INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA

DANE 176001025946 NIT.805009344 RESOLUCION OFICIAL 1331 DE 2009

SEDES: SANTA ROSA CALLE 72X # 283-35 TELEFAX. 4375966 POBLADO II - JOSE CARDONA HOYOS CALLE 72N # 28-130 COMUNEROS II
PROCESO: GESTIÓN DE FORMACIÓN - PROCEDIMIENTO: PLANEACIÓN Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO

Propuesta de Aprendizaje En tiempos de Pandemia

Elaborada por:

Esp. María de los Ángeles Rivera Peña

Licenciada en Matemáticas y Física y Especialista en Computación para la Docencia

Mg. Sandra Lucia Arizabaleta Domínguez

Licenciada en Biología y Química, Especialista en Docencia para la Educación Superior y Magíster en Educación Superior

Gracias al Apoyo y acompañamiento de los Directivos Docentes y el

Trabajo colaborativo e interdisciplinar de todos los docentes de la Institución para la
construcción de las guías de cada conjunto de grados.
 INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DANE 176001025946 NIT.805009344 RESOLUCION OFICIAL 1331 DE 2009
SEDES: SANTA ROSA CALLE 72X # 283-35 TELEFAX. 4375966 POBLADO II - JOSE CARDONA HOYOS CALLE 72N # 28-130 COMUNEROS II
PROCESO: GESTIÓN DE FORMACIÓN - PROCEDIMIENTO: PLANEACIÓN Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO

“Una buena escuela se construye sobre la vida de sus alumnos y El aprendizaje tiene que ser cercano y divertido”
Participación genuina de los estudiantes : Estamos privando a los niños de su vida, solo les cargamos de más actividades académicas,
cuando lo que necesitan es vivir experiencias y así tendrán algo que compartir al día siguiente en la escuela. Sobre esa experiencia se
construirá el conocimiento. Por eso necesitamos ciudades que permitan a los niños vivir como ciudadanos . Francesco Tonucci

Presentación
La Escuela en tiempos de pandemia, nos está convocando al cuidado de la vida, a la
integración como seres humanos, de los saberes y de las prácticas pedagógicas que
promuevan el dialogo de saberes entre las áreas del conocimiento para conformar y
consolidar las comunidades de práctica y de aprendizaje.
Es por ello que surge el interés por integrar los saberes para la vida a través de una práctica
pedagógica denominada “El chontaduro y su valor nutricional, cultural y económico, en
tiempos de pandemia”.
EL CHONTADURO
Su valor nutricional, cultural y económico

Guía de Aprendizaje Integrado

Periodo II de 2020
Objetivo o
Propósito
Desarrollar el pensamiento crítico, social y
cognitivo, mediante el conocimiento científico,
artístico y cultural de los estudiantes y sus familias,
con base en los saberes ancestrales, culturales y
económicos del Chontaduro.
Importancia: Institución Educativa
Importancia: Estudiantes y Familias
 Estructura
Guía de Aprendizaje Integrado
1. Presentación
Estructura Guía de Aprendizaje Integrado

2. Contenido
 Secuencia Didáctica Grado 6 – 7
Ciencias Naturales y Educación Ambiental – Educación Física Recreación y Deporte
 Secuencia Didáctica Grado 8- 9
Matemáticas- Tecnología - Emprendimiento
 Secuencia Didáctica Grado 10 – 11
Ciencias Sociales – Humanidades – Religión - Filosofía – Ciencias Económicas y Políticas
Secuencia Didáctica Educación: Artística – Educación Ética y en Valores Humanos
 Estructura Guía de Aprendizaje Integrado
3. Valoración : Evaluación formativa (Autoevaluación y Coevaluación)
Estructura Guía de Aprendizaje Integrado
4. Proyectos Transversales (Concursos)
ARTICULACION CON LOS PROYECTOS TRANSVERSALES
PROYECTOS EJE TEMATICO CONCURSOS
La familia CONCURSO DE CHONTO RECETA: Se conformará un jurado con un grupo de directivos y profesores
Mi Familia Mi contribuye con el
Entorno Y Yo desarrollo armónico que seleccionarán la “Chonta receta Innovadora” que ocupe el primer, segundo y tercer lugar. Se
de mí ser. realizará la premiación de las 3 “Chonta recetas más Innovadoras” de la Escuela Santa Rosa.

CONCURSO DE CHONTO POESÍA: Se conformará un jurado con un grupo de directivos y profesores

Educación Reconocimiento de
Sexual sí mismo que seleccionarán la “Chonto Poesía” que ocupe el primer, segundo y tercer lugar. Se realizará la
premiación de las 3 “poesías más creativas” de la Escuela Santa Rosa.

CONCURSO DE CHONTO RAP: Se conformará un jurado con un grupo de directivos y profesores que
Conociendo mis seleccionarán un cantante con su composición musical de RAP, por cada grado o nivel.
habilidades para la Adicionalmente, definirán los criterios de selección para ser compartidos a la comunidad. Cada
Etno vida en pro del
proyecto de vida en Director de grupo, identifica un cantante de RAP por grupo o por nivel, lo comparte al grupo de
la exploración de directivos y profesores que lo seleccionarán de acuerdo a un primer, segundo y tercer lugar. Las
mis talentos mejores composiciones musicales de RAP serán convocadas a un segundo proceso de clasificación a
nivel regional con la Secretaria de Cultura y la IEO Humberto Jordán Mazuera.

PRAES Respeto por la

Tiempo Libre diversidad, CONCURSO DE ACTIVIDAD FÍSICA: Se conformará un jurado con un grupo de directivos y profesores
Y Estilos De inteligencia que seleccionarán la “Actividad Física” que ocupe el primer, segundo y tercer lugar. Se realizará la
Vida emocional y trabajo premiación de las 3 “Actividad Física” de la Escuela Santa Rosa.
Saludable en equipo
 Estructura Guía de Aprendizaje Integrado
5. Referencias bibliográficas virtuales y/o profundización
 Estructura Guía de Aprendizaje Integrado
6. Cronograma de actividades /directorio de docentes)
 Estructura Guía de Aprendizaje Integrado
7. Voz de los estudiantes y sus familias dirigida a: la Institución, la Secretaria de Educación,
al Ministerio de Educación y/o al Presidente, en tiempos de pandemia.
 Socialización de los Resultados
Evento Virtual en vivo, con el objetivo de informar a la comunidad educativa
aprendizajes alcanzados y hacer reconocimiento a los estudiantes y sus familias por
la activa participación en los procesos de aprendizaje integrado en casa