SABER

ESCUELA PARA CATEQUISTAS

• ESTA DIMENSIÓN MIRA
HACIA UN ESTUDIO
SISTEMÁTICO QUE
PROMUEVA LA SÓLIDA
FUNDAMENTACIÓN DE
LOS CATEQUISTAS EN LOS
CONOCIMIENTOS
BÍBLICO-TEOLÓGICO-
PASTORALES, DEL
INTERLOCUTOR Y SU
DESPIERTE UNA MENTALIDAD CATEQUÍSTICA,
ESTIMULE EL SENTIDO CRITICO, LA REFLEXIÓN
CONTINUA Y EL DISCERNIMIENTO, QUE LE PERMITA
TENER Y TRANSMITIR UNA VIVENCIA PERSONAL Y
COMUNITARIA DE LA FE.
POR LO TANTO, EL OBJETIVO DE LA DIMENSIÓN DEL
SABER ES:
“PROPICIAR QUE EL CATEQUISTA CONOZCA TANTO
LOS ELEMENTOS ESENCIALES DEL MENSAJE
CRISTIANO Y DE LA PASTORAL EVANGELIZADORA,
HA DE CONFORMARSE EN
TORNO A TRES LÍNEAS DE
CONOCIMIENTO: LA
FORMACIÓN PASTORAL, LOS
ELEMENTOS ESENCIALES
DEL MENSAJE CRISTIANO Y
LA FORMACIÓN
ANTROPOLÓGICO-
CULTURAL (CFR. DGC 238)
 FORMACIÓN PASTORAL BÁSICA

QUE EL CATEQUISTA
CONOZCA DE FORMA
ADECUADA LOS
FUNDAMENTOS
PASTORALES.
A. LA CATEQUESIS EN EL
PROCESO
EVANGELIZADOR
EL CATEQUISTA TENGA UNA
VISIÓN GENERAL DEL
PROCESO EVANGELIZADOR Y
DEL LUGAR QUE OCUPA EN
ÉL LA CATEQUESIS Y ASIMILE
SU CONCEPTO, OBJETIVOS Y
LÍNEAS DE ACCIÓN QUE HOY
PROPONE LA IGLESIA (CFR.
QUE LA CATEQUESIS NO SÓLO SE ORIENTE A LA
PREPARACIÓN PARA LA CELEBRACIÓN DE LOS
SACRAMENTOS, SINO QUE SE REFIERA A UNA
ACTIVIDAD EN CLAVE EMINENTEMENTE
EVANGELIZADORA; PROMOVIENDO CREYENTES
COMPROMETIDOS EN Y PARA LA COMUNIDAD.
A VALORAR EL APORTE DE LA CATEQUÉTICA COMO
REFLEXIÓN CIENTÍFICA Y SISTEMÁTICA, PARA
DEFINIR, COMPRENDER Y ORIENTAR LA
IMPORTANTE TAREA DE EDUCAR EN LA FE EN UN
MARCO DE EVANGELIZACIÓN INTEGRAL.
B. EL PROYECTO DE PASTORAL DE LA IGLESIA
LOCAL
ES IMPORTANTE QUE EL CATEQUISTA CONOZCA LAS
DIVERSAS ESTRUCTURAS QUE LA INTEGRAN. SE HA DE
PRIVILEGIAR UN ADECUADO CONOCIMIENTO DEL
PROYECTO PASTORAL DE LA PROPIA DIÓCESIS QUE LE
FACILITE UN CIERTO SENTIDO DE UBICACIÓN Y
PROYECCIÓN EN SU MEDIO SOCIO-ECLESIAL.
PARA LA CATEQUESIS Y
PARA ÉL, COMO AGENTE
PASTORAL , LOGRANDO
QUE ESTE PUEDA
CONTRIBUIR EN EL
CONJUNTO DE LA
PASTORAL ORGÁNICA.
 CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO O
MENSAJE DE LA CATEQUESIS

EL CONOCIMIENTO DOCTRINA
FUNDAMENTAL DE LA
FORMACIÓN DEL CATEQUISTA
ES EL MISMO QUE DEBE
TRANSMITIR.
A. LA EXPERIENCIA Y EL
LENGUAJE DE LA
SAGRADA ESCRITURA
LA FE ES NECESARIO QUE
TENGA UN CONOCIMIENTO
SÓLIDO Y ORGÁNICO DEL
MENSAJE REVELADO,
ARTICULADO EN TORNO A LA
HISTORIA DE LA SALVACIÓN.
LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN EN SUS TRES
GRANDES ETAPAS: ANTIGUO TESTAMENTO, VIDA DE
JESUCRISTO E HISTORIA DE LA IGLESIA. DAR A
FORMACIÓN UNA CLARA INSPIRACIÓN BÍBLICA DE
TAL MANERA QUE LA SAGRADA ESCRITURA SEA SU
B. LA EXPERIENCIA Y EL
LENGUAJE DE LA TRADICIÓN
ECLESIAL
POR LA TRADICIÓN EL
CATEQUISTA ENTRA EN
CONTACTO CON LA
EXPERIENCIA CRISTIANA A
TRAVÉS DE LOS TIEMPOS,
CLAVE INDISPENSABLE DE
INTERPRETACIÓN Y
PRESENTAR LOS GRANDES NÚCLEOS DEL MENSAJE
CRISTIANO QUE LA FUNDAMENTAN: CREER EN DIOS
CREADOR, SER SANTIFICADO POR ÉL EN LA VIDA
SACRAMENTAL Y RESPONDERLE AMÁNDOLO CON TODO
EL CORAZÓN Y AMANDO AL PRÓJIMO Y LA ORACIÓN
COMO VIVENCIA.
EN LA FE CREÍDA, CELEBRADA, VIVIDA Y HECHA
ORACIÓN QUE SERÁ PILAR Y REFERENCIA
DOCTRINAL FUNDAMENTAL DE TODA LA
FORMACIÓN QUE CONTIENE EL CATECISMO DE LA
IGLESIA CATÓLICA.
C. CUALIDADES DE LA
FORMACIÓN BÍBLICO-
TEOLÓGICA:
 QUE SE SINTÉTICA
 QUE AYUDE AL
CATEQUISTA A
MADURAR EN SU FE
 QUE SEA MUY CERCANA A LA
EXPERIENCIA HUMANA
 NO SÓLO TRANSMITA CON
EXACTITUD EL MENSAJE
EVANGÉLICO, SINO QUE TAMBIÉN
CAPACITE PARA RECIBIRLO DE
MANERA ACTIVA Y SEPA DISCERNIR
LO QUE ESTÉ CONFORME A LA FE.
 FORMACIÓN ANTROPOLÓGICO-CULTURAL
ES NECESARIO EL CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO HISTÓRICO Y CULTURAL EN EL
QUE SE DESENVUELVEN Y EN EL QUE SE
DESARROLLA LA CATEQUESIS:
TRADICIONES, MENTALIDAD Y CULTURA,
CONDICIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS,
CIRCUNSTANCIAS FAMILIARES,
INSTITUCIONES POLÍTICAS, EDUCATIVAS Y
A. LOS SUJETOS E INTERLOCUTORES
EL CATEQUISTA TIENE LA NECESIDAD
DE POSEER UN SERIO CONOCIMIENTO
DE LOS INTERLOCUTORES Y DE SU
REALIDAD SOCIO-ECLESIAL.
REQUIERE DE UN CONOCIMIENTO
PSICOLÓGICO: LOS DINAMISMOS DEL
COMPORTAMIENTO, LA ESTRUCTURA
DE SU PERSONALIDAD Y DE LAS
EXPERIENCIAS QUE LE ABREN A LO
CON EL FIN DE LLEVARLOS MEDIANTE EL
ANUNCIO DEL EVANGELIO, A UN PROCESO DE
ASIMILACIÓN DEL MENSAJE CRISTIANO Y LLEGAR
A LA MADUREZ EN LA FE, SEGÚN SUS
CONDICIONES EN ORDEN A LA PROMOCIÓN
HUMANA Y A LA TRANSFORMACIÓN TEMPORAL.
RECURRIR AL APORTE DE LAS CIENCIAS HUMANAS
DE LA EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN, PARA
LA TRANSMISIÓN INTEGRAL DE MENSAJE CON UNA
CONCIENCIA CRITICA Y SU ADAPTACIÓN DE
B. EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL EN
QUE SE DESARROLLA LA CATEQUESIS
CONOCE LO MEJOR POSIBLE LA
DINÁMICA SOCIAL Y LOS INSTRUMENTOS
NECESARIOS PARA LEER LOS SIGNOS DE
LOS TIEMPOS DE ELLA. DESCIFRAR LOS
PROBLEMAS Y DESAFÍOS DE LA CULTURA
MODERNA E INTERPRETARLOS A LA LUZ
DE LA FE. LAS CIENCIAS SOCIALES
PROPORCIONAN ESTE CONOCIMIENTO.
LO PRECISO ES RESPETAR LA AUTONOMÍA DE ESTAS
CIENCIAS, DISCERNIENDO SUS VALORES Y SUS
LÍMITES DE TAL MANERA QUE NO SEAN FIN, SINO
MEDIO PARA LA EDUCACIÓN EN LA FE.
SABER
HACER
ESCUELA PARA PADRES
NO BASTA SER UN CATEQUISTA CON IDENTIDAD
CLARA, NI CON EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE
LO QUE SE VA A ENSEÑAR, SE REQUIEREN
HABILIDADES PARA “SABER HACER”
SE REFIERE A CÓMO EL CATEQUIZAR,
CAPACITANDO EN EL USO DE INSTRUMENTOS,
LENGUAJES Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN;
ORIENTANDO PARA ORGANIZAR
DIDÁCTICAMENTE, PROGRAMAR Y PROYECTAR
ITINERARIOS DE EDUCACIÓN EN LA FE,
SABIENDO DAR RAZÓN DEL POR QUÉ Y HACIA
PROPICIAR LA ASIMILACIÓN DE LOS PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA DIVINA,
PEDAGOGÍA DE LA IGLESIA Y DEL CATEQUISTA, ASÍ
COMO DE LA METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA
CATEQUESIS.
EL CATEQUISTA COMO
EDUCADOR DEL
CRISTIANO, HA DE
FACILITAR DE MANERA
CREATIVA LA
COMUNICACIÓN PARA
PODER ACOMPAÑAR
LA MADURACIÓN DE
LA FE DE SUS
INTERLOCUTORES.
EL OBJETIVO DE LA DIMENSIÓN
DEL SABER HACER ES:
DESARROLLAR LAS
HABILIDADES, TÉCNICAS Y
ACTITUDES PEDAGÓGICAS QUE
SON NECESARIAS, PARA HACER
OPERATIVOS LOS PROCESOS DE
EDUCACIÓ0N EN LA FE”
ACTUAR RESPONSABLEMENTE EN CUATRO
ÁMBITOS OPERATIVOS:
EXPERIENCIA EN PLANEACIÓN Y
PROGRAMACIÓN CATEQUETICA.

LA NECESIDAD DE
DESPERTAR EN EL
CATEQUISTA LA
CREATIVIDAD PEDAGÓGICA.
UNA ADECUADA FORMACIÓN DIDÁCTICA LE DA LA
CAPACIDAD, PARA SABER PROGRAMAR LA ACCIÓN
EDUCATIVA
SERÁ NECESARIO QUE
EL CATEQUISTA:
• CONOZCA LAS
CIRCUNSTANCIAS
CONCRETAS DEL
AMBIENTE
CATEQUÉTICO Y DE SUS
INTERLOCUTORES.
• INTERPRETE Y EVALÚE SU
SITUACIÓN EN SUS ASPECTOS
POSITIVOS Y NEGATIVOS,
DESCUBRA LAS URGENCIAS
Y PERSPECTIVAS.
• ELABORE UN PLAN DE
ACCIÓN CON OBJETIVOS
ADAPTADOS A SU SITUACIÓN.
• SE EMPEÑE EN REALIZARLO
PREVIENDO FORMAS Y
TIEMPOS DE EVALUACIÓN,
CON VISTAS EN UN FUTURO
DESEADO.
 EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Y
METODOLÓGICA

EL CATEQUISTA HA DE
RECONOCERSE COMO “EDUCADOR
DE LA FE”
DESARROLLARÁ SUS
HABILIDADES Y
POTENCIALIDADES HUMANAS CON
AUXILIO DEL ESPÍRITU SANTO.
SERÁ NECESARIO QUE EL
CATEQUISTA DESARROLLE
UNA ADECUADA CAPACIDAD Y
HABILIDAD PARA:
• BRINDAR ATENCIÓN,
RESPETO Y COMPRENSIÓN A
LAS PERSONAS EN SU
ORIGINALIDAD, SUS VALORES
Y SENTIDO TRASCENDENTE.
• ESTABLECER RELACIONES ADECUADAS SEGÚN
SU EDAD Y DINAMISMO PSICOLÓGICOS, LA
IDENTIFICACIÓN Y COMPENETRACIÓN CON SUS
SITUACIONES Y PROBLEMAS PERSONALES.
• INTERPRETAR LAS EXIGENCIAS REALES DE
CRECIMIENTO EN LA FE DE SUS INTERLOCUTORES
Y DE CLARIFICAR EL CAMINO A SEGUIR, PARA
RESPONDER LA DEMANDA EDUCATIVA.
• ACTIVAR PROCESOS DE
APRENDIZAJE CON
INICIATIVA Y
CREATIVIDAD QUE LE
AYUDEN, PARA QUE
APRENDA A PRENDER EN
LA PRÁCTICA COMO
FORMACIÓN
PERMANENTE.
• EMPLEAR UNA
PEDAGOGÍA ILUMINADA
POR LA DOCTRINA
SOCIAL DE LA IGLESIA
QUE FACILITE SU
ACTUACIÓN EN LA TAREA
DE TRANSFORMAR EL
MUNDO SEGÚN EL
PROYECTO DE DIOS.
EXPERIENCIA EN ANIMACIÓN DE GRUPOS

EL CATEQUISTA HA DE
CONOCER LA RELACIÓN ENTRE
CATEQUESIS, COMUNIDAD Y
GRUPO, QUE LO LLEVE A
DESARROLLAR SU CAPACIDAD
Y HABILIDAD PARA:
• UTILIZAR CON
DISCERNIMIENTO LOS
PRINCIPIOS QUE OFRECE
LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
• CONOCER Y APLICAR LAS
TÉCNICAS DE ANIMACIÓN
GRUPAL.
• ATENDER A LOS
CONOCIMIENTOS Y PROCESOS
DE FE VIVIDO EN EL GRUPO.
• MANEJAR LAS RELACIONES
PERSONALES Y GRUPALES QUE
DESARROLLAN Y
CONDICIONAN SU
CRECIMIENTO.
• ANIMAR AL GRUPO PARA
CONDUCIRLO HACIA LA
MADUREZ DE LA FE,
ESTIMULARLO A SU
LIBERTAD, PROTAGONISMO
Y CREATIVIDAD.
CON EL FIN DE QUE LAS PERSONAS EN LOS GRUPOS
SE COMPROMETAN EN LAS MISMAS TAREAS
ECLESIALES Y SOCIALES EN UN DINAMISMO
TRANSFORMADOR DE LA SITUACIÓN ACTUAL A LA
LUZ DE LOS VALORES DEL REINO.
 EXPERIENCIA EN EL ARTE DE LA
COMUNICACIÓN

EL CATEQUISTA UN
COMUNICADOR PÚBLICO,
COMO LO FUERON LOS
PROFETAS, JESÚS MISMOS Y
LOS APÓSTOLES.
EN NECESARIO QUE APRENDA EL DIFÍCIL ARTE DE
LA COMUNICACIÓN HUMANA, PARA QUE PUEDA
ESTABLECER CON TODOS UN DIALOGO DE FE.
PROPICIARÁ EL CONOCIMIENTO
Y DOMINIO DEL LENGUAJE A
NIVEL RELIGIOSO, UTILIZANDO
RECURSOS COMO: LA
NARRACIÓN, LA COMUNICACIÓN
DE EXPERIENCIAS, LA
CELEBRACIÓN, LOS
AUDIOVISUALES, LA EXPRESIÓN
CORPORAL, SIMBÓLICA,
PROFÉTICA, ETC.
EL LENGUAJE DEL CATEQUISTA
TENDRÁ QUE SER SIGNIFICATIVO,
ES DECIR, VITAL Y ENTENDIBLE,
CREÍBLE Y PERSUASIVO, CERCANO
Y ACTUAL.
COMUNICAR EXPERIENCIAS DE FE
EN SUS DISTINTOS NIVELES DE
ACTUALIZACIÓN HISTÓRICA Y
ECLESIAL.
PARA QUE SU ACCIÓN
EVANGELIZADORA SEA
MÁS INCISIVA Y MADURA,
MÁS SIGNIFICANTE Y
SUGESTIVA, CAPAZ DE
RENOVAR DESDE DENTRO
EL ROSTRO DE LA
IGLESIA.