“UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN”

TRABAJO DE INVESTIGACION

“EL ENSAYO”

REALIZADO POR:

- RODRIGUEZ BUTRON JANIA JIMENA

1.1 INTRODUCCION
 1. EL ENSAYO

• El ensayo es un género relativamente moderno, desde épocas remotas.

Hegemonía y desarrollo en la edad contemporánea, teniendo gran
influencia en el pensamiento liberal y el periodismo
• Genero literario en el cual, el autor expresa sus reflexiones, aspecto
critico.
• El ensayo es breve y presenta un estilo informal.
 1.1 CARACTERISTICAS:
• Estructura libre: No sigue un orden riguroso y sistemático de
exposición
• Variedad temática: sobre cualquier tema, sea filosófico, científico,
histórico, literario, etc.
• Estilo cuidadoso y elegante: lenguaje conceptual y expositivo
• Tono variado: manera particular que el autor interpreta el mundo,
puede ser satírico, profundo, poético, didáctico, etc.
• De forma sintética y de extensión relativamente breve: que expone con
hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre
cualquier tema.
2. TIPOS DE ENSAYOS
 ENSAYO LITERARIO:

• Variedad y libertad temática. El tema literario corresponde a un

problema de forma.
Abarca diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la
historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre.
En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de
la vida; debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor.
El ensayo es un concepto incitante que invita a transgredir las normas
estéticas y morales. Es un producto crítico por excelencia.
 ENSAYO CIENTÍFICO:

• Llamado género "literario-científico" porque parte del razonamiento

científico y de la imaginación artística. La creación científica arraiga,
como la poética, en la capacidad imaginativa; no se aparta de la
naturaleza o de la lógica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus
propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad, aproximarse a
la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la
intensidad y la belleza expresiva.
3. REGLAS PREVIAS
 REGLAS PREVIAS PARA
ESCRIBIR UN ENSAYO:
• Ensayar significa comprobar.
• El ensayo es una construcción abierta, implica la responsabilidad de
exponer las propias ideas.
• Es un género subjetivo, parcial. 
• Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en él caben las
dudas, los comentarios, las anécdotas y experiencias de quien lo
elabora.
• En el ensayo el autor se propone exponer su pensamiento; es una
reflexión.
• El autor escribe de algo tan familiar para él que es ya parte suya.
 ELECCION DEL TEMA:

• Si tu profesor te solicita que escribas un trabajo sobre los valores

éticos y la impartición de justicia, te está pidiendo que realices una
investigación sobre este tema porque es muy probable que no estés
familiarizado con los contenidos del Derecho, pero si te solicita que
escribas sobre los niños payasitos que actúan en las calles de nuestras
ciudades, frente a los automóviles durante los altos, entonces es muy
probable que te esté solicitando que escribas un ensayo; porque
desgraciadamente, como latinoamericanos, estamos muy
familiarizados con estas experiencias.
4. LA ORGANIZACIÓN
DEL ENSAYO
 4.1 INTRODUCCION
INDICA:
• El propósito del autor
• El acercamiento al tema
• La organización del ensayo

PASOS A SEGUIR:
• Generar ideas sobre una pregunta concreta
• Limitar el tema
• Organizarlo deacuerdo con cierta perspectiva
PASOS PARA ENFOCAR EL TEMA:
• Elaborar una tesis, una respuesta que se le da a una pregunta
del enfoque
• Para llamar la atención se hace uso de lasa sgtes estrategias

• -sorpresa

• -confirmación

• -Contradicción

• -Suspenso
 4.2 EJEMPLOS DE TESIS

TESIS 1 DESCRIBA EL PERSONAJE DEL MIO CID

• El Cid personaje principal, se distingue por su fortaleza
física, propia de guerrero y fortaleza interna que lo vuelve
símbolo de padre y esposo cristiano
TESIS 2 COMPARE LOS PERSONAJES DON QUIJOTE Y
SANCHO PANZA
• En general los dos personajes son opuestos uno representa
el idealismo y el otro el realismo aunque hay momentos en
que parecen que los roles se invierten
 4.3 PARTES DE LA
INTRODUCCION
• Primero, una breve introducción general al tema
• Segundo, la tesis la cual indicara la interpretación de las
implicaciones de la pregunta así como el orden
• La introducción se escribe una vez que la organización del
ensayo este clara
• Otra parte importante es el titulo ya que será la guía o
señal , -ya que por si solo despierta la apatía o el interés del
lector
 4.2 NUDO O CUERPO
• Desarrollo de aspectos indicados en la introducción
• Demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor
• Estrategias de Argumentación:
• Análisis: Descripción de componentes
• Comparación y contraste: Señalar semejanzas y diferencias
• Definición: Aclaración de un termino
• Clasificación
• Causa y efecto: examina orígenes y consecuencias
 4.3 LA CONCLUSIÓN

• Debe recapitular las ideas que se presentaron en la introducción.

• Se empieza con un breve resumen y se termina con una frase que
refleje la idea central
 - DESPUES DE ESCRIBIR

• Revisión: Dos pasos fundamentales:

• Se debe observar el contenido y organización , ver si comunica el
propósito del lector y su hay cohesión.
• Fijarse en aspectos gramaticales
 5. MANTENGA Y MEJORE SUS
ENSAYOS
• Lea mucho de estilos diversos y fíjese lo que le gusta o no el estilo.
• Experimente con la escritura ensayando diversos estilos.
• Lea con regularidad un periódico en la red.
• Mantenga un diccionario personal
• Escriba mucho.
 6. LA LÓGICA

• Organización de las ideas y de la presentación. Para lograr convencer

al lector hay que proceder de modo organizado de los hechos a las
conclusiones.
 - LÓGICA INDUCTIVA:
• El autor muestra ejemplos concretos para luego deducir de ellos las
afirmaciones generales.
• Se debe tener una explicación clara al final del ensayo.
• La ventaja de este método es que el lector participa activamente en el
razonamiento por eso es mas fácil convencerle.
 - LÓGICA DEDUCTIVA
• El autor muestra afirmaciones generales, las cuales documenta por
medio de ejemplos concretos.
• Se debe explicar con claridad y luego se debe utilizar transiciones para
que los lectores sigan la lógica desarrollada.
• Su ventaja es que si el lector admite la afirmación general y los
argumentos están bien construidos generalmente aceptará las
conclusiones.
 - CUANDO SE USAN UNO U OTRO
MÉTODO?
• Depende del tema que deseemos tratar.
• En el caso de un asunto que le es familiar al lector la lógica inductiva
suele ser más interesante
• Si los lectores perciben el asunto como desconocido reaccionan más
positivamente al método deductivo
 7. LAS TRANSICIONES

• Suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan las ideas y los
argumentos del escritor.
• Y son de fundamental importancia tanto para lograr mantener la
lógica del ensayo como para orientar al lector.
• Facilitan el paso de una idea a otra.
• El uso correcto de las transiciones demuestra el dominio de estudiante
avanzado.
 7.1 CLASIFICACION TEMÁTICA
DE LAS TRANSICIONES
• Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de.
• Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.
• Contradicción: al contrario, sino, sino que.
• Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que.
• Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.
• Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun así, aunque.
• Incertidumbre: a lo mejor, quizá, al parecer.
• Introducción del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a.
• Medios [means]: de esta manera, de tal modo.
• Orden temporal: primero, en primer/segundo lugar, a continuación,
• finalmente.
• Repetición: es decir que, o sea que, en otras palabras.
 8. EL TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
• Conocido como informe, es un escrito de mas o menos cinco páginas a
más.
• El proceso de escribirlo es similar al proceso de escribir un ensayo.
• La información necesaria no puede extraerse no de la experiencia
personal ni de los libros de texto del curso sino que debe ser fruto de la
investigación.
9. MODELO DE ENSAYO
GRACIAS