DEFINICIONES DE Irene Miranda Espartal

Cristian Moreno Fernández

CONCEPTOS Miguel Velasco Gómez

Víctor López de la Vieja Ocaña
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
FUENTE: (BLOG: “LOS VALORES DE LA EDUCACIÓN”. 2015)

Educación viene del latín educere que significa 'sacar', 'extraer',

y educare que significa 'formar', 'instruir'. En su sentido más
amplio, la educación se entiende como el medio en el que los
hábitos, costumbres y valores de una comunidad son
transferidos de una generación a la siguiente generación. La
educación se va desarrollando a través de situaciones y
experiencias vividas por cada individuo durante toda su vida.
El concepto de educación comprende también el nivel de
cortesía, delicadeza y civismo demostrado por un individuo y
su capacidad de socialización. La educación es lo que transmite
la cultura, permitiendo su evolución.
En el sentido técnico, la educación es el proceso continuo de
desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales del
ser humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en
su propio grupo, es un aprendizaje para vivir.
El acceso a la educación escolar formal es parte del proceso de
educación de las personas y es un derecho fundamental
obligatorio del ser humano que debe ser garantizado por el
Estado en muchos países occidentales. La educación formal se
divide en educación infantil, primaria, secundaria y superior.
CONCEPTO DE CURRICULUM
FUENTE : HTTPS://WWW.MECD.GOB.ES/EDUCACION/MC/LOMCE/EL-
CURRICULO.HTML
A los efectos de lo dispuesto en esta Ley Orgánica, se
entiende por currículo la regulación de los elementos que
determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para
cada una de las enseñanzas.
El currículo estará integrado por los siguientes elementos:
• Los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa.
• Las competencias.
• Los contenidos.
• La metodología didáctica.
• Los estándares de aprendizaje evaluables.
• Los criterios de evaluación.
Corresponde al Gobierno el diseño del currículo básico, en
relación con los objetivos, competencias, contenidos,
criterios de evaluación, estándares y resultados de
aprendizaje evaluables, con el fin de asegurar una
formación común y el carácter oficial y la validez en todo el
territorio nacional de las titulaciones a que se refiere esta
Ley Orgánica.
CONCEPTO DE CURRICULUM
EXPLÍCITO
FUENTE: (APUNTES DE SOCIOLOGÍA. 2017-2018); (REVISTA: “EDUCACIÓN 2.0”. 2017)

Curriculum Explicito: Es conocido en la

actualidad como lo que antes se
denominaba planes de estudio o
programas educativos. El curriculum
explicito engloba tanto el conocimiento
escolar como los métodos de su enseñanza
o pedagogía, y los de su evaluación. En el
curriculum explicito encontramos; los
contenidos que estudiamos, la secuencia
temporal de como los estudiamos, la
metodología, el cómo vamos a enseñar
esos contenidos, criterios de evaluación,
etc… es decir, todo lo que sucede dentro
del aula.
CONCEPTO DE CURRICULUM
OCULTO
FUENTE: (APUNTES DE SOCIOLOGÍA. 2017-2018); (BLOG: “LOS VALORES DE LA
EDUCACIÓN”. 2015)

Curriculum Oculto: Definimos curriculum

oculto como aquello que no está escrito pero
es fundamental en cuanto a valores,
significados y cultura organizativa de la
institución que tiene detrás. Trata los
contenidos no incluidos en el curriculum
formal. Podríamos decir, que es, entre otras
cosas, la ideología de la escuela. Este surge
del curriculum explicito, y se desarrolla en
paralelo a él.
CONCEPTO DE ESCUELA
FUENTE: HTTPS://DEFINICION.DE/ESCUELA/

El término escuela deriva del latín schola y se

refiere al espacio al que los seres humanos asisten
para aprender. El concepto puede hacer mención al
edificio en sí mismo, al aprendizaje que se
desarrolla en él, a la metodología empleada por el
maestro o profesor, o al conjunto de docentes de
una institución.
En general, las escuelas pueden dividirse en
escuelas públicas (de acceso gratuito y gestionadas
por el Estado) y escuelas privadas (cuya
administración responde a empresas o individuos
particulares que cobran cuotas a los estudiantes por
los servicios educativos brindados).
CONCEPTO DE MAESTRO-A
FUENTE: HTTP://QUESIGNIFICADO.COM/MAESTRO/

Maestro se llama a la persona que brinda

enseñanza, a la que enseña. Es una palabra de
origen latino que deriva de magister o magis que
significa “más”. También se utiliza el vocablo en
referencia a una producción o una obra maestra
que se caracteriza por sus virtudes.
Maestro es la persona habilitada con los
conocimientos y capacidad necesaria para
impartir enseñanzas con contenido científico,
matemático, histórico, técnico, lingüístico o
artístico.