MORFOSINTAXIS

TEMA 3

1
 Las categorías gramaticales
Las categorías gramaticales son grandes conjuntos de vocablos definidos por sus
propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas. Son categorías:
la preposición el sustantivo
la conjunción la
el verbo interjección

el adverbio el adjetivo

el
el pronombre
determinante
2
1. EL SUSTANTIVO

4
 1.1. TIPOS DE SUSTANTIVOS
5
Nombres Designan a todos los seres de una misma clase: ciudad, río, alumno…
comunes
Nombres
comunes Nombre de
y propios Antropónimos personas
Identifican e individualizan a un ser
Nombres determinado para diferenciarlo de
otro de su misma clase: Barcelona,
propios Ebro, Antonio… Topónimos Nombre de
lugares

Los NOMBRES PROPIOS, por designar seres individualizados, no suelen aceptar el plural, y rechazan
el artículo, salvo en casos muy especiales:
- Cuando el nombre propio va especificado:
Que se pongan de pie todas las Marías de la clase.
El Pepe que yo conocí era muy distinto.
Una de las dos Españas ha de helarte el corazón
- Cuando se presupone un sustantivo común omitido: el (río) Duero.
- Cuando designan familia o grupo: los García(s), los Maquina(s). Si terminan en –z o en –s
permanecen siempre invariables: los Fernández.
- Cuando entre el artículo y el sustantivo se intercala una adjetivo: el genial Cervantes.
 Designan seres que pueden percibirse por los sentidos: casa,
Nombres árbol, aroma…
concretos
Pueden ser seres imaginarios que nos representemos como
Nombres imágenes: ángel, unicornio, fantasma…
concretos
y
abstractos
No designan un objeto real, sino una idea o una
Nombres cualidad de los seres, es decir, realidades que solo se
abstractos
perciben por la inteligencia: al no estar encarnados
concretamente por ningún ser, no se pueden percibir
por los sentidos.

Buena parte de los nombres abstractos son palabras

derivadas de verbos (desesperación, pensamiento) y
de adjetivos (hermosura, tranquilidad).

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Los nombres abstractos cuando se ponen en plural, pasan a ser concretos: la belleza / las bellezas
 Designan entidades discontinuas,
separables y que pueden ser
contadas (minuto, hoja)
Nombres
contables
Nombres
contables y
no También llamados de materia,
contables medibles o de referente
Nombres no continuo: designan realidades
contables que no se pueden contar,
aunque sí medir o pesar
(tiempo, papel).

La diferencia fundamental entre unos y otros estriba en el tipo de determinativos

que admiten: los contables pueden ir determinados por cuantificadores definidos
(numerales, por ejemplo), pero los no contables sólo admiten cuantificadores
indefinidos.

Además, los no contables se usan más frecuentemente sin 7artículo como

complementos de ciertos verbos: decimos Dame leche, pero no *Dame libro.
 Designan EN SINGULAR un
solo ser contable de un
Nombres conjunto: abeja, perro,
individuales árbol…

Nombres
concretos
y
abstractos

Designan EN SINGULAR un
Nombres
colectivos conjunto de seres contables
semejantes: enjambre,
jauría, arboleda

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 1.2. EL GÉNERO

Valor extensivo de la oposición entre masculino y femenino

La oposición entre masculino y femenino se establece considerando al masculino como

término con valor extensivo, contribuyendo a la economía del lenguaje:

mientras que ‘las españolas’ solo puede referirse a personas del sexo femenino, la forma
masculina ‘los españoles’ puede tener dos sentidos: ‘los españoles del sexo masculino’ o
bien ‘todos los españoles, hombres o mujeres’.

-o/-a
9
 1.3. Nuevas normas de la RAE sobre el género

ANTES: no había ningún criterio fijado al respecto

AHORA

Femenino en a) Todas las palabras cuyo masculino acaba en –o hacen el femenino en –a: médica, arquitecta, ingeniera,
títulos, cargos y ministra, catedrática, bióloga, técnica, mandataria…
profesiones b) No es normativo emplear: *la médico, *una técnico.
c) Palabras comunes en cuanto al género:
a) Las acabadas en –o pertenecientes al ámbito militar: la soldado, la cabo, la sargento…
b) Las acabadas en –o próximas a lo militar: la piloto, la copiloto, la sobrecargo…
c) Las palabras acortadas: la fisio, la otorrino…
d) Otras: la contralto, la soprano, la contrabajo.
d) Palabras agudas (sustantivos y adjetivos) terminados en –or. –ón, -án, ín, -és, hacen el femenino en –a:
doctora, campeona, sultana, feligresa… Incluso las que no se refieren a cargos: peatona, andarina, tutora,
truhana…
e) Excepciones:
a) Formas femeninas: actriz, directriz…
b) Forma femenina de capitán > capitana…
c) Femenino de barón > baronesa
d) Fan es común: el fan / la fan.

10
 AHORA
FEMENINO EN f) Todas las palabras acabadas en el masculino con otra vocal que no sea –o son comunes en cuanto al
TÍTULOS, género: la agente, la comandante, la guardia, la periodista, la detective, la monarca, la policía, la
CARGOS Y fisioterapeuta…
PROFESIONES
g) Excepciones:
a) Algunas palabras acabadas en –e, además de ser comunes en cuanto al género, adoptan también la
terminación –a para el femenino: la jefe/jefa; la cliente/clienta; la presidente/presidente; la dependiente/
dependienta…
b) Alcalde/ alcaldesa; conde/ condesa; duque/ duquesa; jeque/ jequesa.
c) Sacerdote/ la sacerdote/ sacerdotisa; poeta / la poeta/poetisa.
d) Asistenta: ‘mujer que hace servicios domésticos en casa ajena cobrando por ellos’. Asistente tiene otro
sentido.
e) Gobernanta y regenta son femeninos con diferente significado de los masculinos correspondientes.
h) Todas las palabras que designan o se refieren a personas cuyo masculino acaba en cualquier consonante
son comunes al género: la barman, la canciller, la mandamás, la portavoz…
i) Excepciones:
a) Palabras terminadas en –or, -ón, -án, -ín, -és.
b) Los adjetivos cortés y montés son de una sola terminación.
c) Las formas femeninas: la líder, la cónsul, la juglar, la chófer presenta femeninos irregulares: la lideresa, la
consulesa, la juglaresa, la choferesa.
d) Femenino de abad / abadesa.
e) Las palabras juez y aprendiz presentan doble forma: la juez/jueza; la aprendiza/ aprendiza..
f) Existe doble forma: la edil/edila; la concejal/concejala; la bedel/ bedela; la fiscal/fiscala.

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1.4. EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO

El número es una variación gramatical que permite informar de si el referente

del sustantivo es uno, singular, o más de uno, plural.

Los morfemas flexivos de número plural son –s y –es.

12
 1.5. FUNCIÓN DEL SUSTANTIVO

La función principal del sustantivo es la de núcleo del grupo nominal (GN)

Determinantes Núcleo Complementos

nominales
Determinativos Sustantivos
Grupos adjetivales
Grupos nominales
Oraciones de relativo…

Los niños de la región

Llamamos grupo sintáctico, o simplemente grupo, a la Es característico del sustantivo el hecho

unidad formada por una palabra o conjunto de palabras de que a lo grupos que forma les
que pueden desempeñar una función sintáctica dentro corresponden funciones oracionales
de una oración. básicas como SUJETO o C.DIRECTO

14
1.6. EL SUSTANTIVO Y LA CATEGORÍA GRAMATICAL

TRANSCATEGORIZACIÓN Cambio de categoría gramatical de una palabra.

Palabras de cualquier categoría gramatical pasan a ser

sustantivos.

Viejo Un viejo
SUSTANTIVACIÓN (adjetivo) (sustantivo)

Pagaré Un pagaré
(verbo) (sustantivo)

Pésame
Un pésame
(verbo +
(sustantivo)
pronombre)

15
SUSTANTIVACIÓN La más productiva es la sustantivación de adjetivos.

Es un proceso que muestra la tendencia de los hablantes a

“conceptualizar” como entidades u objetos las
“propiedades” de estas entidades u objetos.

Cobarde
Los/las cobardes
(adjetivo)
(sustantivo)
Designa una
Designa una
propiedad de
clase de hombres
determinados
o mujeres.
seres humanos.

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 Sustantivaciones
Un químico, un cobarde, un listo…
arraigadas
en la lengua

SUSTANTIVACIÓN

Sustantivaciones
Veo los contras de este negocio.
menos
Puso muchos peros al proyecto…
consolidadas:

17
EL ADJETIVO
relacional o
calificativo.

de dos terminaciones.
Adjetivo: género,
número y grado
(positivo, comparativo,
superlativo).
una terminación.

Invariables.
18
2.1. TIPOS DE ADJETIVOS

19
 2. EL ADJETIVO

• Es la palabra que expresa la cualidad del sustantivo que acompaña, con el

que concuerda en género y número.
• El adjetivo puede poner de manifiesto el género y el número por efecto de
la concordancia. El adjetivo, además, admite apreciativos: pequeñ-ito,
grand-ote.

• Por otro lado, se afirma tradicionalmente que el morfema de grado es

específico de la clase de palabras “adjetivo”: guap-ísimo, inteligent-ísima.

Adjetivo

Género Número Grado

20
2.2. EL ADJETIVO Y EL GÉNERO

• Tanto el género como el número permiten la concordancia del adjetivo con el

sustantivo.

No marcan la oposición de género: agradable,

idealista, hipócrita, ágil…
Pueden referirse a un sustantivo masculino o
Adjetivos invariables
femenino: hombre/ mujer feliz.

Adjetivos variables Presentan oposición formal de género. El

género se señala como en el sustantivo:
malo/mala, francés/ francesa; creador/
creadora.

21
2.3. EL ADJETIVO Y EL NÚMERO

• Para concordar con el sustantivo en número, el adjetivo presenta

la misma variación que el sustantivo: agradable/ agradables;
idealista /idealistas; ágil/ ágiles; francés/ franceses.

• Los adjetivos que terminan en –s y no tienen una pronunciación

aguda tienen la misma forma para el singular y el plural. Ejemplo:
una entrada gratis / unas entradas gratis.

22
 2.4. GRADACIÓN DEL ADJETIVO

• Las cualidades que expresan los adjetivos suelen ser graduables, esto es, se
pueden presentar como más o menos intensas: una casa puede ser más o
menos alta o más o menos grande.

• Esta característica de los adjetivos ha hecho que se venga afirmando que la

gradación es algo específico del adjetivo.

OBSERVACIONES

• Hay adjetivos que no se pueden graduar, sin que por ello dejen de ser
adjetivos: *muy municipal, *muy paterno, *muy civil, *muy virgen, *muy
mortal son expresiones inaceptables, pero municipal, paterno, civil y virgen
son adjetivos.

• Hay otras palabras que admiten gradación:

• Algunos sustantivos: muy hombre, muy madre
• Ciertos adverbios: lejísimos, cerquísima. 23
2.4.1. Procedimientos de gradación del adjetivo

• Son varios los tipos de procedimientos lingüísticos para expresar

el grado del adjetivo, es decir, las diferencias de intensidad de la
cualidad designada por él. Fundamentalmente, son dos:

Sintético o morfológico Analítico o sintáctico

Mediante la adición de afijos: Mediante adverbios que
- Sufijos: buen-ísimo
modifican el adjetivo y que,
- Prefijos: super-caro
por tanto, forman con él un
grupo cuyo núcleo es el
adjetivo:
Muy grande
Más grande que…
Tan grande como…
24
(El) más grande de…
2.4.2. Significación del grado
• En cuanto a la significación, se pueden establecer los siguientes grados del adjetivo:

Positivo Comparativo Superlativo

Juan es más joven María está

Ana es morena que su jefe sorprendidísima/
muy sorprendida
25
 • El adjetivo no expresa ningún tipo de
gradación, aparece sin modificar y
expresa simplemente la posesión de la
Positivo
cualidad. Ejemplos: un libro aburrido, un
hombre feliz

Chica sofisticada 26
 • Se expresa la intensidad poniendo la cualidad
en relación con la que posee otro elemento.
• El elemento que se somete a comparación
suele denominarse primer término de la
Comparativo comparación, y el elemento con el cual se
compara es el segundo término.
• Se construye mediante procedimientos
sintácticos, utilizando modificadores y
complementos. Hay tres variantes dentro del
comparativo:

Comparativo de superioridad: más… que

Comparativo de inferioridad: menos… que
Comparativo de igualdad: tan… como
27
 • Expresa la cualidad del adjetivo en alto
grado: la cuantificación se produce con
la máxima intensidad.
Superlativo

Helena está morenísima /muy morena/28

supermorena
• Existen dos tipos:

Superlativo Analítico Se construye con adverbios como muy, harto, bien,

absoluto extremadamente, enormemente, sumamente…

Sintético Se expresa mediante los sufijos –ísimo, -érrimo, y también

con los prefijos como super-, extra-, re-, requete-

Superlativo • Señala el componente o componentes de un grupo que se distinguen

relativo de los demás por poseer en mayor grado una cualidad.
(comparativo • Se construye con el adjetivo en grado comparativo (superioridad o
de excelencia) inferioridad) precedido del artículo y seguido de un complemento
encabezado por la preposición de: el más alto de…, el menos alto
de…, el mejor de…, el peor de…

29
• Hay adjetivos que pueden aparecer tanto en la forma sintética como en la analítica;
otros, en cambio, sólo admiten el superlativo absoluto analítico:
Positivo Superlativo analítico Superlativo sintético

listo muy listo listísimo

lento muy lento lentísimo

fuerte muy fuerte Fortísimo / fuertísimo (coloquial)

pobre muy pobre Paupérrimo /pobrísimo (coloquial)

fiel muy fiel fidelísimo

célebre muy célebre celebérrimo

mísero muy mísero misérrimo

libre muy libre libérrimo

antiguo muy antiguo antiquísimo

posterior muy posterior *posteriorísimo

próximo muy próximo *proximísimo30

 2.4.3. Formas especiales para expresar el grado

• Algunos adjetivos presentan formas especiales para expresar el grado tanto el

comparativo como el superlativo absoluto. Son formas cultas de origen latino con un
lexema distinto al que posee el correspondiente adjetivo en grado positivo.
• Se trata, por tanto, de un procedimiento léxico. Estos adjetivos, sin embargo, también
pueden expresar el grado mediante los mecanismos sintácticos regulares:
Positivo Comparativo de origen Comparativo analítico Superlativo de origen Superlativo sintético Superlativo analítico
latino latino

bueno mejor más bueno óptimo buenísimo muy bueno

malo peor más malo pésimo malísimo muy malo

grande mayor más grande máximo grandísimo muy grande

pequeño menor más pequeño mínimo pequeñísimo muy pequeño

alto superior más alto supremo altísimo muy alto

bajo inferior más bajo ínfimo bajísimo muy bajo

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2.5. TIPOS DE ADJETIVOS

• Según su significado, pueden distinguirse dos tipos de adjetivos

Adjetivos Adjetivos que describen cualidades o propiedades de los seres,

calificativos frente a los sustantivos, que describen clases de seres

Suelen derivar de sustantivos a partir de ciertos sufijos como –al, -ar,

-ario o –ico.

Se trata de adjetivos cuyo significado es `relativo a’ o ‘perteneciente

a’.
Adjetivos relacionales
Vacuno ‘Perteneciente al ganado bovino’
(o de relación)
Paterno ‘Perteneciente al padre’

Los adjetivos relacionales no pueden anteponerse al sustantivo ni

admiten gradación: *financieras dificultades / *dificultades muy
financieras. 32
 2.6. ADJETIVO DE DOBLE SIGNIFICACIÓN

Adjetivos de doble Algunos adjetivos admiten una doble interpretación: nerviosas en respuestas nerviosas es
interpretación: calificativo, pero en crisis nerviosas es relacional, por eso se puede decir nerviosas respuestas
calificativo y y no *nerviosas crisis; musical es adjetivo calificativo en verso musical y adjetivo relacional en
relacional enseñanza musical, por lo que es aceptable verso muy musical e inaceptable *enseñanza muy
musical.

Adjetivos con la En algunos casos podemos encontrar parejas de adjetivos uno calificativo y otro relacional,
misma base léxica y que tienen la misma base léxica (y por tanto, un significado similar), pero un sufijo distinto:
doble interpretación paternal (calificativo) / paterno (relacional); provinciano (calificativo) / provincial (relacional);
musculoso (calificativo) / muscular (relacional); cívico (calificativo) / civil (relacional).

Doble significación en Finalmente, cabe señalar que la doble interpretación, como calificativo y como relacional,
un grupo nominal puede ofrecerse en un mismo grupo nominal, dando lugar a una construcción de significado
ambiguo: reunión familiar puede hacer referencia a una relación ‘de tipo familiar’, de
ambiente distendido e informal, donde el adjetivo expresa una cualidad de la reunión; pero se
puede entender también como ‘reunión de la familia’, y entonces el adjetivo tendría un
significado relacional.

33
 2.7. FUNCIÓN DEL ADJETIVO

• La función del adjetivo es ser núcleo del grupo sintáctico que forma: el grupo adjetival (GAdj). Como tal,
puede ser modificado por otras palabras: adverbios que funcionan como cuantificadores, y grupos
preposicionales y oraciones subordinadas principalmente, que funcionan como complementos. Ejemplo:
muy difícil de hacer.

• En tanto que núcleo de un GAdj, el adjetivo precisa y completa la significación del sustantivo con el cual
concuerda. Se refiere al sustantivo bien directamente (un día tranquilo), bien a través de un verbo (Luis
está tranquilo, Luis ha llegado tranquilo).

Cuantificadores Núcleo Complementos

Adverbios Grupo
preposicionales
Oraciones
subordinadas

Muy fácil de hacer 34

 • Con el adjetivo calificativo modifica de forma directa al sustantivo, puede tener dos
valores distintos:
ADJETIVOS CON VALOR ESPECIFICATIVO
(RESTRICTIVO)
Señala una propiedad que distingue al ser u objeto
designado por el sustantivo de entre otros
posibles; así, la referencia del sustantivo queda
delimitada y restringida (de ahí el término
restrictivo) a los seres que poseen esa propiedad
designada por el adjetivo:
Dame la pintura roja
ADJETIVOS CON VALOR EXPLICATIVO
(NO RESTRICTIVO)
Señala una propiedad del ser u objeto que no
pretende distinguirlo de otros seres u objetos a los
que el sustantivo puede aludir; la referencia del
sustantivo no es delimitada ni restringida (de ahí el
término no restrictivo ) por el adjetivo. El adjetivo
usado de esta forma se llama EPÍTETO
La suave brisa del mar me acariciaba
35
2.8. POSICIÓN DEL ADJETIVO

El adjetivo puede seguir o preceder al sustantivo al que modifica.

Factores semánticos.

Elección de la posición Factores estilísticos.

Factores rítmicos.

POSICIÓN VARIABLE
Los especificativos pospuestos: jersey
rojo.
Los explicativos antepuestos: suave
brisa.
Posición habitual
Tuvo un frío
recibimiento
No siempre es así:
Contempla la
mar inmensa

36
 Hay adjetivos que tienen posición fija:

Adjetivos problemas económicos /

POSICIÓN FIJA relacionales *económicos problemas.

buen gusto
Posiciones
cristalizadas mala suerte
por el uso
idea fija

viejo amigo / amigo viejo

CAMBIO DE simple idea / idea simple

SIGNIFICADO SEGÚN
LA POSICIÓN pobre hombre / hombre pobre

gran mujer / mujer grande 37

2.9. VALORES ESTILÍSTICOS DEL ADJETIVO

• En los distintos tipos de texto los adjetivos aportan una serie de valores que conviene
tener en cuenta para el comentario.

• En primer lugar, por supuesto, hay que ser capaz de identificar todos los adjetivos del
texto y de analizar su forma (género, número y grado), la posición que ocupan
(antepuestos y pospuestos) y su valor (explicativo, especificativo).

• Una vez localizados y analizados los adjetivos, hay que interpretar su valor en el texto.

Pocos adjetivos Texto objetivo

Pospuestos
Especificativos

Muchos adjetivos Texto subjetivo

Antepuestos
Explicativos
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3. LOS DETERMINATIVOS Y LOS PRONOMBRES

Se incluyen en estas categorías las siguientes subclases de palabras:

ARTÍCULOS el, la, un, una…

DEMOSTRATIVOS este, ese, aquel…

POSESIVOS mi, tu, su…

CUANTIFICADORES INDEFINIDOS alguno, mucho, poco, nadie,

NUMERALES uno, dos, tres, primero…

RELATIVOS que, cuyo, quien

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qué, quién…

PRONOMBRES PERSONALES yo, tú, él…

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40
41
3.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS DETERMINATIVOS Y PRONOMBRES

Series cerradas Constituyen una serie de sistemas cerrados, es decir, clases

cerradas de palabras con número definido y limitado de
elementos.

Categorías En cuanto a su forma, todas son categorías nominales:

nominales distinguen en general género y número. Algunas formas no
admiten variación (por ejemplo, los indefinidos alguien y
nadie), y hay otras que, además del género y el número,
admiten variación de persona gramatical (posesivos y
pronombres personales, por ejemplo).

Significado Poseen un significado gramatical y variable, es decir, no

significan por sí mismo una clase de objetos o realidades, sino
que su significación varía dependiendo de la situación y del
contexto.

Función Sintácticamente, desempeñan funciones similares a las del

sustantivo (núcleos de un grupo nominal) y adjetivo
(modificador del núcleo de un grupo nominal). 42
 3.2. FUNCIONES DE LOS DETERMINATIVOS Y PRONOMBRES

• Determinativos, que sirven para presentar y precisar al

sustantivo. En esta clase se incluyen los artículos: la casa,
esta casa, mi casa…

• Pronombres, sustituyen al sustantivo en el discurso, y

funcionan, por tanto como el núcleo de un GN.

• En algunos casos tienen formas específicas adverbiales:

adverbios demostrativos (aquí, entonces, así…), adverbios
cuantificadores (mucho, muy…), adverbios relativos (donde,
cuando).
43
 Delante de un sustantivo:
DETERMINANTE Comí bastante paella.

En lugar de un sustantivo que se ha

PRONOMBRE nombrando antes:
No quiero más paella, he comido bastante.

BASTANTE
Acompañando a un adjetivo:
Luis es bastante alto.

ADVERBIO Acompañando a un verbo:

Ya he comido bastante.

Acompañando a un adverbio:
Luis vive bastante lejos.
44
 DETERMINATIVOS PRONOMBRES

ARTÍCULOS LA casa es grande

PERSONALES ELLA es grande

DEMOSTRATIVOS ESTA casa es grande ESTA es grande

POSESIVOS MI casa es grande La MÍA es grande

INDEFINIDOS ALGUNA casa es grande ALGUNA de las casas es grande

NUMERALES DOS casas son grandes Los DOS son grandes

RELATIVOS …CUYA casa es grande La casa QUE es grande

INTERROGATIVOS- ¡QUÉ casa tan grande! ¿QUÉ quieres?

EXCLAMATIVOS ¿CUÁNTAS casas tienes? ¡CUÁNTAS tienes!
45
3.2. EL SIGNIFICADO: DEIXIS, ANÁFORA Y CUANTIFICACIÓN

No léxico y variable (cambia de un discurso a otro).

No evocan una noción o concepto, sino que aportan

significados como ‘persona’, ‘posesión’,
Significado de ‘proximidad’, etc.
determinativos
y pronombres Su referencia es cambiante, variable.

Se refieren a los objetos Deixis

de la realidad de tres
modos distintos: Anáfora

Cuantificación

46
DEIXIS

Es una referencia directa a los elementos de la situación

comunicativa. ELLA
YO TÚ
Pronombres personales Designan los objetos
señalándolos y situándolos
Demostrativos
en relación con las
personas del discurso
Posesivos

YO TÚ
(emisor) (receptor)

ÉL, ELLA, ELLO

MÍO TUYO
SUYO
(emisor) (receptor)

ESTE ESE
(emisor) AQUEL (receptor)
47
ANÁFORA Y CATÁFORA

• La anáfora y la catáfora son también formas de significar que no remiten a

conceptos:

ANÁFORA Los elementos anafóricos se refieren a otro elemento

lingüístico o fragmento del discurso que haya aparecido
antes.

Juan no tiene miedo; él se enfrenta a todo.

CATÁFORA Los elementos catafóricos adquieren significado por

referirse a palabras que aparecen en el contexto posterior.

Le dije a Pedro que viniera pronto.

Aunque se lo repetí, María no me hizo caso.

48
3.3. LOS ARTÍCULOS: DEFINICIÓN Y CLASES
3.1.1.EL ARTÍCULO DETERMINADO

VALOR A veces no restringe ni precisa la referencia del sustantivo.

GENERALIZADOR El hombre es un ser mortal.

VALOR Convierte en sustantivos palabras o grupos de palabras que

SUSTANTIVADOR pertenecen a otras categorías.
El joven.

Algunos gramáticos consideran que el artículo no siempre

tiene valor sustantivador y en estos casos lo analizan como
núcleo del GN.
Ejemplo: Valor sustantivador Valor no sustantivador
El caro El caro
Det N N GAdj/CN

GN GN
49
3.1.2.EL ARTÍCULO INDETERMINADO

ARTÍCULO Precede a sustantivos no mencionados o no consabidos

INDETERMINADO por alguno de los interlocutores.
un, una
unos, unas Son los determinativos de aparición más frecuente
delante del nombre ya que, aparte de la información
de género y número, se limitan a aportar el rasgo de
determinación o indeterminación.

Así en la frase: Había un hombre en la puerta de la

casa, se supone que el hombre del que se habla no es
identificable para el oyente.

50
3.1.3. VALORES DEL ARTÍCULO INDETERMINADO EN EL DISCURSO

Valor como Puede sustituirse por el indefinido ALGÚN. Es un uso muy

determinativo frecuente y de hecho hay gramáticos que consideran que el
indefinido artículo indeterminado es un determinativo indefinido.
Un día te vas a hacer daño. / Algún día te vas a hacer daño

Valor como Adquiere su valor latino originario como numeral. El sentido de

determinativo exclusividad se refuerza con adverbios SOLO o ÚNICAMENTE o con
numeral el adjetivo SOLO.
Quiero solo un cigarrillo, no hace falta que me des dos.

Valor como Aparece como mero presentador del sustantivo que alterna con el
artículo artículo determinado él. Por ello la Nueva gramática de la RAE lo
indeterminado incluye en la clase de los artículos.

51
52
4. EL ADVERBIO

4.1. FORMA

• Los ADVERBIOS son palabras invariables morfológicamente: no admiten morfemas

flexivos de género ni de número.

Las cosas cambiarán pronto

La cosa cambiará pronto.

53
 Por su forma los adverbios pueden ser:

SIMPLES COMPUESTOS LOCUCIONES

ADVERBIALES

ayer Encima = en+cima Grupos de palabras que

aquí También = tan+bien forman un bloque unido
no Enfrente = en+frente que equivale a un
bien abajo= a+bajo adverbio.
mal… Es una unidad indivisible
Dentro de este grupo se que no admite cambios
encuentran los gramaticales, siempre se
adverbios que se crean usa igual:
añadiendo –mete a un A oscuras
adjetivo en su forma A veces
femenina: De mal en peor
Rápidamente Sin duda
Felizmente Tal vez
Suavemente Más o menos
Buenamente De repente…54
4.2. FUNCIÓN

Los adverbios van acompañando a tres clases de palabras:

VERBOS Modifica al verbo indicando una

circunstancia que afecta a este:
Ven pronto

ADVERBIOS
ADJETIVOS Aparecen al lado de un adjetivo y lo modifican
acompañan a
directamente. No concuerdan con él
María es bastante inteligente

ADVERBIOS Modifica a un adverbio:

Juan vive muy cerca

55
 CÓMO DISTINGUIR LOS ADVERBIOS
DE LOS PRONOMBRES Y DETERMINATIVOS INDEFINIDOS

Algunos adverbios de cantidad coinciden en sus formas con los determinativos y los
pronombres indefinidos. Podemos distinguirlos fijándonos en lo siguiente:


Los DETERMINATIVOS INDEFINIDOS siempre acompañan a un NOMBRE
con el que, si pueden, concuerdan en género y número:
La sopa tiene poca sal
Dicen demasiadas mentiras
Ya sé que tienes bastantes problemas.


Los PRONOMBRES sustituyen al nombre y también pueden llevar marcas de
género y número:
Échale más sal a la sopa, tiene poca.
¿Quieres otro pastel? No, he comido demasiados.
No me des más problemas, bastantes tengo ya.


Los ADVERBIOS son invariables y complementan a verbos, adjetivos o a otros
adverbios:
Ha llovido poco.
Está demasiado enfadado. 56

El avión ha llegado bastante pronto.

4.3. SIGNIFICADO

Los adverbios designan cualidades relacionadas con lo que expresan el verbo, el adjetivo o
el adverbio al que modifican. Dichas circunstancias pueden ser muy diversas, de ahí que
los adverbios de clasifiquen , según su significado, en distintos grupos:

LUGAR Aquí, ahí, allí, allá, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, abajo,
encima, debajo, delante, detrás, donde…

TIEMPO Ayer, hoy, mañana, entonces, ahora, antes, después, ya, todavía,
aún, siempre, nunca, jamás, cuando…

MODO Así, bien, mal, despacio, deprisa, claramente, como…

CANTIDAD Muy, poco, mucho, menos, bastante, demasiado, más, algo, sólo,
cuanto…

AFIRMACIÓN Sí, también, asimismo, ciertamente, efectivamente…

NEGACIÓN No, tampoco, nunca, nada, jamás…

DUDA Quizá, acaso, posiblemente, probablemente… 57

4.4. ELEMENTOS DE RELACIÓN

Las unidades lingüísticas pueden relacionarse entre sí de dos maneras diferentes:

COORDINACIÓN SUBORDINACIÓN
Dos unidades están coordinadas Una unidad está subordinada a otra
cuando ninguna depende de otra, cuando depende de ella y completa
ambas tienen la misma jerarquía: su significado:

Rosa y Juan son extremeños Voy a beberme un zumo de naranja

ELEMENTOS DE RELACIÓN:
NEXOS o ENLACES

PREPOSICIONES CONJUNCIONES

58
59
5. LAS PREPOSICIONES

• Son palabras invariables: no pueden llevar morfemas flexivos de género ni de

número.
• Son morfemas gramaticales independientes, pues tienen solo significado gramatical
y su función es simplemente la de subordinar unas unidades a otras.

Se ha roto el cristal de la ventana Elemento subordinado:

Término de la preposición
Elemento subordinante

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 PREPOSICIONES SIMPLES

A, HASTA,
ANTE, PARA,
BAJO, POR,
CABE, SEGÚN
CON, SIN
CONTRA, SO,
DE, SOBRE,
DESDE, TRAS,
EN, DURANTE,
ENTRE, MEDIANTE
HACIA,

61
 LOCUCIONES PREPOSICIONALES

Las locuciones preposicionales son combinaciones fijas de dos o más palabras

que constituyen una unidad equivalente a una preposición. Son locuciones
preposicionales muy utilizadas:

JUNTO A,
ACERCA DE
EN LUGAR DE
GRACIAS A
EN TORNO A
RESPECTO A
EN VEZ DE
A TRAVÉS DE
POR MEDIO DE…

62
63
6. LAS CONJUNCIONES

• Las conjunciones son MORFEMAS GRAMATICALES INDEPENDIENTES

INVARIABLES: no poseen significado léxico ni tampoco marcan género y
número.
• Las CONJUNCIONES desempeñan la función de relacionar unidades
lingüísticas tanto mediante COORDINACIÓN como mediante
SUBORDINACIÓN y sólo aporta significado gramatical: expresan el sentido
de la relación que mantienen los elementos.

Me duele la cabeza CONQUE me quedo en casa

Causa Consecuencia

Se ha ido PUESTO QUE estaba enfadado

Consecuencia Causa

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LOCUCIONES CONJUNTIVAS

Combinaciones fijas de dos o más palabras que constituyen una unidad

equivalente a una conjunción.

Me duele la cabeza, así que me quedo en casa.

Se ha ido puesto que estaba enfadado.

Se habla de LOCUCIONES CONJUNTIVAS DISCONTINUAS cuando están

separadas en dos partes entre las que aparecen otros elementos:

Tan pronto dice una cosa como afirma la contraria.

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CLASIFICACIÓN DE LAS CONJUNCIONES
CONJUNCIONES Y LOCUCIONES
CONJUNTIVAS COORDINANTES
Aparecen entre las dos unidades
lingüísticas coordinadas, las cuales son
equivalentes y ninguna depende de la
otra.
Y, NI, O, PERO, SINO, CONQUE, ASÍ
QUE, ES DECIR, O SEA…
Me dolía la cabeza, pero ahora estoy
mejor.
Sólo piensa en sí mismo, o sea, es un
egoísta.
¿Quieres un melocotón o un plátano?
CONJUNCIONES Y LOCUCIONES
CONJUNTIVAS SUBORDINANTES
Aparecen delante del elemento
subordinado y establecen una relación de
dependencia jerárquica entre las
unidades: la unidad subordinada
complementa a la otra.
QUE, SI, PORQUE, PUESTO QUE, YA
QUE, PARA QUE, A CONDICIÓN DE
QUE, AUNQUE, A PESAR DE QUE…
Me dijo que lo llamara esta tarde.
No lo compré porque no lo necesito
Todavía sirve a pesar de que parece
roto.
66
67
68
7.1. EL SIGNIFICADO DEL VERBO

Los verbos son palabras variables que, por su significado, INDICAN ACCIÓN,
PROCESO o ESTADO.

Ejemplos:

María SUBE a su casa ACCIÓN

María HA CRECIDO mucho PROCESO
María SE ENCUENTRA cansada ESTADO

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7.2. FORMA DEL VERBO CONSTITUYENTES INMEDIATOS

FORMAS VERBALES SIMPLES FORMAS VERBALES COMPUESTAS

LEXEMA
VERBO AUXILIAR HABER
TEMA o MORFEMA
RAÍZ S PARTICIPIO DEL VERBO
DERIVATIV
VOCAL
O
TEMÁTICA HEMOS CANTADO
HABÍAMOS CANTADO
NÚMERO
PERSONA
DESINENCIAS

TIEMPO
ASPECTO
MODO

CANT- A- BA- MOS 70

 LEXEMA Aporta la información léxica.
Se obtiene eliminando –AR, -ER, -IR del verbo en infinitivo:
AM-AR, TEM-ER, VIV-IR
Puede haber verbos compuestos por dos lexemas: MAL-CRI-AR

TEMA o MORFEMA Prefijos o sufijos:

RAÍZ RE- PONER , MEMOR-IZ- AR
DERIVATIV
O
VOCAL No aporta ningún significado:
TEMÁTICA AM-A-R , TEM-E-R, VIV-I-R
Permite clasificar los verbos en tres grupos:
a)Vocal temática –A- : 1º conjugación
b)Vocal temática –E-: 2º conjugación
c)Vocal temática –I- : 3º conjugación

NÚMERO NÚMERO: Singular / Plural

PERSONA PERSONA: 1ª, 2ª, 3ª
DESINENCIAS Cant- a- ba- MOS

TIEMPO TIEMPO: Presente / Pretérito/ Futuro

ASPECTO ASPECTO: Perfecto / Imperfecto 71

MODO MODO: Indicativo/ Subjuntivo/ Imperativo

Cant- a- BA- mos
7.3. LA VARIACIÓN DE NÚMERO Y PERSONA

FORMAS PERSONALES FORMAS NO PERSONALES

Presentan desinencias de número y No expresan significado de número y

persona. persona.

NÚMERO INFINITIVO

Singular Plural Simple Compuesto

Am-o Am-a-mos Am-a-R Haber amado
Am-a-s Am-a-is
Am-a Am-a-n GERUNDIO

PERSONA Simple Compuesto

Am-a-NDO Habiendo amado
Primera Amo, amamos
Segunda Amas, amáis PARTICIPIO

Tercera Ama, aman Simple

Am-a-DO 72
7.4. EL TIEMPO

PASADO Indica que la acción del verbo es ANTERIOR en

(PRETÉRITO) relación con el momento de habla: amaba, amé, he
amado, había amado, hube amado, haya amado,
hubiera o hubiese amado.

PRESENTE Indica que la acción del verbo es SIMULTÁNEA en

relación con el momento de habla: amo, ame, amad.

FUTURO Indica que la acción del verbo es POSTERIOR, en

relación con el momento de habla: amaré, habré
amado.
Pasado Presente Futuro
Amó Amo Amará

Momento del habla

73
PRESENTE PASADO FUTURO
(PRETÉRITO)

Amo Amaba Amaré

Ame Amé Amare
Amad Amara o amase Habré amado
He amado Hubiere amado
Había amado
Haya amado
Hube amado
Hubiera o hubiese amado

74
7.5. EL ASPECTO

El aspecto indica la perspectiva que adopta el hablante ante el DESARROLLO de

la ACCIÓN del verbo:

FORMAS PERFECTIVAS Las formas de la acción verbal expresan el final

de la acción.
Tienen aspecto perfectivo todas las formas
COMPUESTAS y el PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE:
He amado, habré amado, amé…

FORMAS IMPERFECTIVAS Las formas de la acción verbal NO expresan el

final de la acción.
Tienen aspecto imperfectivo todas las formas
SIMPLES, excepto el PRETÉRITO PERFECTO
SIMPLE:
Amaba, amaría, amaré…

75
 PERFECTIVO IMPERFECTIVO
(Perfecto (Imperfecto)
o
Pluscuamperfecto)
Amé Amo
He amado Amaba
Había amado Ame
Hube amado Amaré
Habré amado Amaría
Habría amado Amara o amase
Haya amado Amare
Hubiera o hubiese amado Amad

76
7.6. EL MODO

El modo informa sobre la actitud que mantiene el hablante ante la acción del
verbo, la cual puede ser vista de tres modos diferentes:

MODO INDICATIVO La acción se presenta como real, existente o de

existencia segura para el hablante. Es el modo de la
objetividad:
amo, amaba, amé, amaré, amaría
he amado, había amado, hubo amado…

MODO SUBJUNTIVO La acción se presenta como posible o virtual. La acción

del verbo existe en la mente del hablante, quien
manifiesta una actitud de duda, deseo, temor… sobre
dicha acción. Es el modo de la subjetividad:
ame, amara o amase, amare,
haya amado, hubiera o hubiese amado…

MODO IMPERATIVO La acción se presenta como una orden o exhortación.

ama, amad
77
7.7. LA CONJUGACIÓN VERBAL

La conjugación verbal es el conjunto de formas diferentes que puede adoptar un

verbo. Estas formas constituyen un sistema basado en oposiciones de persona,
número, tiempo, aspecto y modo.

En castellano existen tres modelos de conjugación:

Primera • Verbos terminados en -AR

conjugación • Vocal temática: -A-

Segunda • Verbos terminados en -ER

conjugación • Vocal temática: -E-

Tercera • Verbos terminados en -IR

conjugación • Vocal temática: -I-

78
7.8. LOS VERBOS DEFECTIVOS

Los verbos defectivos son aquellos que no se usan en todas las formas de su
conjugación:

ABOLIR Se usan solo las formas cuya desinencia empieza por –

i: abolió.

ATAÑER Se emplea solo en las formas de 3ª persona: atañe.

BALBUCIR No se utilizan las formas en las que debía aparecer el

grupo –ZC-: balbucía..

CONCERNIR Se usan las formas de 3ª persona de los presentes de

indicativo y de subjuntivo y del pretérito imperfecto
de indicativo: concierne, conciernen, concierna,
conciernan, concernía, concernían; y el gerundio:
concerniendo.
SOLER Se emplean las formas de los presentes de indicativo y
subjuntivo y de pretérito imperfecto de indicativo:
79
suelo, suelas, solía… y el participio: solido
7.9. LOS VERBOS PRONOMINALES

Son aquellos que se conjugan con un pronombre átono:

Yo me arrepiento
Tú te arrepientes
Él se arrepiente
Nosotros nos arrepentimos
Vosotros os arrepentís
Ellos se arrepienten

VERBOS EXCLUSIVAMENTE Arrepentirse, quejarse, fugarse, atreverse,

PRONOMINALES jactarse…

VERBOS OCASIONALMENTE Caer/ caerse; levantar/ levantarse; ir/irse…

PRONOMINALES

80
7.10. LA VOZ DEL VERBO

La voz es un significado gramatical que no se expresa en castellano

mediante morfemas flexivos, sino mediante diversos procedimientos
sintácticos:
VOZ ACTIVA El sujeto realiza la acción del verbo
Juan ha vendido su piso

VOZ PASIVA El sujeto recibe la acción del verbo.

PASIVA PASIVA
PERIFRÁSTICA REFLEJA

Verbo ser + Participio SE + verbo en 3ª persona + Sujeto

paciente
Ha sido vendido el piso
Se vende el piso

81
 Transformar una oración activa en pasiva:

El niño pintaba la pared

Sujeto agente Verbo en voz Complemento

activa Directo

La pared era pintada por el niño

Sujeto paciente Verbo en voz Complemento

pasiva Agente

82
5. LAS PERÍFRASIS VERBALES

Una perífrasis verbal consta de dos formas verbales:

Verbo auxiliar (elemento de Verbo en forma no

enlace) personal

Tengo que estudiar

Debe de llover

Se echó a llorar

Debe llover

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• Los tres elementos de la perífrasis constituyen una unidad y equivalen a
una sola forma verbal.

• El VERBO AUXILIAR aparece en primer lugar e informa de la persona, el

número, el tiempo, el aspecto y el modo.

• La FORMA VERBAL NO PERSONAL aporta el significado léxico.

Tienes que gritar

Persona Significado léxico
Número
Tiempo
Aspecto
Modo

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 NECESIDAD Y
OBLIGACIÓN
MODALES
POSIBILIDAD,
CONJETURA…

PERÍFRASI INGRESIVAS
S Acción en su inicio
INCOATIVAS

DURATIVAS Acción en su desarrollo

ASPECTUALES TERMINATIVAS
Acción en su final
RESULTATIVAS

REITERATIVAS
Acción repetida
HABITUALES 85
 NECESIDAD Y TENER QUE + INFINITIVO
OBLIGACIÓN HABER DE + INFINITIVO
DEBER + INFINITIVO
HAY QUE + INFINITIVO

PERÍFRASIS
MODALES

POSIBILIDAD, DEBER DE+ INFINITIVO

CONJETURA… PODER + INFINITIVO
PODER SER + INFINITIVO
VENIR A + INFINITIVO

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 INGRESIVAS IR A + INFINITIVO
PASAR A + INFINITIVO
ESTAR PARA + INFINITIVO
ESTAR A PUNTO DE + INFINITIVO

EMPEZAR/ COMENZAR A + INFINITIVO

INCOATIVAS PONERSE A + INFINITIVO
ECHAR/ECHARSE A + INFINITIVO
ROMPER A + INFINITIVO

DURATIVAS ESTAR + GERUNDIO

ANDAR + GERUNDIO
PERÍFRASIS VENIR + GERUNDIO
IR + GERUNDIO
ASPECTUALES SEGUIR + GERUNDIO
CONTINUAR + GERUNDIO
LLEVAR + GERUNDIO

TERMINATIVAS DEJAR/ CESAR/ ACABAR/TERMINAR DE + INF

LLEGAR A + INFINITIVO

RESULTATIVAS TENER + PARTICIPIO

DEJAR + PARTICIPIO
LLEVAR + PARTICIPIO

REITERATIVAS VOLVER A + INFINITIVO

HABITUALES SOLER+ INFINITIVO 87

ACOSTUMBRAR A + INFINITIVO
6. LOCUCIONES VERBALES

• Una locución verbal es una construcción formada por un verbo y un

complemento que se han asimilado de tal modo que constituyen una expresión
unitaria:
• Desde el punto de vista sintáctico, funcionan como núcleo del GV:
Luis me saca de quicio con sus tonterías.
Núcleo Verbal
• Desde el punto de vista, tiene un significado unitario que no puede ser
analizado separando sus elementos, sino globalmente.

Estoy hecho ¿Te echo una

polvo… mano?

88
6. LOCUCIONES VERBALES
• Ejemplos de locuciones verbales:

Poner de vuelta
Me sacas de y media…
quicio…

Siempre dando
la nota…

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