PREPARANDO EL SIMCE

2019
4°BÁSICO
 ANTES DE LA LECTURA

Observemos la imagen…

Qué piensas que significa:

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ROEDO R
ES DE
ES
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M
M
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https://wwQ93Y8w-FKVU
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OR
 DURANTE LA
LECTURA
ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN
LOCALIZAR LA INFORMACIÓN
(obtener información explícita)

1. Identifica y subraya la información clave.

Lee la pregunta e identifica la información que te piden

2. Busca y subraya la información en el texto.

Adjetivos que se emplean para caracterizar a los personajes,
verbos que indican acciones y/o diálogo que expresen
alguna relación con los demás
3. Compara la información subrayada.
Comprueba que la información subrayada responda a la
pregunta
 DURANTE LA
LECTURA
ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN
INTERPRETAR Y RELACIONAR
Inferir

1. Responde la pregunta ¿qué dice el texto en relación a la

pregunta? Observa lo que el texto dice acerca de lo planteado
en la pregunta y selecciona algunas oraciones.

2. Responde la pregunta ¿cuál es la palabra clave? Busca las

palabras claves o más importantes de la oración, ellas
permiten generar nuevas ideas. Fíjate en verbos, sustantivos y
adjetivos.

3. Deduce la respuesta: ¿qué puedo concluir?

Relaciona las palabras clave con lo que sabes del tema.

Localizar información
¿Para qué los dientes del chigüire
crecen constantemente?
A. Para defenderse de sus
depredadores.
B. Para conservar la herencia de sus
antepasados gigantes.
C. Para compensar el desgaste que
tienen por comer mucha hierba.
Interpretar y relacionar
DESPUÉS DE LA LECTURA
LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS
¿Qué información sobre los animales
se muestra en esta parte del texto?
A. El porcentaje de grasa según el tipo
de carne.
B. El porcentaje de carne extraída de los
animales.
C. La cantidad de animales que tienen
grasa en su cuerpo.
D. La cantidad de proteínas que tiene la
carne de chigüire.
 DESPUÉS DE LA LECTURA
ANALICEMOS LAS POSIBLES RESPUESTAS

12. ¿Para qué los dientes Incorrecta. posiblemente recurren a su

del chigüire crecen conocimiento de mundo y no vuelven al texto para
constantemente? rastrear y extraer la información correcta.
A. Para defenderse de sus
depredadores. Incorrecta, confunden información que
B. Para conservar la se encuentra cercana, pero que no se
herencia de sus relaciona con la alternativa correcta
antepasados gigantes.
C. Para compensar el
desgaste que tienen por
comer mucha hierba.
 DESPUÉS DE LA LECTURA
13. ¿Qué información sobre los ANALICEMOS LAS POSIBLES RESPUESTAS
animales se muestra en esta parte del
texto?
Incorrecta, ya que posiblemente confunden
la información que entrega el texto en el
mismo apartado o suelen responder sin
considerar la información relacionada con
A. El porcentaje de grasa según el tipo la imagen y solo toman en cuenta lo que
pueden deducir a partir de lo que observan
de carne.
en las imágenes.
B. El porcentaje de carne extraída de los
animales.
C. La cantidad de animales que tienen
grasa en su cuerpo.
D. La cantidad de proteínas que tiene la
carne de chigüire.
 INFORMACIÓN CURRICULAR PARA EL PROFESOR

OBJETIVO DE TIPO DE
ÍTEM EJE OA HABILIDAD CLAVE
EVALUACIÓN TEXTO
13 Lectura OA 6 Extraer información Localizar No literario/ C
implícita directa o información informativo/
indirecta de un texto infografía
expositivo

14 Lectura OA 6 Inferir un texto Interpretar y No literario/ A

expositivo relacionar informativo/
infografía