Energía mecánica

y su conservación.
Zitkovic .-
 Cualquier tipo de actividad necesita energía: mover una
caja, calentar los alimentos o andar en bicicleta. También
es necesaria la energía para que un ser vivo respire, crezca
y se desplace.
 Ningún proceso físico, químico o biológico es posible sin
energía. Para que sepas lo importante que es este concepto
para la ciencia, te invitamos a estudiar y realizar las
actividades de la presente lección.
Marcela y Claudio realizaron la experiencia que se describe a continuación: utilizando dos rieles iguales,
construyeron dos rampas con diferente inclina- ción. Al final de cada riel, situaron una caja de fósforos, de
igual masa y en la misma posición. Luego, desde la parte más alta de cada riel, soltaron dos bo- litas
idénticas (observa las imágenes inferiores). Producto de su experimento, observaron que la bolita que bajó
por el riel de mayor inclinación, al impactar la caja de fósforos, logró desplazarla más, en
 comparación con la bolita que descendió por el otro riel.
¿Qué conceptos estudiados en las
lecciones anteriores están presentes en la
 experiencia realizada por Marcela y
Claudio? Escríbelos.
¿Cómo explicarías que la bolita que
descendió por el riel más inclinado produjo
 un efecto mayor sobre la caja? Propón
una hipótesis.
Menciona algunas actitudes que, a tu juicio, permiten adquirir habilidades y conocimientos científicos .

 
 ¿Qué es la energía?
 A partir de la experiencia descrita en la actividad anterior, se puede
concluir que un cuerpo puede realizar un trabajo mecánico sobre otro
en virtud de su masa, de su posición y/o de su velocidad. A la
capacidad que tiene un sistema (o un cuerpo) para realizar un trabajo
mecánico sobre otro se le denomina energía. En términos más
amplios, se puede considerar a la energía como la capacidad que
tienen los sistemas para modificar sus propiedades a lo largo del
tiempo.
 La energía cinética.
 La energía cinética es aquella que se encuentra asociada al
movimiento. Por ejemplo, una persona que trota, el agua de
un río o el viento poseen, en mayor o menor medida, energía
cinética. En términos físicos, se pue- de definir la energía
cinética como la capacidad que posee un cuerpo para
realizar un trabajo mecánico en virtud de su movimiento.
Este trabajo se pone de manifiesto cuando el cuerpo se ve
obligado a cambiar su estado de movimiento. Por ejemplo, si
una bolita de cristal en movimiento choca con otra, no solo
modifica su estado de movimiento, sino que le transfiere
energía a la segunda bolita, al realizar un trabajo mecánico
sobre ella.
 Modelo matemático de la energía cinética.

  
La energía cinética de un cuerpo depende simultáneamente de mas y su
velocidad . El modelo matemático que integra estas variables y que
permite determinar la energía cinética de un cuerpo es:

 Donde :
 m: Es la masa del cuerpo en movimiento , en Kg
 V: rapidez del cuerpo , expresada en
 Trabajo y energía cinética.
 Cuando una fuerza neta (distinta de cero) que actúa sobre un cuerpo,
varía su estado de movimiento y, en consecuencia, produce un cambio
en su velocidad, por lo que el trabajo realizado por la fuerza puede
originar un cambio en la energía cinética de este. Para determinar la
relación formal entre el trabajo y la energía cinética, debemos
considerar que el módulo de la fuerza neta que origina el
desplazamiento del cuerpo es constante y paralela al desplazamiento de
un cuerpo. Por lo tanto, el trabajo será:
 W = F · ∆x
 Deducción de la relación entre la energía cinética
y el trabajo.( teorema del trabajo y la energía)
  
 Aplicando la segunda ley de Newton, F = m ⋅ a, el trabajo se puede ex- presar como:
 W = m· a · ∆x (1)
 Dado que el cuerpo experimenta un movimiento rectilíneo y acelerado, se cumple que:
 Energía potencial gravitatoria.

 Energía asociada a la posición

  
 Cada vez que subimos una escalera realizamos un trabajo, el que puede
resultar especialmente agotador dado que lo hacemos en oposición a la
fuerza de grave- dad.

 ¿Qué tipo de energía se encuentra asociado a esta situación? :

 Experiencia
 Suponga que se dejan caer dos bolitas iguales en tamaño y
mas desde dos alturas diferentes sobre la cabeza del Jeison.
 ¿Cuál de las dos bolitas le causara mas daño al Jeyson?
 ¿Por qué cree usted que ocurre esto?
 Definición formal de la energía potencial
gravitatoria.
  Posiblemente, en la actividad observaste que la bolita produjo un efecto más notorio sobre
la arcilla cuando fue soltada desde una altura mayor. A la capacidad que tiene un cuerpo de
realizar un trabajo mecánico en función de su altura (o posición) y de su masa se le
denomina energía potencial gravitatoria. La expresión que la representa es:

 Donde :
 m: Es la masa del cuerpo
 g: Es la aceleración de gravedad , 10
 h: La altura a que se encuentra el cuerpo respecto de un nivel de referencia.
 Relación entre la energía potencial gravitatoria y el trabajo
para elevar un objeto de masa “m” a una altura “h”.

  Cuando un objeto de masa m, situado a una altura , es elevado con velocidad constante y
por una fuerza F (de igual magnitud que el peso del objeto) hasta una altura , el trabajo
realizado por la fuerza aplicada es:

 WF = F ⋅ ∆h = m ⋅ g ⋅ − m ⋅ g ⋅ = ∆
 Es decir, el trabajo realizado por la fuerza ejercida corresponde a la
 variación de energía potencial gravitatoria
A medida que la deportista asciende, realiza un trabajo mecánico, el que
es equivalente a la variación en su energía potencial gravitatoria.
 Energía potencial elástica
f

  Para
comprimir un re4sorte ( o muelle) con velocidad constante ,
debemos aplicar una fuerza que haga variar su longitud desde hasta
 Ley de Hooke

   fuerza variable que es aplicada se modela mediante la ley de Hooke, es decir:

La
 F = k ⋅ ∆x
  
 Donde k es la constante de elasticidad del resorte y Δx su elongación. Cuando el resorte queda
comprimido (o estirado), decimos que posee energía potencial elástica. Esta se expresa como:

 Como la constante de elasticidad k se mide en N/m y la elongación Δx en m, entonces la energía

potencial elástica se mide en N ⋅ m, lo que equivale a joule (J).
 En esta situación, también hay una relación entre el trabajo y la energía, pues cuando sobre un
resorte se ejerce una fuerza que hace variar su elongación, podemos asumir que el trabajo
mecánico realizado por dicha fuerza es equi- valente a la variación de energía potencial elástica,
esto es:
 W = ΔEe
Cuando se estira el cordel de un arco, el trabajo realizado se transforma
en energía potencial elástica.
En la imagen, se muestra a la
destacada deportista chilena,
Denisse van Lamoen.
La energía mecánica.
 En la realidad, es muy difícil que un cuerpo o un sistema presente una sola forma de
energía. Por ejemplo, si un estudiante se encuentra sentado en el segundo piso de la
biblioteca de su colegio, podemos afirmar que posee energía potencial gravitatoria
respecto del suelo, pero no tiene energía cinética en relación con el mismo punto. Sin
embargo, si otro estudiante se desplaza en el segundo piso, este presentará energía
cinética y potencial respecto del suelo. Para dar cuenta de la energía total de un
cuerpo o sistema, recurrimos al concepto de energía mecánica. Para comprenderlo de
mejor manera, analicemos el siguiente ejemplo:
 En el juego pinball, el dispositivo de lanzamiento consiste en un resorte que se
puede comprimir y luego liberar, entregándole impulso a una bola
 Energía mecánica del sistema
Para el caso anterior, la energía mecánica del sistema EM se puede ex- presar
como:
M = Ec + Ee

En general, para un sistema que puede adquirir y transformar su energía cinética
en energía potencial gravitatoria o elástica, la energía mecánica resulta:
 
EM = Ec + Eg + Ee
 
Como la energía es una magnitud escalar, la energía mecánica resultará ser la
suma algebraica de las diferentes formas de energía
 La conservación de la energía mecánica
 Supongamos que levantamos
 un cuerpo de masa m hasta
 una altura h y, luego, lo
 dejamos caer, tal como se
 muestra en la siguiente
 imagen:
 Ley de la conservación de la energía mecánica.

  
En ausencia de fuerzas de roce (fuerzas
disipativas), la energía mecánica de un sistema permanece
constante. Esto se conoce como
 el principio de conservación de la energía
mecánica

 Cuando se considera la energía mecánica en dos puntos, uno

inicial y
 otro final, se puede enunciar este principio de la siguiente
forma:
Análisis de la energía en la montaña rusa.
Análisis de conservación de la energía
mecánica
 Las fuerzas conservativas. B

 Las fuerzas conservativas:

 Si el trabajo realizado por ella , sobre un cuerpo que se mueve entre dos puntos A
y B , es independiente de la trayectoria seguida . Las fuerzas conservativas están
asociadas a alguna forma de energía potencial , por lo que son fuerzas
conservativas, la fuerza peso , las fuerzas eléctricas y las fuerzas elásticas.
 Fuerzas no conservativas.
 Se dice que la fuerza que actúa sobre un cuerpo es no conservativa o disipativa
si el trabajo que realiza depende de la trayectoria seguida por él. Todas las
fuerzas de roce son fuerzas no conservativas, ya que disipan la energía. Por
ejemplo, si un cuerpo desciende por un plano ligeramente inclinado, puede
suceder que disminuya su
velocidad e incluso llegue a
detenerse. Cuando dos superficies se
deslizan una respecto de la otra, se
calientan por efecto de la fricción,
es decir, se transfiere energía mecánica mediante calor a ambas superficies y al
medio. Esta energía
se disipa o degrada.
Fuerzas disipativas.
  
Al arrastrar un cuerpo sobre una superficie , parte de la energía
mecánica se disipa por efecto de la fuerza de roce , la energía
disipada se transforma en energía térmica y/o sonora

 En un proceso de transferencia de energía cinética y potencial . La

energía mecánica inicial , corresponde a la suma de la energía
mecánica final con el trabajo realizado por la fuerza de roce. Esto es:
Análisis
SE pretende elevar una misma bolita a una misma altura por tres trayectorias distintas.
¿En cuál de ellas se hace más trabajo mecánico?
 Respuesta.

  
Se puede tender a pensar que se realiza un menor trabajo mecánico cuando
la trayectoria recorrida por el cuerpo es más corta. Sin embargo, debemos
recordar que el trabajo es realizado en presencia de una fuerza
conservativa, como lo es la fuerza de atracción gravitacional, o peso.
Considerando esto último y, además, que en los tres casos la posición
inicial y final del cuerpo es la misma, entonces el trabajo realizado por
Javiera para levantar el cuerpo siguiendo cada una de las trayectorias es el
mismo, es decir:
  
 Aplicación

 1. David, de 35 kg de masa, se desliza por un tobogán cuya parte más

alta se encuentra a 6 m de altura. Si al llegar al suelo alcanza una
rapidez de 2,3 m/s, ¿qué energía fue disipada por el roce?
  
 Aplicación.
 Dylan y Jessenia desean saber con que velocidad saldrá la bola del
tobogán , suponiendo que éste no tiene roce y que la bola se desliza
desde el punto más alto desde el reposo .¿Cual es la expresión que
obtienen para la velocidad(Rapidez) en esta situación
 Aplicación.
 El Lucho quiere levantar un bloque de 5kg , aplicando una
fuerza constante
 para elevarlo con velocidad
 constante.
Determine el trabajo realizado por
el Lucho en
cada tramo.
 Aplicación.
 ¿Qué trabajo mecánico se debe realizar sobre un cuerpo de masa m para
variar su rapidez de v hasta 3v?
 Analiza
  
En una montaña rusa, un carro de 300 kg es elevado desde el nivel del suelo ( = 0,
punto A) hasta una altura de 30 m (punto B). Luego, el mismo carro es subido hasta
otro punto (C), situado a una altura de 45 m respecto del nivel . Para esta situación,
determina:
  
 a. La energía potencial gravitatoria del carro en cada una de las alturas.
 b. El trabajo efectuado sobre el carro entre los puntos A y B.
 c. El trabajo efectuado sobre el carro entre los puntos B y C.
 Análisis.
 Un cuerpo de masa m se mueve con rapidez v. ¿Qué
ocurrirá con su energía cinética si la rapidez se triplica?
 Aplicación.
 Alejandra sostiene un bloque de 60 g de masa contra un resorte de constante
de elasticidad k = 6 N/m y
 que se encuentra comprimido
 10 cm. Si Alejandra suelta el
 bloque,
 ¿qué altura (h) alcanzará el
 bloque si se considera que el
 roce es prácticamente nulo?
 La situación se representa en el
 siguiente esquema.
 Aplicación.
¿A qué altura debe situar Susana una caja de
 1 kg de masa, para que su energía potencial gravitatoria sea de
1500 J?


 Montoya.-