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ACTIVIDAD 3 - COMPARTIENDO SABERES EN TORNO A

LA DIVERSIDAD, LA INCLUSIÓN Y LAS POBLACIONES

Presentado por:
NAYRA YENNISEY GARCIA ROJAS
ID: 100056584

DOCENTE:
ARNOLD MAYORGA
   
 
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
CATREDA IBEROAMERICANA DIVERSIDAD
PSICOLOGÍA- VIRTUAL
BOGOTÁ
DICIEMBRE 2020
DIVERSIDAD
• El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la
distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad,
a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la
desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad. El
término diversidad es de origen latín diversitas. Dentro de
la Diversidad encontramos varios tipos de ellas, entra las
cuales existe:
• Diversidad cultural
• Diversidad étnica
• Diversidad lingüística
• Diversidad biológica
• Diversidad sexual
• Diversidad funcional
INCLUSION
• La inclusión es un concepto teórico de la
pedagogía que hace referencia al modo en que
la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es
un término que surge en los años 1990 y
pretende sustituir la integración, hasta ese
momento el dominante en la práctica
• La inclusión es la actitud, tendencia o política
de integrar a todas las personas en la
sociedad, con el objetivo de que estas puedan
participar y contribuir en ella y beneficiarse en
este proceso.
POBLACIONES DIVERSAS
Dentro de las poblaciones diversisas encontramos 3 variables, las étnicas,
las sociales y etarias que se presentan mejor en los siguientes acápites.
Los grupos que surgen de esta clasificación (no son excluyentes entre sí.)
Es decir, una persona puede pertenecer a varios de ellos simultáneamente.
Del mismo modo, cada ciudadano se puede identificar al menos con una
de estas categorías. En este sentido, no están pensados para generar
barreras entre un grupo y otro; por el contrario, están concebidos para
reconocer la diversidad en diferentes niveles y a partir de allí incentivar el
diálogo y la convivencia entre quienes piensan, hablan, viven y sienten de
maneras diferentes. Del mismo modo, es una estrategia para garantizar a
todos los ciudadanos sus derechos y libertades en igualdad de
condiciones.
• Grupos Etnicos: Comunidades negras, comunidad raizal, pueblo rom
gitano, pueblos comunidades indígenas.
• Secto social: mujeres, artesanos, comunidades rurales y campsinas,
personas con discapacidad, sector LGBTI, victimas del conflicto y
ciudadanía emergente. Todos estos grupos presentan aportes y necesidades distintos
• Sectores Etarios: Infancia. Juventud. Adultez, Personas Mayores. frente al funcionamiento de nuestra sociedad. Del mismo modo,
algunos de ellos son víctimas de procesos y percepciones que
generan su exclusión, vulnerabilidad y estigmatización .
ALGUNOS ARTÍCULOS Y NOTICIAS
SOBRE LA DIVERSIDAD

https://
www.redalyc.org/articulo.oa?id=1
89225524005
• https://www.eltiempo.com/noticias/diversidad
HTTPS://
WWW.ELTIEMPO.COM/MUNDO/LATINOAMERICA/TRANS-EN-AMERICA-LATINA-UNA-POB
LACION-EN-CONSTANTE-RIESGO-480934
HTTPS://
WWW.ELTIEMPO.COM/COLOMBIA/MEDELLIN/FISCALIA-INVESTIGARA-A-HOMBRE-QUE-
DANO-BANDERA-LGBTI-EN-MEDELLIN-383006
POESIA
POESIA
VIDEOS Y CANCIONES SOBRE LA
DIVERSIDAD
• https://www.youtube.com/watch?v=xPb5-EIqI_E

https://www.youtube.com/watch?v=ud7pc-en798

https://www.youtube.com/watch?v=BzbwEW9b0Sg

https://www.youtube.com/watch?v=ebZ0c9cs6CE
LINEA DE TIEMPO
LINEA DE TIEMPO DERECHOS DE
LA MUJER
WEDGRAFIA
• https://www.significados.com/diversidad/
• https://www.google.com/search?q=diversidad&sxsrf=ALeKk01Pe6TqdT8x83vlkLD5mKTT
18v37g:1607893173148&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=OVGr-eb5BClxeM%252CjoT
QRv7fi_sq5M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kQKsp_CFvVUeUciB2L9lPLIebGmHA&sa=X
&ved=2ahUKEwiM3q_r7MvtAhVjRN8KHU8GBc0Q_h16BAgdEAE#imgrc=yaqlnS8y2ie
YIM
• https://www.google.com/search?q=inclusion+social&oq=INCLUSION&aqs=chrome.2.69i5
9j0i433l2j0l4j69i60.6439j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
• http://camillazamotra.blogspot.com/2018/06/diversidad-inclusion-y-poblaciones.html
• https://www.google.com/search?q=sectores+ETARIOS&tbm=isch&ved=2ahUKEwiR2cKpj
cztAhUquFkKHcwuD_gQ2-cCegQIABAA&oq=sectores+ETARIOS&gs_lcp=CgNpbWcQ
AzIECAAQGDoECCMQJzoECAAQQzoCCAA6BQgAELEDUNbxFViXihZg5ZIWaABw
AHgAgAG8AogBsReSAQgwLjEwLjMuMpgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sc
lient=img&ei=xaLWX9HiGKrw5gLM3bzADw
• https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

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