ESCENARIO:

(crisis circunstancial)
Nombre del alumno
 CONTEXTO
Breve historia del suceso

Nombre del afectad@

Descripción breve
POBLACIÓN OBJETIVO
 GRADO DE AFECTACIÓN
 RECONOCER NECESIDADES
 POSIBLE EVOLUCION
 PAUTAS PSICOEDUCATIVAS
 SINTOMATOLOGÍA (BIOLÓGICO, COGNITIVO, CONDUCTUAL)
 EVOLUCION DE LA SINTOMATOLOGIA
 QUÉ HACER SI NO DESAPARECE SINTOMATOLOGIA
 PAUTAS DE AFRONTAMIENTO
 PAUTAS DE AUTOCUIDADO PARA QUIEN APLICA LAS PAP
SINTOMATOLOGÍA

Cognitivo
Biológicos
Características de
personalidad

Conductual
 PAUTAS DE AUTOCUIDADO PARA QUIEN
BRINDA LA PAP
 Cuidarse a sí mismo física y emocionalmente
 Pensar claramente
 Establecer prioridades
 Trabajar en colaboración y buscar supervisión entre sí
 Tener claro la diferencia entre atender a personas en crisis respecto a la practica privada
 Ser flexible

Benveniste, D. (2000) Intervención en Crisis Después de Grandes Desastres. Trópicos: La

Revista del Sociedad Psicoanalítica de Caracas. Año VIII, Vol. I, Traducción de Adriana Prengler.