¿Cuáles son los rasgos de una

actividad educativa basada en las

ideas de Piaget?
• Favorecer la autonomía del
estudiantes
• Superar el egocentrismo mental
• El trabajo en grupo potencia la
cooperación intelectual
• El error tiene un papel constructivo
• Existen diversos caminos para
resolver situaciones
• El que aprende es el principal
artífice de su propio aprendizaje
Todos tenemos conocimientos
previos
Los conflictos cognitivos son el
motor de aprendizaje
 Papel del profesor
• Facilitador
• Ayuda a “descubrir” conocimientos
• Plantea los problemas para que el
alumno ponga a prueba sus
anticipaciones, reorganiza los datos
según su nivel y establece muchas veces
conexiones originales entre las cosas
Principios que guían las decisiones didácticas

•El sujeto que aprende no es una hoja

en blanco
•Las nuevas teorías se “leen” y se
articulan con las previas
•Dichas teorías a veces se constituyen
en obstáculos pedagógicos
•Los conceptos y teorías se van
estructurando a partir de múltiples
articulaciones
•Para la adquisición del conocimiento
científico es necesaria la ayuda pedagógica
•El conflicto cognitivo pone en cuestión los
preconceptos y posibilita el desequilibrio
necesario para el aprendizaje
•El conocimiento es producto de un proceso
de interacción