GESTALT

ALEMANIA 1920
Gestalt
Es la forma o la figura de una cosa.
El modo en que está conformada o
configurada en el sentido de colocación.
Teoría y método

Es un planteamiento científico, interesado

en la experiencia o vivencia de dicha
realidad por parte del sujeto, que es
psíquica y subjetiva.
Gestalt
Hace referencia a la organización
inmanente que poseen los fenómenos que
integran nuestra experiencia consciente.
Fenómenos cuya naturaleza sea unitaria
global.
Objeto de estudio de la psicología:
La psicología debe considerar las cosas en
su configuración y presencia original que
es lo que define su sentido preciso
esencial, original y lo que capa y revela la
conciencia.
Principios de la teoría
gestalt
Pensamiento holístico
Todo es siempre más que la suma de sus
partes.
Fundamentos fenomenológicos los
fenómenos son el tema de psicología. El
análisis psicológico debe proceder de los
fenómenos a su esencia.
Experimento biótico
Se realizaban experimentos en laboratorio
con situaciones tipo en las que pudiera
apreciarse la estructura de fuerzas y la
dinámica de procesos en la búsqueda de
soluciones frente a problemas reales.
 Isomorfosis
Los procesos psicológicos se relacionan de
modo directo con procesos biológicos, en
especial cerebrales.
Principales autores

Wertheimer
Kolher
Koffka
Lewin
Wertheimer
Wertheimer
Primer periodo 1910-1916
Realiza estudios experimentales sobre la
apariencia de movimiento.
Reveló que determinadas excitaciones
continuas y otras discontinuas del
sensorio óptico producen una sensación
de movimiento continuo. (Isomorfismo)
Segundo periodo 1966-1929

Los estímulos no determinan la

percepción sino que mas bien la
percepción es la que configura los
estímulos dotándolos de una
estructura y una significación.
Percepción
Figura: atención, es dominante y se
destaca con perfiles y nítidos del
entorno.
Fondo: mas difusa y parece envolver
aquella que llamamos figura.
Leyes de la gestlt
Proximidad:
Estímulos próximos tienden a percibirse
agrupados.
Semejanza:
Los estímulos semejantes entre sí se
perciben agrupados.
Clausura o cierre:
Figura abiertas inacabadas o incompletas
tienden a percibirse cerradas.
Destino común:
Los elementos en movimiento que se
desvían de un modo similar respecto de
un grupo mayor tienden a percibirse
agrupados.
Dirección
Los objetos inmóviles que se desvían de un
modo similar respecto de un grupo mayor
tienden a percibirse agrupados.
Buena continuación
Tendemos a percibir de acuerdo a la forma
de organización existente.

Nuestra tendencia a organizar nuestras

percepciones genera ilusiones o engaños a
los sentidos.
Cuando reaccionamos al entorno no es
necesariamente por fuerza de la realidad
física sino quizá una realidad psicológica
diferente.
Concisión(buena forma)
La organización perceptiva tiende a formar
una buena gestalt que será siempre la
mejor, la que sea lo más sencilla posible
dadas las condiciones estimulantes.
Kurt Lewin
Teoría del campo
Interpreta el comportamiento como la
resultante de un campo dinámico de
fuerzas en interacción.

Campo como un sistema de factores que

coexisten concebidos como mutuamente
interdependientes.
 TEORIA DEL CAMPO
Campo de
fuerzas en Necesidades
Conductas
interacción

Ambiente

laboral

familia
Tipología del conflicto

Aproximación/aproximación
Cuando una persona debe elegir entre dos
alternativas con valencia positiva.
Evitación-evitación

Cuando debe optar entre dos líneas de

actuación, ambas con valencia
negativa por tanto ambas
desagradables.
 Aproximación-evitación

Cuando algo/alguien tiene cualidades

positivas y negativas.
Doble aproximación-evitación

Cuando la persona tiene que elegir entre

dos opciones cada una de ellas con
valencias positivas y negativas.
Sistematizan su concepción
en principios básicos
Principio de la dinámica: el análisis, la
explicación y el esclarecimiento de los
fenómenos psíquicos(necesidades,
motivos, emociones y afectos).
Principio de fenomenología: los
fenómenos constituyen el punto de
partida a la hora de planificar y llevar a
cabo cualquier investigación psicológica.
Principio de macroanálisis

En la investigación empírica el análisis debe

plantearse a nivel global considerando el
suceso relevante en su conjunto.
Principio de introspección
Debe incorporarse como fuente adicional
en la investigación experimental.
Wolfgang Kolher
1887-1967
Kolher planteaba el aprendizaje por
insight para la solución de problemas.
Experimento de gallina perro y niño.
Consideraba que una característica de la
solución inteligente de problemas es la
capacidad para pasar de una solución
indirecta cuando está bloqueada una
solución directa.