RESUPUESTOS PRIVADOS

ALEXANDRA VILLEGAS DÍAZ

 El estudiante tendrá las bases teórico-
prácticas para elaborar, analizar y
proyectar los diferentes presupuestos de
OBJETIVO una empresa, de acuerdo al sector y al
entorno, según su objeto social, que
GENERAL ayude a la solución y toma de decisiones
futuras en donde estén comprometidos los
recursos de la empresa.
 METODOLOGIA DE
TRABAJO

 Exposiciones Por Parte Del Docente y

Los Estudiantes
 Trabajo Individual y Grupal
 Talleres en clase y Extra Clase
 Evaluaciones Escritas
 Ejercicios de Aplicación
• Investigaciones y Trabajos Escritos
 SISTEMA DE AVALUACIÓN

Conformado por dos momentos equivalentes al 40% y

60%. A través de evaluaciones parciales, guías,
trabajos individuales y grupales, seminarios,
exposiciones, practicas, evaluación Final entre,
participación en clase entre otros.
 BIBLIOGRAFIA UTILIZADA.
TEXTOS DE CONSULTA
 Burbano Ruiz, Jorge. los presupuestos enfoque
moderno de planeación de recursos. editorial mc
Graw hill.
 Castañeda, Carlos. administración futura de
empresas.
• sarmiento b, Euclides. los presupuestos, teoría y
aplicaciones.
 RESEÑA HISTÓRICA Y ANTECEDENTES. SEMANA 1-2

TEMAS Y
• Historia
SUBTEMAS • División de los presupuestos
• Campos en que se implementa
• Noción y usuarios de presupuestos
• Ubicación del presupuesto en el tiempo
• Definiciones e importancia
 CLASIFICACIÓN. SEMANA 3-4

TEMAS Y •
•
Rígidos, estáticos, fijos o asignados
Flexibles o variables
SUBTEMAS • A corto plazo
• A largo plazo
• De operación o económicos
• Financieros
• presupuestos del sector público
• Presupuesto del sector privado
 ACTORES DEL PRESUPUESTO SEMANA 4-
5
• Personas que intervienen en los presupuestos de la
empresa
• Actividades de las personas que realizan el presupuesto
TEMAS Y • Comités de presupuestos
• Beneficios de un comité de presupuestos
SUBTEMAS • Funciones del comité de presupuestos
• Funciones del jefe de presupuestos
• Medios mecánicos empleados
• Técnicas de elaboración
• Principios que sustentan la validez del presupuesto
 ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS SEMANA 7-8-9-10

• Aspectos generales
• Determinación de las características empresariales
TEMAS Y • Evaluación del entorno
• Organización del trabajo presupuestal

SUBTEMAS • En empresas pequeñas y medianas

• En empresas grandes
• Etapas de la preparación del presupuesto
• Pre iniciación
• Ejecución y Control
 PROYECCIONES DE LOS PRESUPUESTOS. SEMANAS 11-12-13-
14
• Presupuestos de ventas
• Presupuestos de producción
• Costeo de materia prima
• Presupuesto de compra y consumo de materia prima
• Presupuesto de compra
TEMAS Y •
• Presupuesto de consumo
Exigencias y costos de la mano de obra
• Costos indirectos de fabricación
SUBTEMAS •
•
Costos estándares de producción.
Presupuestos de gastos de administración
• Presupuesto de gasto de ventas
• Presupuesto de efectivo
 INCORPORACIÓN DEL PRESUPUESTO AL
BALANCE GENERAL Y AL ESTADO DE
RESULTADOS. SEMANA 15-16

• Elaboración del balance general, tomando

TEMAS Y como partida los datos arrojados por los
presupuestos
SUBTEMAS • Elaboración del estado de Ganancias y perdidas
basados en los presupuestos
• Elaboración de la hoja de costos de producción
y ventas con base en los presupuestos.
Estrategias metodológicas de
enseñanza/aprendizaje
•Participación en clase y socialización de las actividades propuestas por la docente.
•Presentación de exposiciones bajo el material de apoyo audiovisual (Diapositivas
power Paint, videos, imágenes entre otros).
•Lectura de Material para cada clase.
•Realización de talleres prácticos
•Consultas, ejercicios en clase y extra clase.
•Explicación sobre el tema de clase, desarrollo de talleres y asesoría por parte del
docente.
•Visualización de Videos, Material Didáctico para posterior análisis y resolución de
talleres, de forma Grupal e individual.
 Escenarios y recursos de
enseñanza/aprendizaje

· Encuentro docentes y estudiantes a través de Video llamada.

. Uso de herramientas tecnológicas como WhatsApp y correo
electrónico.
FORMAS DE EVALUACIÓN DE ACUERDO CON

LOS PROPÓSITOS PERSEGUIDOS

• CONOCIMIENTO: Realizar preguntas al estudiante sobre el tema de la unidad, con la
finalidad de percibir el conocimiento adquirido.

• DESEMPEÑO: Dominio y descripción acertada sobre el tema, bajo los ejercicios y

consultas a desarrollar durante la duración de la unidad.

• PRODUCTO: Talleres de la Unidad con parámetros establecidos, consultas, evaluaciones y

ejercicios prácticos.
 Concertación de las evidencias de evaluación con los estudiantes Valoración de los procesos de aprendizaje de inicio, durante y al finalizar
el proceso
Fecha de
presentación
Tipo de evaluación para tema o propósito Porcentaje Cuantitativa Cualitativa
definido

cumplimiento de entrega de los trabajos y talleres

1.Trabajo y talleres Extraclase 15% distribuido7% para primer momento y 8% para 0-5 extraclases Toda la
segundo momento Asignatura

Cumplimiento de entrega de las consultas que se dejan

4% distribuido en 2% para primer momento y 2% para de cada tema. Toda la
2.Consultas segundo momento. 0-5 Asignatura

3. Trabajo en clase 8% distribuido en 4% para primer momento y 4% para 0-5 Entrega de trabajo propuesto en Clase y Participacion Toda la
segundo momento Asignatura

4. Examen Teorico semana 4 15% distribuido 7% primer momento y 8% segundo 0-5 Evaluacion Teorica demostrando el aprendizaje Toda la
Monmento obtenido Asignatura

5.Examen teórico practico semana 10 15% distribuido 7% primer momento y 8% segundo 0-5 Evaluacion Teorica demostrando el aprendizaje Toda la
momento obtenido Asignatura

Examen final semana 16 25% distribuido 15% para el primero y 10% para el 0-5 Evaluacion Teorica demostrando cada tema tratado en Toda la
segundo la unidades. Asignatura

6.Autoevalucacion 4% distribuido en 2% para primer momento y 2% para 0-5 Autoevaluación de cada estudiante y el de sus Toda la
segundo momento. compañeros frente al proceso de aprendizaje. Asignatura

Cumplimiento con la entrega del ejercicio Final donde

7.Ejercicio Final de Conocimiento. 16% distribuido en 8% para primer momento y 8%para 0-5 se evidenciara el conocimiento adquirido en toda la Toda la
segundo asignatura. Asignatura
MUCHAS
GRACIAS.