SITUACIÓN COMUNICATIVA

Y PROPIEDADES DEL TEXTO

¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE REDES SOCIALES MÁS USADAS
POR LOS JÓVENES?
 ¿QUÉ TIPOS DE REDES SOCIALES OBSERVAMOS?

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PRESENTAN?¿LOS CONSIDERAS

TEXTOS CORRECTOS O INCORRECTOS? ¿EN QUÉ SITUACIÓN
COMUNICATIVA SE ENCUENTRAN?
 Logro de sesión

Al término de la sesión, el estudiante

expresa, por escrito, un texto derivado
de una situación comunicativa tomando
en cuenta las propiedades del texto.
 LA SITUACIÓN COMUNICATIVA

Es el contexto específico en el que se encuentran las personas

que quieren comunicarse.

¿Qué relación ¿Qué

¿Dónde se
tienen? conocimientos Etc.
encuentran?
comparten?

FACTORES
Por tanto, la situación comunicativa determinará cómo el
hablante debe dirigirse a su interlocutor y qué debe decirle.

Es decir, los factores no lingüísticos condicionarán el habla y la

escritura.
 Dependiendo dónde y con quién nos encontremos, es decir,
de la situación comunicativa, surgen las llamadas variedades
situacionales: FORMAL E INFORMAL
Exposición de una investigación en clase. Conversación por el «chat» del Facebook.

No existen formas “correctas” o “incorrectas”. El énfasis no está en un uso “correcto”

de la lengua, sino en el adecuado uso de una norma específica en una determinada
situación comunicativa.
PROPIEDADES DEL TEXTO

Coherencia
Adecuación
Cohesión
 COHERENCIA
La mesa leía un libro mientras llovía y la leche golpeaba
con fuerza los cristales de la chimenea.

La oración anterior está bien construida gramaticalmente pero no

tiene coherencia en tanto que el significado de las palabras no
permiten captar ningún sentido del mensaje.

La Coherencia es la propiedad del texto que permite identificar la

unidad temática y comunicativa que expresa el escrito o el mensaje
oral.
 Mecanismo para conseguir la
Coherencia

Instagram es una aplicación gratuita para iPhone o para dispositivos

móviles Android . Esta te permite tomar fotografías y modificarlas con
efectos especiales, para luego compartirlas en redes sociales, como
Facebook y Twitter .

¿Trata un mismo tema? ¿Existe un orden en sus ideas?

¿Presenta claridad en el uso de la palabras?

• Unidad temática. Los enunciados del texto tienen relación con un

tema central.
• Estructura lógica. Las ideas se ordenan y establecen un orden de
algún tipo: jerárquico, según su importancia, cronológico.
• Uso de las palabras apropiadas atendiendo a su significado.
 
 COHESIÓN

Hace algún tiempo, una cuenta de Instagram causó polémica al mostrar la vida de
excesos que llevaban los hijos de los jeques árabes. Esta vez, la controversia llega
desde Rusia, donde decenas de jóvenes se están exponiendo en Instagram para
hacer alarde de sus lujos, excesos, vida nocturna y hasta posan en fotografías de alto
contenido erótico. El perfil de la cuenta de Rich Russin está lleno de fotos que
demuestran cómo es la vida de los herederos multimillonarios, quienes son
descendientes de la Federación Rusa de Oligarcas. Estos muchachos no tiene reparo
en aparecer en las fotos, pese a las críticas que han causado en esta red social.

Es la propiedad textual que permite que las ideas ,expresadas a través

de oraciones y párrafos, estén relacionadas correctamente unas con
otras y brinden un mensaje claro.
 Mecanismos para conseguir la cohesión

• La sustitución: hace referencia a otro elemento del texto mediante pronombres,

adverbios, uso de hipónimos, hiperónimos.
• La elipsis: eliminación de algún elemento que se sobreentiende.
• Uso de marcadores discursivos: elementos usados para conectar las partes de un
texto. Su función es la de unir oraciones o párrafos.

Hace algún tiempo, una cuenta de Instagram causó polémica al mostrar la vida de
excesos que llevaban los hijos de los jeques árabes. Esta vez, la controversia llega
desde Rusia, donde decenas de jóvenes se están exponiendo en Instagram para
hacer alarde de sus lujos, excesos, vida nocturna y hasta posan en fotografías de
alto contenido erótico. El perfil de la cuenta de Rich Russin está lleno de fotos
que demuestran cómo es la vida de los herederos multimillonarios, quienes son
descendientes de la Federación Rusa de Oligarcas. Estos muchachos no tiene
reparo en aparecer en las fotos, a pesar de las críticas que han causado en esta
red social.
ADECUACIÓN

Es la propiedad del texto que tiene que ver

con el sentido comunicativo que se quiere
dar al mensaje específico. Para ello, es
recomendable que el emisor tenga claro a
qué receptor se dirige.
Además, debe tener bien definido el
propósito del mensaje que quiere producir:
explicar, conmover, persuadir, demostrar.
Por último, quien produce el texto debe
utilizar el registro apropiado al contexto en
el que se produce el mensaje, es decir,
considerar el lenguaje y el vocabulario
apropiado a los fines comunicativos.
 Factores para logra la adecuación

• Propósito: convencer, impresionar…

• Registro empleado: la manera adecuada de
expresarnos depende mucho de la situación
comunicativa y los elementos de la
comunicación: emisor, receptor, mensaje…
• Comunicación no verbal. Presentación del
escrito: tipo de letra, márgenes… O “puesta en
escena” si se trata de un texto oral.
 SITUACIÓN COMUNICATIVA PARA ANALIZAR

CASO 1:

César llegó la semana pasada a matricularse, luego se

percató que había un horario que no era de su conveniencia,
lo que solo podía resolverlo conversando personalmente con
el Director de su carrera para solicitarle un cambio de turno.
¿Cuál de los mensajes sería el más adecuado?
a. Señor director, por razones personales me veo en el
primario menester de solicitar una gestión de cambio de
horario, puesto que la clase en la que me matriculé
resulta inapropiada para mis horarios, situación que me
aflige profundamente, pero es ineludible.
b. Direc, necesito una gauchada, pues me matriculé en una
clase y ahora quiero pasarme a otra porque tengo cosas
personales que hacer.
c. Director, he tenido un problema con los horarios y se me
ha generado un cruce que solo podré resolver con un
cambio de clase. Por esta razón, converso con usted,
con la esperanza de que pueda ayudarme en este tema.
ETAPAS DEL PROCESO DE REDACCIÓN
¡Para tenerlo en cuenta!

1.PLANIFICACIÓN TEXTUAL
Análisis de la necesidad comunicativa
• Situación Comunicativa
• Intención Comunicativa

Investigación y selección de la Información

• Lluvia de Ideas
• Investigación
• Selección de la información.

Organización de la información
• Delimitación del tema
• Elaboración del Esquema
2.REDACCIÓN DEL TEXTO
• Es conveniente redactar la primera versión y
luego mejorarla.

3.REVISIÓN Y REESCRITURA
• Es adecuado revisarla y corregirla teniendo
como base una rúbrica.
• Verificar si existe la cohesión, coherencia y
adecuación del texto.
 BIBLIOGRAFÍA

 Aguirre, M. et al (2014)”Cómo leer y escribir en la universidad”

Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas .

 Aguirre, M. et al (2007). “Estrategias para redactar.” Lima:

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

 Lovón, M. (2010). “Las exigencias de redacción son mayores en la

Universidad". Boletín del Taller de Comunicación Oral y Escrita
(TCOE). Lima: Universidad Ricardo Palma.

 Marín, M. 82015) “ Escribir textos científicos y académicos” BBAA-

Fondo de Cultura Económica de Argentina.