Reconoce las características culturales y lingüísticas de la

comunidad y su vínculo con la práctica educativa.

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
(UNESCO, 2005ª):
La pertinencia
- Relevancia cultural y significación de los
aprendizajes que tienen lugar en la escuela.
- Temas de la identidad
- Experiencias, saberes previos y visiones de mundo
de los alumnos.
 Analizar los
siguientes apartados:
a) Primer foco: Relación escuela-comunidad.
b) Segundo Foco: prácticas pedagógicas y
aprendizajes significativos.
c)Tercer foco: Gestión institucional y cultura
escolar pluralista.
De la Revista Docencia N°. 37 Educar en la diversidad
cultural: lecciones aprendidas desde la experiencia en
América Latina. HIRMAS R., Carolina y Blanco G.,
Rosa (2009), pp. 48-54.