HOLA!!!

ABRAN EL MENU DE PARTICIPANTES

Junto a su nombre escriban desde dónde se
conectan y cuáles son sus pronombres

ABRAN EL CHAT
ABRAN LA PAGINA DE SICUA DEL CURSO
Tengan a la mano sus párrafos

TENGAN A LA MANO CAFÉ O AGUA

CUÉNTENNOS: ¿Qué piensan de la siguiente

afirmación: “En lugar de irse a paro deberían votar
bien en las próximas elecciones”?
Constitución y Democracia
Isabel C Jaramillo
Agosto-diciembre 2020
IMPORTANTE!!!
• Portafolio para calificar:
• Programa:
• “Cada estudiante decidirá cuáles de sus trabajos serán evaluados mediante la presentación de un
portafolio en la semana 8 (entrega octubre 5) y otro en la semana 16 del curso (entrega diciembre
7). Cada portafolio adjuntará un total de 4 trabajos, entre trabajos individuales y trabajos en grupo.
El primer portafolio tendrá un valor de 35% del total de la nota (cada trabajo 8,75%) y el segundo
portafolio tendrá un valor de 50% de la nota (cada trabajo 12,5%).”
• Anuncio Agosto 17:
• Es importante que lean la retroalimentación que les estamos haciendo a sus trabajos. Esa
información es clave para mejorar los trabajos con miras a la entrega del portafolio que SI SERA
EVALUADO.  En relación con esto la regla es: pueden mejorar cualquier trabajo para incluirlo en el
portafolio SI EL TRABAJO SE ENTREGÓ EN LA FECHA ORIGINALMENTE ASIGNADA Y
RECIBIÓ RETROALIMENTACIÓN. 

• ENTREGAR EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE

 Rúbrica de retroalimentación

Criterio Explicación Básico Medio Alto

0,0 – 0,3
Estructura 0,4– 07 08-1,0
Es coherente en su redacción, los párrafos están  
  El párrafo presenta ideas que están conectadas, pero no El párrafo presenta ideas que están conectadas y logra
adecuadamente construidos y relacionados.
El párrafo presenta ideas que no están conectadas, logra expresar de manera clara un punto de vista. expresar de manera clara un punto de vista.
1,0
así que no es claro su contenido.

0,0 – 0,8
0,9– 1,6 1,7 – 2,5
Contenido Presenta conceptos o ideas de la lectura obligatoria y asocia  
información secundaria para sustentar sus ideas. Presenta ideas de la lectura obligatoria y asocia información Presenta conceptos de la lectura obligatoria y asocia
2,5 Presenta ideas de la lectura obligatoria pero no asocia secundaria para sustentar sus ideas. información secundaria para sustentar sus ideas.
información secundaria para sustentar sus ideas.

Hay un uso adecuado de la ortografía en todo el texto.

0,5 – 0,8 0,9 – 1,2
  1,2 – 1,5
   
Las oraciones tienen una estructura interna adecuada Hay un uso adecuado de la ortografía en todo el texto.
Forma
(sujeto, verbo, complemento). Usa adecuadamente la ortografía en el texto y logra
Usa adecuadamente la ortografía en el texto, pero las Las oraciones tienen una estructura interna adecuada.
1,5 oraciones no tienen una estructura interna adecuada. identificar las ideas ajenas para hacer el párrafo. Pero las
 
Tampoco identifica las ideas ajenas para hacer el oraciones no tienen una estructura interna adecuada. Identifica cuándo las ideas son propias y cuándo son
Identifica cuándo las ideas son propias y cuándo son ajenas. párrafo. ajenas.
 
 
OPORTUNIDAD Y CAMBIOS SEMANA
ENTRANTE
• Examen diagnóstico para reemplazar portafolio el 30 de septiembre:
• Sesión del miércoles
• Opcional
• Los mejores 20 puntajes, si son mayores de 70, se eximen de presentar el
portafolio

• Clase sobre derecho a la vida será REPROGRAMADA

• El viernes 2 de octubre NO HAY CLASE pues se celebrará el día del

estudiante
 Inicia Octubre 14 y termina
octubre 23

Módulo de Deben asistir la clase del

Economía miércoles Y del viernes

Asigna 15% de la nota

ENCUESTA
Lo que está en juego en las encuestas
• 28 estudiantes la completaron
• Las encuestas tienen consecuencias:
• Para la evaluación docente de los profesores, la Vicerrectoría Académica
fijará un resultado mínimo para toda la Universidad en la evaluación estudiantil. Si el desempeño del profesor es
inferior a dicho mínimo
establecido por la Institución, entonces se deberá proceder a la segunda
etapa, que es la de evaluación de la práctica docente.
Para los profesores con evaluación de estudiantes por encima del
mínimo establecido en la Universidad, se registra el resultado de su
evaluación como docencia satisfactoria, lo cual trae consecuencias
especiales en el momento de la promoción (secciones vii.b.2, vii.b.3
y vii.b.4).

• Las encuestas tienen sesgos:

• Mejores notas dan mejores resultados en las encuestas
• Peores resultados en las encuestas a mujeres y minorías
 El voto: Presidente y Vicepresidente,
Congresistas, Diputados,
Gobernadores, Concejales y Alcaldes

Mecanismos de
participación Referendo
Consulta Popular
democrática Plebiscito

Cabildo abierto
Iniciativa legislativa y para
referendos
El debate A FAVOR
• Ciudadanos tienen
EN CONTRA
• Masas poco informadas
sobre la información más apropiada
para el contexto
pueden ser manipuladas
• Los ciudadanos creen que
participación • Si los ciudadanos participan las decisiones no los

ciudadana de la decisión van a respetar

más las conclusiones
afectan
• Personas que no se ven
• Diversidad de la población directamente afectadas
lleva a mejores decisiones pueden tener mucho peso
en la decisión
 Comunidades
Comunidades
vulnerables
afectadas deberían
pueden ser
ser escuchadas
manipuladas por
porque asumen los
grandes intereses:
mayores costos
grupos
económicos,
El debate de grupos armados
ilegales
la consulta
minera Intereses en juego En las
son del orden comunidades no
nacional y no todos tienen la
meramente local misma voz