desarrollo
3. Evaluación
4. Cierre
INTRODUCCION

 Este momento es crucial para la creación de un

clima grupal favorable, como así también lograr una
atmósfera cordial, permisiva y gratificante

INSTANCIAS CLAVE A CONTEMPLAR

• Presentación personal y de la actividad
• Encuadre de trabajo
• Presentaciones de los participantes
• Diagnostico de conocimientos previos
DESARROLLO

 Ya estarán seleccionados y organizados los

contenidos y la realidad de los participantes

INSTANCIAS CLAVE A CONTEMPLAR

 Introducción del tema
 Desarrollo temático
 Acentuación de puntos clave
 Utilización de ejemplos
 Uso de técnicas adecuadas
EVALUACION

 Recuperación de los aprendizajes y al mismo

tiempo un momento mas de aprendizaje.

INSTANCIAS CLAVE A CONTEMPLAR

 Espacios para la puesta en practica
 Evaluación parcial
 Devolución de resultados
CIERRE

 Enfatizar los conceptos centrales o tema en

particular que se necesitan asimilar

INSTANCIAS CLAVE A CONTEMPLAR

 Recapitulación de conceptos principales
 Despedida