El lenguaje como sistema de

comunicación
El lenguaje no es solo un medio de comunicación, es
mas bien un sistema; pero podemos apreciar
comunicación en los animales sin embargo ¿podemos
decir que ellos también tienen lenguaje?
Desde el enfoque cognitivo el lenguaje es inobservable,
pues, es una forma de conocimiento (fonológico,
semántico, sintáctico y pragmático) que nos faculta a
adquirir una lengua y usarlo en sus modalidades oral y
escrita. El lenguaje puede interpretarse como un sistema
compuesto por unidades (signos o símbolos)
 El lenguaje

Es un sistema de signos y símbolos

cuya función primaria es transmitir un
mensaje. Es una capacidad inherente al
ser humano en el sentido de ser
instintiva. En este sentido, no sólo lo
prepara para la comunicación, sino para
algo que está inmerso en ésta: la
abstracción y la formación de
conceptos.
 Funciones del lenguaje

Las funciones primarias según Buhler:

La función representativa del lenguaje
reside en la transmisión de información
objetiva. La función expresiva del lenguaje
cuando se manifiesta estados emocionales.
La función apelativa, conativa u operativa
se despliega en la transmisión de peticiones,
órdenes o prescripción de procedimientos.
Popper, (Austria) agregó una cuarta función
primaria, la función argumentativa.
 Funciones secundarias según Jakobson

Fática: cumple fines de apertura de comunicación:

búsqueda de determinar posibilidades de establecer
comunicación o de confirmar si ésta se está
desenvolviendo efectivamente. Lúdica (o poética): se
manifiesta cuando se busca suscitar un efecto estético
o de entretenimiento en la comunicación; función del
lenguaje coloquial o poético mismo, para promoción de
emociones estéticas y placer. El lenguaje coloquial, el
lenguaje literario y la retórica Metalingüística cuando se
usa el lenguaje para hablar del lenguaje.
 Lengua y sociedad.
El desarrollo del lenguaje (en sus palabras y
conceptos) responde a cambios históricos de la
praxis y la gnosis de los pueblos. Igual se dan
cambios en la etimología de las palabras (ej.
Tortuga, cuaderno). La acción se sintetiza en el
símbolo.
El lenguaje está determinado socialmente, pero
influye en la cultura ej: palabras relacionadas con
la vida.
 Estructuras operatorias y Desarrollo del
pensamiento.
El sistema cognitivo tiene estructuras operatorias
como las sensación, percepción, memoria, etc.,
pero es el pensamiento aquel que involucra al
conjunto del sistema cognitivo, pero además tiene
operaciones propias.
El ser humano pasa por diversas etapas en su
desarrollo en lo que se refiere al espacio, tiempo,
causalidad, construyendo la realidad dando lugar a
3 mundos relacionados: el de los objetos, el de los
otros, y el mundo propio.
 El Pensamiento

Es un proceso cognitivo complejo que compromete el

funcionamiento total del sistema cognitivo incluido en
atención, aprendizaje, percepción y sistemas de
memoria, sumándose a esto procesos de
razonamiento, comprensión e interpretación y reflexión.
De subjetividad plenamente libre. pensamiento es
ininterrumpido y serial o secuencial.
Es una cadena de respuestas simbólicas cuya función
es representar situaciones experimentadas, posibles,
deseables o indeseables de afrontar. Es el nivel de
integración más superior de la conciencia.
 Funciones del pensamiento
Son 2: representacional y elaborativa.
La función representacional del pensamiento reside en
el hecho de que éste es la inteligencia gobernada por
sistemas de conceptos o esquemas.
La función elaborativa del pensamiento se expresa en
la formación de conceptos o esquemas y en la solución
de problemas.
El pensamiento es el procesamiento de los
CONCEPTOS en tanto representaciones psicológicas
de los asèctos temporales de la realidad.
 Relación lenguaje, pensamiento y comunicación

Hay directa relación entre el lenguaje, el

pensamiento y la comunicación, pero hay varios
puntos de vista sobre lenguaje y pensamiento.
Uno piensa con/sin palabras, el lenguaje facilita
al pensamiento más que la imaginación en la
vida diaria. El lenguaje es un código que asiste
a la PERCEPCIÓN, PENSAMIENTO Y ACTUACIÓN.
 PENSAMIENTO Y LENGUAJE SON IGUALES
WATSON

Afirma que el Pensamiento consistía en

hablarse uno mismo, muy silenciosamente. Por
lo tanto, pensamiento y lenguaje son lo mismo.
 EL LENGUAJE DEPENDE DEL PENSAMIENTO
PIAGET

El desarrollo de las estructuras del pensamiento

antecedían al desarrollo del lenguaje. Recién
cuando el pensamiento puede operar con
signos, surge el lenguaje comunicativo o
socializado.
 EL LENGUAJE Y PENSAMIENTO
TIENEN ORÍGENES DISTINTOS
VYGOTSKI
Plantea que el pensamiento y el lenguaje tienen
orígenes distintos, pero gracias a la progresiva
interiorización del lenguaje, ambas instancias se
unen y se influyen mutuamente, dando como
resultado un pensamiento verbal y un lenguaje
racional.
Para Vygostki, a diferencia de Piaget, la función
primaria del lenguaje es la comunicación.
 EL LENGUAJE Y PENSAMIENTO
TIENEN ORÍGENES DISTINTOS
VYGOTSKI (sigue)
Gracias a la unión del pensamiento y lo verbal, el
desarrollo cambia de naturaleza, pasa de lo
biológico a lo sociohistórico y desde entonces el
desarrollo intelectual depende del lenguaje.
Para Vygotski existe una gran área del
pensamiento que no guarda relación con el
lenguaje, igualmente existe un lenguaje que no
es racional.