Está en la página 1de 5

UNIDAD 3 – EL PROCESO DE LA ENTREVISTA Y

EL INFORME PSICOLÓGICO

Yojana Andrea Huertas Botina

Presentando a:
Juan Pablo Herrera

Noviembre 2020
EL PROCESO DE LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA COMO PROCESO

_ Según Perpiñá, C. (2015) Una entrevista es un proceso comunicativo que se lleva a cabo entre dos o mas personas.
_ Según Perpiñá, C. (2015) En la entrevista se comienza con una presentación de la situación, se continúa con el cuerpo principal de la entrevista y
se termina con un sierre y despedida.

FASES DE LA ENTREVISTA Y SU CURSO Según Perpiñá, C. (2015) A lo largo


de todas las fases, se ha destacado la
FASE INICIAL importancia que tiene la flexibilidad
-Objetivo: establecer la base del rapport, reducir la incertidumbre, sondear y establecer expectativas. del psicólogo para ser capas de
-Medios: establecer rapport, confidencialidad, encuadre y contrato. amoldarse a cada entrevista con
-Duración: muy breve, entre 8 – 10 segundos para alcanzar los objetivos. personas diferentes en ámbitos muy
distintos, en los que las variables del
FASE INTERMEDIA entrevistado, como el sexo, la edad o
-Objetivo: obtener información relevante y precisa, identificar el problema, elaborar hipótesis. la cultura, entre otras, deben ser
-Medios: saber escuchar y saber preguntar. tenidas en cuenta a la hora de
-Duración: será la mas extensa, duración aproximada de 45 minutos. plantear la sesión. Además, ser capas
de realizar una escucha activa y
FASE FINAL saber como plantear las preguntas
-Objetivo: resumir lo que se ha visto en la entrevista, planificar posibles citas, aclarar dudas o adecuadas son aspectos que
comentarios, cierre o despedida. cualquier entrevistador deberá
-Medios: iniciar con un resumen de lo tratado durante la entrevista, comentar tareas o actividades dominar si quiere realizar una
futuras, establecer sita próxima, o, en ser necesario, se derivará al cliente a otro profesional. Preguntar al entrevista exitosa cuyo control este
entrevistado si tiene alguna duda. Despedirse o cerrar con una frase positiva. en sus manos y no en las del
-Duración: entre 10 y 12 minutos. entrevistado.
LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
Según Olaz, Á. (2012), la perspectiva epistemológica de la entrevista en profundidad no hace si no llamar a la puerta de la sociología, donde
en ese largo pasillo se advierten como las perspectivas teóricas han sido múltiples desde sus inicios –según indica M. Latiesa (1991)-
haciendo que esta disciplina se haya caracterizado por una gran pluralidad de enfoques, organizando diversas perspectivas y haciendo que
objeto de estudio y método vayan unidos, condicionado el primero al segundo y viceversa.

Según Olaz, Á. (2012), desde la óptica metodológica, no siempre es tarea sencilla concluir un debate todavía presente entre los
investigadores sociales, aunque ciertamente parece existir una aproximación entre las dos perspectivas metodológicas: cuantitativa y
cualitativa a favor de la complementariedad.

Según Olaz, Á. (2012), nuestra visión del debate puede concluir materializándose en la complementariedad sociológica, bien entiendo que
en esta ya lejana discusión, las técnicas de investigación cualitativas y, por concreción, la entrevista en profundidad puede aventajar en
ocasiones, dependiendo del tipo de estudio, a los métodos estrictamente cuantitativos.

Prisma instrumental: según Olaz, Á. (2012), desde un prisma mas operativo, la entrevista en profundidad entendida, en este caso, como
herramienta de investigación, implica la puesta en marcha de un protocolo que admitiendo pautas de actuación también concibe grandes
dosis de flexibilidad.

Según Olaz, Á. (2012), la entrevista en profundidad mas allá de la aparente sencillez que presenta, entraña un conjunto de interconexiones
con otros planos del espacio sociológico por el que discurre como herramienta, en un contexto metodológico y con inevitables resonancias
epistemológicas que quizás sean la expresión de una dimensión ideológica de hacer ciencia.
COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS: EL INFORME PSICOLÓGICO
Según Fernández, B. R. (2013) 
Según Fernández, B. R. (2013), los objetivos del capitulo son:

-Ser capas de redactar un informe psicológico del caso individual científico, comprensible y
útil, presentando garantías tanto científicas como éticas.

-Ser capas de informar verbalmente respecto de una evaluación psicológica realizada con
base en el informe tanto al sujeto como al cliente.

-Conocer y aplicar las condiciones deontológicas que rigen para los informes psicológicos
tanto procedentes de las guías para el Proceso de evaluación paidológica (GAP) como del
código deontológico del psicólogo.

Según Fernández, B. R. (2013), Todo informe psicológico debe ser científico, comprensible


y útil. La organización del informe, en su integración de resultados depende de la
demanda y de los objetivos de evaluación, por lo cual el esquema que aquí se presenta
debe adaptarse a los propósitos de la evaluación.

Según Fernández, B. R. (2013), el informe es la expresión del trabajo realizado durante el


proceso que parte de la demanda efectuada por el sujeto y/o el cliente.
Referencias bibliográficas

Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos


y estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Larousse - Ediciones
Pirámide. Pp 102-120. Recuperado de: https://
elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?
page=101

 Perpiñá, C. (2015). Manual de la entrevista psicológica: saber


escuchar, saber preguntar. Difusora Larousse - Ediciones
Pirámide. Recuperado de: https://
elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49011?
page=178

Olaz, Á. (2012). La entrevista en profundidad: justificación


metodológica y guía de actuación práctica. Oviedo, ES: Septem
Ediciones. Pp 22 -81. Recuperado de: https
://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4204
4?page=22