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Realización y Obtención de

Intervenciones de Enfermería
NIC
Lic. Enf. Cytlali Sthefania De los Santos Estala
Diagnostico Enfocado al
Problema
1. Continuidad del Diagnostico y Resultado
2. Identificar en el NIC el Campo y la Clase
Campo Fisiológico: Básico
Fisiológico:
complejo
Conductual Seguridad Familia Sistema sanitario Comunidad

Control de Fomento de la
Control de Control en casos de Cuidados de un Mediación del
electrolito y Terapia conductual Salud de la
actividad y ejercicio crisis nuevo bebé sistema sanitario
acidobásico comunidad

Cuidados de
Control de la Control de Gestión del sistema Control de riesgos
Terapia cognitiva Control de riesgo crianza de un
Eliminación Fármacos sanitario de la comunidad
nuevo bebé

Control de la Control Potencialización de Cuidados durante Control de la


inmovilidad neurológico la comunicación la vida información

Cuidados Ayuda para el


Apoyo nutricional
peroperatorios afrontamiento

Fomento de la Educación de los


Control respiratorio
comodidad física pacientes

Fomento de la
Facilitación del Control de la Piel
comodidad
Autocuidado /heridas
psicológica

Termorregulación

Clase
Control de la
perfusión tisular
Campo

Clase
Clase
Identificar la Intervención
1. Identificar la intervención general en base al Diagnóstico
Enfermero y características definitorias

Tenemos 3
posibles
intervenciones

Mi Enfoque Enfermero
a nivel Diagnóstico

intervenciones
Se busca por Orden Alfabético la
Intervención 2. Seleccionar de 8 a 10 Actividades para la mejora de Nuestras
Intervención Características Definitorias
Rellenar el Formato PAE

NIC
Diagnostico de Riesgo
1. Continuidad del Diagnostico y Resultado

NANDA NOC
2. Identificar en el NIC el Campo y la Clase
Campo Fisiológico: Básico
Fisiológico:
complejo
Conductual Seguridad Familia Sistema sanitario Comunidad

Control de Fomento de la
Control de Control en casos de Cuidados de un Mediación del
electrolito y Terapia conductual Salud de la
actividad y ejercicio crisis nuevo bebé sistema sanitario
acidobásico comunidad

Cuidados de
Control de la Control de Gestión del sistema Control de riesgos
Terapia cognitiva Control de riesgo crianza de un
Eliminación Fármacos sanitario de la comunidad
nuevo bebé

Control de la Control Potencialización de Cuidados durante Control de la


inmovilidad neurológico la comunicación la vida información

Cuidados Ayuda para el


Apoyo nutricional
peroperatorios afrontamiento

Fomento de la Educación de los


Control respiratorio
comodidad física pacientes

Fomento de la
Facilitación del Control de la Piel
comodidad
Autocuidado /heridas
psicológica

Termorregulación

Control de la
perfusión tisular

Clase
Campo

Clase
Clase
Identificar la Intervención
1. Identificar la intervención general en base al Diagnóstico
Enfermero y características definitorias

Mi intervención
será para
prevenir mi
riesgo

Mi Enfoque Enfermero
a nivel Diagnóstico

intervenciones
Se busca por Orden Alfabético la
Intervención 2. Seleccionar de 8 a 10 Actividades para prevenir el
Intervención riesgo/vulnerabilidad
Rellenar el Formato PAE

NIC
Diagnostico de Salud
1. Continuidad del Diagnostico y Resultado
2. Identificar en el NIC el Campo y la Clase
Campo Fisiológico: Básico
Fisiológico:
complejo
Conductual Seguridad Familia Sistema sanitario Comunidad

Control de Fomento de la
Control de Control en casos de Cuidados de un Mediación del
electrolito y Terapia conductual Salud de la
actividad y ejercicio crisis nuevo bebé sistema sanitario
acidobásico comunidad

Cuidados de
Control de la Control de Gestión del sistema Control de riesgos
Terapia cognitiva Control de riesgo crianza de un
Eliminación Fármacos sanitario de la comunidad
nuevo bebé

Control de la Control Potencialización de Cuidados durante Control de la


inmovilidad neurológico la comunicación la vida información

Cuidados Ayuda para el


Apoyo nutricional
peroperatorios afrontamiento

Fomento de la Educación de los


Control respiratorio
comodidad física pacientes

Fomento de la
Facilitación del Control de la Piel
comodidad
Autocuidado /heridas
psicológica
Clase
Termorregulación

Control de la
perfusión tisular
Campo

Clase
Clase
Identificar la Intervención
1. Identificar la intervención general en base al Diagnóstico
Enfermero y características definitorias

Tenemos 3
posibles
intervenciones

Mi Enfoque Enfermero
a nivel Diagnóstico
intervenciones
Se busca por Orden Alfabético la
Intervención 2. Seleccionar de 8 a 10 Actividades para la mejora de Nuestras
Intervención Características Definitorias
Rellenar el Formato PAE

NIC
Diagnostico de Síndrome
1. Continuidad del Diagnostico y Resultado

Nivel de Estrés
2. Identificar en el NIC el Campo y la Clase
Campo Fisiológico: Básico
Fisiológico:
complejo
Conductual Seguridad Familia Sistema sanitario Comunidad

Control de Fomento de la
Control de Control en casos de Cuidados de un Mediación del
electrolito y Terapia conductual Salud de la
actividad y ejercicio crisis nuevo bebé sistema sanitario
acidobásico comunidad

Cuidados de
Control de la Control de Gestión del sistema Control de riesgos
Terapia cognitiva Control de riesgo crianza de un
Eliminación Fármacos sanitario de la comunidad
nuevo bebé

Control de la Control Potencialización de Cuidados durante Control de la


inmovilidad neurológico la comunicación la vida información

Cuidados Ayuda para el


Apoyo nutricional
peroperatorios afrontamiento

Fomento de la Educación de los


Control respiratorio
comodidad física pacientes

Fomento de la
Facilitación del Control de la Piel
comodidad
Autocuidado /heridas
psicológica

Termorregulación

Clase
Control de la
perfusión tisular
Campo

Clase
Clase
Identificar la Intervención
1. Identificar la intervención general en base al Diagnóstico
Enfermero y características definitorias

intervención

Mi Enfoque Enfermero
a nivel Diagnóstico
intervenciones
Se busca por Orden Alfabético la
Intervención 2. Seleccionar de 8 a 10 Actividades para la mejora de Nuestras
Intervención Características Definitorias
Rellenar el Formato PAE

Nivel de Estrés

NIC

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