ESTUDIANTE

Andres Felipe López León

Licenciatura en Informática con énfasis en medios

audiovisuales
2020
 1.
Actividad
• La actividad que se realizara será un concurso de fotografía familiar que tendrá como tema: la
no violencia intrafamiliar. Dicha actividad estará enfocada a la deconstrucción de este tipo de
violencia, y se busca que se genere un espacio de unión familiar en el cual todos los miembros
de las familias se integren con la finalidad de construir una cometa con materiales del medio.
• A esta cometa se le debe tomar una fotografía y mandársele a los organizadores del concurso
para su respectiva calificación, en ella debe haber un mensaje plasmado que haga referencia al
tema del concurso: “la no violencia intrafamiliar”, y los miembros de la familia deben aparecer
sosteniendo la cometa.
• El concurso tendrá 3 familias ganadoras (las tres mejores fotos), a las cuales se les entregara
un mercado, con la finalidad de ayudarles a sobrellevar un poco mejor la cuarentena.
INICIATIVA DE COMUNICACIÓN: (#CuarentenaSinViolencia, Concurso de Fotografía)

• Actividad . CONCURSO: Quiero hacer un concurso de fotografía y elaboración de cometas que fomente
la unión familiar y que con ellos se pueda aportar un poco a la deconstrucción de la violencia intrafamiliar
en tiempos de cuarentena.

• Una de las necesidades que presenta mi municipio (Puerto Escondido) es que hay familias muy
vulnerables, las cuales no tienen como conseguir sus alimentos, es por eso que, por medio de este
concurso por lo menos algunas de esas familias pueden lograr ganarse uno de los premios que se
entregaran, los cuales serán mercados de alimentos.

• Nombre se la actividad: (#CuarentenaSinViolencia, Concurso de Fotografía).

2.
Objetivos

• Para ayudar a las familias mas vulnerables del municipio de Puerto

Escondido con alimentos.
• Para apoyar la deconstrucción de la violencia intrafamiliar en tiempos de
cuarentena.
• Para crear espacios que fomenten la unión familiar en estos tiempos.
3. Contexto
• La actividad se realizara en el municipio de Puerto Escondido - Cordoba
4. Actores participantes (destino)

Este concurso va dirigido a:

• Aquellos habitantes del municipio de Puerto Escondido – Córdoba, que se

encuentren con necesidades en cuanto a la obtención de sus alimentos, por
causa de la cuarentena.
 5. Espacios diálogo – comunicación - canal

Por que CANAL voy a comunicar:

• Voy a comunicar el concurso haciendo uso
de las redes sociales (en especial Facebook),
hare gráficamente una infografía o un
volante el cual contenga toda la información
a seguir para participar en el concurso.
• A continuación le mostrare como lo hice:
Conclusión
• Con este concurso se lograra hacer que los integrantes de las familias se unan para realizar la cometa y
tomar la fotografía, haciendo que en ves de estar separados logren ver la importancia de la unión familiar y
de lo que son capaces siendo uno solo.
• También se lograra hacer que algunas de las familias mas vulnerables por causa de la cuarentena logren
obtener por lo menos un mercado que le será de ayuda en estos tiempos.
• Así como también se podrá lograr aportar desde cada hogar participante del concurso a la deconstrucción
de la violencia intrafamiliar que tanto afecta en el municipio.

Como conclusión final puedo decir que estos tiempos de cuarentena son una oportunidad de unir a la familia,
de dejar la violencia a un lado, de reencontrarnos y de cambiar a través de las familias, (principal órgano de
la sociedad) nuestra sociedad para bien.
Imágenes del concurso
Bibliografía
• En el siguiente link de Facebook se puede ver la publicación del concurso:
https://www.facebook.com/informativopave/photos/pcb.914862112290769/914862005624113/?type=3&__tn__=HH-R&eid=ARDg8RVCUgs2awUOlIxj-bV8IpD8l_UnU4UhvL
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• Concepto de comunicación: https://conceptodefinicion.de/comunicacion/

• Concepto de epistemología: https://psicologiaymente.com/psicologia/epistemologia
• Concepto de paradigma: https://definicion.de/paradigma/
• Concepto de epistemología de la comunicación: https://www.webscolar.com/epistemologia-de-la-comunicacion
Glosario
• Paradigma: El concepto de paradigma (un vocablo que deriva del griego paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como
sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. En principio, se tenía en cuenta a
nivel gramatical (para definir su uso en un cierto contexto) y se valoraba desde la retórica (para hacer mención a una parábola o
fábula). A partir de la década del ’60, los alcances de la noción se ampliaron y ‘paradigma’ comenzó a ser un término común en
el vocabulario científico y en expresiones epistemológicas cuando se hacía necesario hablar de modelos o patrones.
• Epistemología de la comunicación: Se entiende por epistemología de la comunicación a aquel principio que busca encontrar el
origen fundamento y usos de la comunicación en el devenir cotidiano. La comunicación nos ayuda a estimular el pensamiento
con rigor y profundidad, distingue conceptos y logra relacionarlos para poder elaborar ideas estables, formar criterios y la
capacidad de poder resolver problemas. La comunicación como centro de reflexión surgió en escuelas de psicología, sociológica
y ciencia política; éstas son las disciplinas “hermanas” o madres del saber comunicativo. La sociologización le dio una cierta
identidad a la formación pero ha también impedido el diálogo más constante y señero de los estudios de comunicación con otras
áreas y disciplinas; en términos muy amplios lo que más se ha estudiado es las cuestiones de comunicación política, seguido
muy de cerca por las dimensiones socio-culturales de la comunicación que han dado una nueva organización al campo
académico a partir de los ochenta.
• Comunicación: El término comunicación procede del latín “communicare” que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno
tiene”. Es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se transmite y recibe una información.
Todo ser humano tiene la capacidad de comunicarse con los demás. Pero, para que un proceso se lleve a cabo, es indispensable
la presencia de seis elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que transmita la información; un receptor, alguien a
quien vaya dirigida la información y que la reciba; y un canal, que puede ser oral o escrito.

• Epistemología: Es la rama de la filosofía que se encarga de examinar los fundamentos en los que se apoya la
creación de conocimiento. Etimológicamente, este término viene de la unión de las palabras “episteme”
(conocimiento) y “logos” (estudio). Así pues, la epistemología es una división de la filosofía que se encarga de explorar la
coherencia interna de los razonamientos que llevan a la creación de conocimiento, la utilidad de sus metodologías teniendo
en cuenta sus objetivos, los contextos históricos en los que aparecieron esas piezas de conocimiento y el modo
en el que influyeron en su elaboración, y las limitaciones y utilidades de ciertas formas de investigación y de
ciertos conceptos, entre otras cosas.