Según las escenas que usted haya considerado en el screen analysis; tomando como

argumento, el estilo de liderazgo de la Universidad de Michigan (Rensis Likert);

describa cinco (5) ejemplos de: Líder autoritario-explotador; cinco (5) ejemplos de
líder autoritario- benevolente; cinco (5) ejemplos de líder consultivo; y cinco
ejemplos de líder grupal.

Líder autoritario
Líder Benevolente
Líder consultivo
Líder grupal
En el film La Ola, el Profesor Rainer utilizó la motivación; analizar e investigar cinco
(5) similitudes y cinco (5) diferencias entre las tres (3) Teorías de: los contenidos de
la motivación; página 80 y pagina 86: la figura 3.9.

Semejanzas

• Las tres teorías buscan un objetivo en común que es la

motivación en las personas.
• Se enfocan en explicar y predecir el comportamiento
basado en las necesidades de las personas.
• Buscan una satisfacción laboral.
• Buscan en la vida laboral una productividad que
beneficie tanto a la persona como a la sociedad.
• Reconocen la importancia de cada uno de los
trabajadores.
Diferencias
• La teoría de jerarquía de las necesidades se motiva a las
personas mediante cinco niveles fisiológicas, de seguridad, de
pertenencia, de estima y de autorrealización.
• En la teoría de la jerarquía las necesidades deben ser
satisfechas en orden jerárquico
• La teoría de los dos factores las personas están impulsadas
más por motivadores.
• La teoría de los dos factores busca el dinero como motivador
• La teoría de las necesidades adquiridas las personas se
motivan por su necesidad de logro, de poder y afiliación.
• Trata de incluir a los trabajadores en la toma de decisiones.
En que escena del film “La Ola”; usted puede observar manifestada; la Teoría de las
“Necesidades adquiridas” de David Clarence McClelland (Teorías del contenido de la
motivación); además, argumente su respuesta con cinco (5) ejemplos didácticos de:
logro; cinco (5) de poder y cinco (5) de afiliación

Logro
• Cuando Rainer motivo a un alumno hacer el logo del
grupo.
• En los entrenamientos del equipo se vio ciertos desafíos
que con entrenamiento fueron alcanzados.
• Rainer motivaba a sus alumnos en la clase de autocracia
recordando ciertos eventos que pasaron en Alemania.
• Cuando Rainer les hizo colocar un uniforme y todos
fueron a buscar su camisa blanca y pantalón jean
• Cuando decidieron poner el logo de la ola en toda la
ciudad.
Poder

• Cuando los alumnos dijeron hacer una fiesta en la playa.

• Cuando quisieron realizar el saludo lo conversaron entre
todos y después le mencionaron a Rainer
• En el partido los alumnos decidieron hacer camisetas
blancas y darles a los que vayan asistiendo a la piscina.
• Tim por sí mismo creo una página de web del grupo y
además iba metiéndose más en el curso del profesor
Rainer.
• Cuando eligieron el nombre del grupo muchos alumnos
participaron
Afiliación

• Cuando en una clase cambio a los alumnos de menor nota con los
de mayor nota y los colocó en parejas.
• Cuando distintos alumnos se cambiaron de curso de Rainer y el los
dejó que sigan tranquilos.
• Cuando por distintas partes de la ciudad iban poniendo el logo de
la ola ya que iban en grupo y sobre todo contentos entre los
miembros del grupo.
• Cuando pedía la participación en la clase Rainer después de
responder los elogiaba por las respuestas brindadas.
• Cuando muchas personas querían entrar al grupo, los que ya
estaban adentro les ayudaban para que puedan adaptarse de una
forma más fácil