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PROCESO DE LA ENTREVISTA, APLICACIÓN CLÍNICA Y EDUCATIVA

LA ENTREVISTA EN CONTEXTO CLÍNICO Y EDUCATIVO

Entrevista Psicológica
Docente: Juan Santisteban Moscoso
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la unidad, el estudiante presenta un video donde realiza dos
entrevistas psicológicas clínicas centradas en el déficit y dos entrevistas
clínicas centradas en los recursos y aspectos positivos, teniendo en
cuenta los procesos, demostrando dominio de las estrategias de
entrevista, rapport, actitud empática y escucha activa.
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA CLÍNICA?

•La psicología clínica está enfocada en los


aspectos intelectuales, emocionales,
biológicos, psicológicos, sociales y del
comportamiento humano que funcionan
a través de la existencia en las diferentes
culturas, y en todos los niveles socio-
económicos
•Entender, predecir y aliviar el
desequilibrio, la invalidez y la
incomodidad.
•Promueve la adaptación humana, el
ajuste y el desarrollo personal
Trastorno afectivos
Trastornos
Personalidad

Adicciones

Trastornos
sexualidad

Problemas Pareja
MOTIVO DE
CONSULTA: queja del
paciente, en el aquí y
ahora. Temporalidad de
los síntomas 6-meses
ANAMNESISMOTIVO DEPSICOLÓGICA
CONSULTA: queja del
Es la recopilación de datos sobre el
paciente, en el aquí y
usuario ahora.
para poder
Temporalidad de reconstruir su
los síntomas 6-meses
historia personal y situar sus síntomas
en la dinámica de la evolución
individual. Desde el punto de vista
del usuario puede referirse a la traída a
la memoria de las ideas de los
objetos o hechos.
Fuentes de información: FAMILIARES
Y/O PARIENTES, OTROS
Desde pequeño viví sin mis padres, me
criaron mis familiares, nunca me
brindaron afecto al contrario siempre me
trataban mal..
Actualmente tengo mucha dificultad para
relacionarme con mis compañeros …..
Los fines de semana bebo mucho,
intento dejar de tomar; pienso que me
hace daño, este fin de semana llegue a
casa después de dos días, estaba
alcoholizado..
Quiero mejorar pero no puedo.. En
ocasiones quisiera no estar en este
mundo, no le importo a nadie…
MOTIVO DE
Desde pequeño viví queja
CONSULTA: sin del
mis padres, (edad)
me criaron paciente, en el aquí y
mis familiares,(quiénes) nunca
ahora. Temporalidad de
(tiempo) me brindaron afecto al contrario
los síntomas 6-meses
siempre me trataban mal.. (de qué manera te
trataban)
Actualmente tengo mucha dificultad para
relacionarme con mis compañeros ….. (a qué
te refieres con dificultad)
Los fines de semana bebo mucho (intensidad
/ qué bebe) intento dejar de tomar; pienso
que me hace daño, este fin de semana llegue
a casa después de dos días, estaba
alcoholizado..
Quiero mejorar pero no puedo.. En ocasiones
quisiera no estar en este mundo, no le
importo a nadie… (desde cuándo, cuántas
veces)
MOTIVO DE
CONSULTA: queja del
paciente, en el aquí y
ahora. Temporalidad de
los síntomas 6-meses
Pe
Cx
Em
MOTIVO DE
• Mis amigos, dicen que soy una persona muy divertida,
CONSULTA: queja del
cuando estamos en grupo nos gusta hacer cosas
novedosas. paciente, en el aquí y
ahora. Temporalidad de
• los síntomas
Durante mi niñez mis padres6-meses
siempre me mostraron su
cariño, eso me hacia sentir bien

• Hace un tiempo atrás, hubo una época que tenia


mucho miedo, de quedarme sola en el cuarto, soñaba
cosas feas…..

• Hasta muy grande me orinaba en la cama, mis padres


siempre me decían que trate de controlarlo en una
ocasión mi papá me grito muy fuerte,..

• No me gustaba comer algunas cosas que cocinaba mi


mamá, llegando en varias ocasiones a amenazarme
con la correa para que lo haga.

• En el colegio fui muy buena alumna, mis padres


siempre se sintieron muy orgullosa de rendimiento ..
ANAMNESIS PSICOLÓGICA
•HISTORIA PERSONAL : gestación,
infancia, niñez, adolescencia…
•HISTORIA EDUCATIVA: primaria,
secundaria
•HISTORIA SEXUAL: información,
modelos
•HISTORIA LABORAL: trabajos,
experiencia
•HISTORIA FAMILIAR: cada uno de
los integrantes, carácter, relación,
enfermedades
EL MOTIVO DE CONSULTA:
es la queja, dificultad que
trae el usuario. Aquí y
ahora / Describir,
operacionalmente/
temporalidad de 6 meses

Buscar entender lo
que esta detrás del
problema, síntoma.
Lenguaje coloquial /
técnico / no causa
efecto
ANAMNESIS PSICOLÓGICA

DATOS DE FILIACIÓN:
•NOMBRES APELLIDOS :
EDUCACIÓN:
•EDAD :
primaria: adaptación al entorno, relación con pares, participación en
•N° HERMANOS : actividades socializadoras, relación con los profesores,
•FECHA NACIMIENTO : desempeño y rendimiento académico: cursos, notas,
•LUGAR DE NACIMIENTO : aprendizaje. experiencias positivas y/o negativas en esta etapa;
•GRADO DE INSTRUCCIÓN : apoyo de su entorno familiar.
•OCUPACIÓN : secundaria: adaptación al entorno, relación con pares, participación
en actividades socializadoras, relación con los profesores,
•DOMICILIO : desempeño y rendimiento académico: cursos, notas,
•MOTIVO DE EVALUACIÓN : aprendizaje. experiencias positivas y/o negativas en esta etapa;
•REFERENTE : apoyo de su entorno familiar. desarrollo vocacional,
•FECHA DE EVALUACIÓN : determinación de objetivos de vida.
•EVALUADOR : educación superior / otras: relación con pares, socialización;
desempeño académico: notas, aprendizajes; elaboración de
  proyecto de vida. vida afectiva; experiencias positivas y/o
OBSERVACIÓN CONDUCTUAL: actitudes, aspecto emocional, negativas experimentadas. apoyo de su entorno familiar.
conductas significativas que mencionar durante el proceso. SEXUALIDAD:
OBSERVACIÓN FÍSICA: aseo personal, vestimenta, apreciación modelos, información, relación con sexo puesto, experiencias
estado salud: marcas, tatuajes, aspecto físico. positivas y/o negativas, desarrollo psicosexual: identificación
sexual, conductas onanistas, experiencias coitales.
MOTIVO DE CONSULTA: redactar en forma objetiva la necesidad por
la que llega a consulta. Temporalidad / operacionalizar síntomas / no HISTORIA FAMILIAR:
argumentar • PADRE /
HISTORIA PERSONAL • MADRE /
gestación: edad padres concepción, estado emocional, cuidados, • HERMANOS /
problemas y/o dificultades presentadas, parto: características del
mismo, peso, complicaciones. • FAMILIA EXTENSA
infancia: desarrollo neurológico: reflejos, desarrollo psicomotor: nombre, edad, formación académica, actividad laboral, aspecto físico:
lenguaje / locomoción, control de esfínter: vesical / anal. accidentes, enfermedades, estado salud, actividades en su tiempo libre,
enfermedades. interacción con las figuras parentales: comunicación, interacción con pares. carácter, interacción con su entorno
afectividad, interacción. familiar, relación actual con este modelo.
niñez: socialización: pares, juegos, actividades recreativas; otros HISTORIA LABORAL:
modelos: padres / entorno familiar relaciones, actividades de actividad, desempeño, relación con pares, jefes. promociones,
interacción, comunicación, estilos crianza; sueño: tipo, temores / desarrollo laboral. capacitaciones, estudios, proyecto de vida a
características; alimentación, accidentes y/o situaciones este nivel. percepción de su actividad laboral, satisface sus
significativas que mencionar necesidades personales, familiares, expectativas.
adolescencia: características de interacción con pares, adaptación a •  
los cambios físicos y psicológicos, interacción con el sexo opuesto,
experiencias sexuales; relación con las figuras parentales:
interacción, comunicación; consumo de sustancias psicoactivas.
Los Psicólogos Educativos
•La psicología educativa es la disciplina que se ocupa
de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los
métodos y teorías de la psicología en general y también
fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo o se
conceptúa como un ámbito de conocimiento con una
entidad propia, como una disciplina que ocupa un espacio
definido en el concierto de las disciplinas psicológicas y
educativas.
•Ayudan a los estudiantes a elegir sus estudios y su
futura profesión, diseñan programas, fortalecen las
herramientas de aprendizaje de los alumnos,
participa en el diseño planes y programas de estudio,
en la formación docente, en el diseño de programas
en línea, entre otra muchas cosas más en las que
puede participar y contribuir en la calidad educativa.
DISEÑAR
ORIENTACIÓN PROGRAMAS
VOCACIONAL EDUCATIVOS

PLANES Y
HERRAMIENTAS
PROGRAMAS DE
DE APRENDIZAJE
ESTUDIO